国境地域の教育のあり方を変えるという重要な政策を実現するために、 政治システム全体が行動を起こしている。
イア・モにおける「手紙をまく」ことの困難
イアモはザライ省の国境にあるコミューンで、少数民族の割合が84%を占めています。寄宿学校がないため、教育と学習は困難です。
11月中旬、私たちは州道665号線をアイオワ州境まで走りました。灼熱の炎天下、生徒たちは汗だくになりながら、時間通りに学校に着こうと、急な坂道を自転車で登っていきました。
他の州から「学ぶ」
クラ村のグエン・ヴァン・トロイ小中学校では、いくつかのグループの生徒たちが遊んでおり、木陰に座って熱心に本を読んでいる生徒もいた。
門の外では、バイクが次々と生徒たちを教室へ送り届けていました。クラ村のロー・チャム・シュエンさんは学校の脇にバイクを停め、子どもを降ろすとすぐに立ち去りました。子どもの勉強について尋ねると、彼女は打ち明けました。「子どもは1日に2回学校へ行き、4回も迎えに来なければなりません。道がとても長くて大変なんです…」
ロー・チャム・シュエンさんは、それ以上質問する前にエンジンをかけ、走り去ってしまいました。別の車が門の前に止まりました。4Aのロー・ラン・バオ・ゴックさんは車から降り、母親に別れを告げて教室に向かいました。ゴックさんは言いました。「毎日、母が学校に連れて行ってくれます。ただ、寄宿学校があればいいのに。そうすれば、友達と勉強したり遊んだりできて、両親の負担が軽減されるのに。」
クラー村の村長であり党細胞書記でもあるシウ・ト氏は、村には186世帯が暮らしているが、生活は依然として厳しく、子どもたちが学校に定期的に通っていないことが多く、村の幹部が定期的に各家庭を訪問して説得しなければならないと述べた。「人々は、子どもたちの学習の質を高めるために、寄宿学校を増やすことを望んでいます。そうすれば、子どもたちを学校に通わせるのも楽になるでしょう」とシウ・ト氏は語った。
寄宿学校がないことで、高地の生徒たちは勉強や移動に多くの困難に直面しています。写真：グエン・ヴァン・トロイ小中学校（ザライ省イアモコミューン）の生徒たちが放課後、歩いて帰宅する様子。
グエン・ヴァン・トロイ小中学校の副校長、ンゴ・ヴァン・ヴン氏によると、同校には約500人の生徒がおり、1つの本校と3つの別校舎で学んでいます。4つの校舎に分散した授業では、集団体験活動の管理と実施が困難です。特にIT科目は午後に開講されるため、生徒は本校舎まで通学しなければなりません。寄宿学校が建設されれば、学校は実践的な体験活動を容易に実施でき、生徒の知識、スキル、資質の総合的な育成に貢献できるでしょう。
イアモ村では、遠方の村の生徒たちが他の村の学校に通わなければならないという問題も抱えている。例えば、リング村の生徒たちはダクラク省へ通わなければならない。党書記でリング村長のグエン・ヴァン・トアン氏は、10年以上もの間、村の小中学生は自宅から12キロ離れたダクラク省へ通学しなければならなかったと述べた。
夢は叶いつつある
イアモだけでなく、ザライ省の高地にあるほとんどのコミューンには学校、特に寄宿学校が不足しています。
政府の指示に従い、ジャライ省は、イア・モ、イア・プチ、イア・ナン、イア・プノン、イア・ドム、イア・チア、イア・オを含む7つの国境の自治体に寄宿学校制度の建設を緊急に実施している。
ザーライ省教育訓練局によると、現在、これら7つのコミューンには9,419人の生徒が在籍している。国境沿いのコミューンに7つの新しいインターレベル寄宿学校を建設するための総投資額は1兆2,110億ドンを超える。
特にイアモ村では、イアモ村人民委員会のグエン・トゥアン・アイン副委員長が、中等教育寄宿学校建設のための予算が承認されたことに喜びを表明しました。地元政府は、ザーライ省人民委員会に対し、第8灌漑局の6ヘクタールの土地を干拓し、プロジェクトを迅速に実施するよう提案しました。新しく広々とした学校が完成すれば、人々の期待に応えることになるでしょう。
「寄宿学校の完成後も、その効果を高めるための解決策を検討しました。管理職の研修・育成、教員の質の向上、デジタルトランスフォーメーションの推進、最新設備への投資に重点を置いています。特に、コミューンは社会資源の動員を調整し続け、「子どもたちの就学支援」や「国境警備隊の子どもの養子縁組」といったモデルを維持し、貧困層の学生を支援し、彼らにとって最良の学習環境を整えています」とグエン・トゥアン・アン氏は述べた。
ザーライ省教育訓練局のグエン・ディン・フン副局長によると、省内の7つの国境コミューンに建設される7つの民族寄宿学校に関する情報提供が11月16日に同時に開始され、2026～2027年度から開校する予定だ。土地については、関係機関が建設予定地の選定を進めている。
「完成後、寄宿学校での教育を保障するためには、まず施設と教員を万全に整備する必要があります。学校建設に加え、寄宿生を支援するための追加政策や、教員の物質的・精神的な生活を支える政策の構築についても助言していく予定です」とグエン・ディン・フン氏は断言した。
2025年に100校の試験建設
最近、11月9日、17の地方自治体が同時に72校の中間一般学校の建設に着工し、国境地帯に248校の学校を建設する計画が始動しました。これらの72のプロジェクトは、2025年に投資され、2026年8月30日までに完成する予定の中間小中学校100校の寄宿学校リストに含まれています。既に28校が着工・建設中です。
国境沿いのコミューンにおける248校の学校への投資政策は、2025年7月18日付の中央政治局通達第81号において、社会経済発展、国民の知識向上、民族幹部の育成、そして国防と安全保障の強化における重要な任務と位置付けられ、中央政治局によって明確に示された。第一段階として、中央政治局は2025年に100校の学校を試験的に建設することを許可し、遅くとも2026～2027年度までに完了させることを目標としており、今後2～3年間で実施されるモデルとして位置付けられている。
出典: https://nld.com.vn/dung-truong-xay-diem-tua-bien-cuong-196251115211439449.htm
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