教育の質の維持・向上。

シンホーコミューンの教育部門は、2024～2025年度の成果を基に、さらなる発展を目指してより高い目標を設定しています。

2024-2025年度、シンホー中等学校は卒業率100%を達成し、生徒の60.4%が「優」または「優秀」の成績を達成しました。特筆すべきことに、5名の生徒が省レベルの優秀生徒の称号を授与されました。

これらの有望な成果を踏まえ、2025-2026年度の初めから、学校理事会は「良い教え方、良い学び方」という模倣運動を開始しました。これは、「すべての教師は道徳、自己学習、創造性の模範となる」や「親しみやすい学校、活発な生徒の育成」といった教育分野の主要なキャンペーンと連携したものです。模倣運動の目標と内容は、教科、クラス、教師ごとに具体化され、すべての活動が教育の質の向上に向けられるよう配慮されています。

「教育の質を向上させるため、学校は新学期の初めから地元当局や家庭と連携し、生徒の就学率を効果的に維持してきました。教員の標準化と専門化に向けた育成に注力しています。情報技術の活用を強化し、道徳教育とライフスキルにおける担任教師の役割を促進しています。同時に、学問、創造力、体力トレーニングの活動を拡大し、生徒にとって包括的で安全かつ親しみやすい学習環境を整えています」と、シンホー中等学校の副校長、ファム・ティ・ミン・クエン氏は語りました。

質の維持・向上のためには、各教師が知識と教育経験を高めることが不可欠です。シンホー中等学校の教師たちは、職業への愛情と蓄積された経験を活かし、生徒の効果的な学習を支援するために、最良の指導法の適用に努めています。さらに、教師たちは生徒をグループ分けし、それぞれのグループに合わせた個別指導法を開発することで、適切な補習学習プランを作成しています。

シンホー中等学校のチェオ・ティ・タン先生は、「まず生徒の学力と認知能力を評価し、それぞれの生徒に適した指導方法を見つけます。生徒一人ひとりの資質と能力を伸ばすことを目指した革新的な指導方法は、生徒の教育の質全体の向上に貢献しています」と語りました。

シンホー中等学校（シンホーコミューン）9A3 年生の生徒を対象とした自然科学の授業。

本校では、「良い教え方、良い学び方」の模倣運動を効果的に実践しています。各クラスでは、「良い学び週間」「良い学びの時間」「勉強仲間」「相互進歩学習グループ」といった活動を継続しています。毎週の旗揚げ式では、優れた成績を収めた生徒やクラスグループを表彰し、表彰しています。これは学習意欲を高め、生徒がより優れた成果を目指す意欲を高めることに役立っています。教師の献身的な指導の下、生徒たちは努力を続け、行儀よく、学業で優秀な成績を収めています。

さらに、オンラインコースやウェブサイトで積極的に復習していることは、生徒たちの自主学習意欲と情報技術へのアクセスが向上していることを示しています。シンホー中学校9A3年生のグエン・ジア・ハンさんは、「授業中は先生の講義にいつも耳を傾けるだけでなく、家に帰ってからはソーシャルメディアやオンラインコースで自主学習し、知識を定着・向上させています」と嬉しそうに話してくれました。

シンホー中学校の生徒たちが休み時間に授業について話し合っています。

2025-2026年度、シンホー村には11校の学校があり、生徒数は4,874人となります。総合的な教育発展の目標を実現するため、シンホー村人民委員会は専門部署と付属学校に対し、教育計画を厳格に実施するよう指示しました。また、寄宿制の生徒を擁する学校の午後と夜間の授業に特に重点を置き、生徒の知識の復習と強化に力を入れています。

同時に、2025年から2030年までの教育訓練開発計画（2045年までのビジョンを含む）の目標、課題、解決策を効果的に達成するためのプログラムと計画を組織し、実施するためのロードマップを策定する。これには、オープン教育システムの開発、教育へのアクセスにおける公平性と平等性の確保、生涯学習の支援、標準化、近代化、民主化、社会化、国際統合への取り組み、地域の状況に合わせた教育方法の構築と適応、教育訓練開発のレベルと質の向上に重点を置くことが含まれる。

人材育成の質の向上に注力し、才能を発掘・育成・活用します。第四次産業革命に積極的に参加し、適応します。一人ひとりの潜在能力と創造性を最大限に引き出し、十分な人数とバランスの取れた組織体制、そしてビジョンと開発マインドを備えた教員・教育管理スタッフのチームを構築します。

シンホーコミューンの学校には、生徒の学習をサポートするためにインターネットに接続されたコンピューターが完備されています。

シンホー村人民委員会副委員長のジャン・ア・パオ氏は次のように述べた。「地域における教育の質の維持・向上のため、シンホー村は学校に対し、管理職員と教員の配置について見直しと助言を行い、合理的な構成と科目数を確保するよう指示しました。また、教育機関長の責任に関連する教育計画の実施における学校の自主性を強化しました。各ユニットの実情に適した教育プログラムと計画を積極的に策定しました。社会動員を促進し、教育発展のための資源を誘致・投資し、教育学習活動の組織化要件を満たしました。…現在、シンホー村は5歳児を対象とした就学前教育の質を維持・向上させ、初等教育レベル3と中等教育レベル2を達成しました。国家基準を満たす学校の割合は63.63%（11校中7校）です。また、識字率向上基準「レベル2」を達成しました。

政府の綿密な指導と教職員の決意により、シンホーコミューンの教育部門はさらなる成功を収め、教育と学習における地位を確固たるものにしたいと考えています。

出典: https://baolaichau.vn/xa-hoi/duy-tri-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-690907