会議風景
教員法草案は9章71条から構成され、2023年7月7日付の政府決議95/NQ-CPで政府により承認された立法提案において5つの政策を規定しています。同法案は、教員の身分証明、教員の基準と職名、教員の採用・活用・勤務体制、教員の研修・育成・処遇・表彰、教員の国家管理といった基本事項を規定しています。
11件のコメントがあり、代表団は法案の公布に強く賛同し、いくつかの調整・修正案も提出した。特に、「講師」という用語は通常、大学レベル以上の教育を行う教員を指すが、本法案におけるその使用は適切ではない。教育法、高等教育法、職業教育法などで既に規定されているように、教員の権利について具体的な規定を設けるべきではない。
教育訓練省は、追加教育・学習を規制する通達29/2024/TT-BGDDTを発行しました。追加教育・学習の必要性は非常に大きく、必要不可欠であり、長年にわたり存在してきたため、追加教育・学習の実施は教師と学習者の判断に委ねられるべきものです。したがって、政府は設定された目標を達成するために、厳格かつ科学的な管理措置を講じるだけで十分です。
ワークショップで発言した代表者たちは、この法案は多くの法律に関連しているため、一貫性を保ち、重複を避けるよう見直す必要があると述べた。「省」のように一部の単語や用語は大文字で表記するべきであり、説明のある条項は「説明」セクションにまとめるべきである。
NR
出典: https://baoangiang.com.vn/dong-gop-y-kien-du-thao-luat-nha-giao-a417654.html
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