上級教員は修士号を取得しなければならない：必要かつ適切な規制

教師の役割を肯定する

教育訓練省は、同等の教員職名の決定を規制する回状案について意見を募集しています。この通達案は、所管官庁が教員の職務の変更や同等の教員職名の任命を決定する際の基礎となることを目的としています。

草案によれば、第3グループに相当する職位のグループは修士号以上を有し、公務員タイプA2、グループ1（A2.1）の専門職のグループには、上級大学準備教員、中等教育主要教員、上級小学校教員、上級中学校教員、および高等学校教員が含まれます。

この通達は、公布されると、公立教育機関の教師に適用されます。政府の規制に従って誘致および待遇政策を享受している教師や、公安部または国防部管轄の教育機関で教えている教師には適用されません。

草の根レベルの視点から、チュオンズオン中学校（ハノイ市ホンハー）のグエン・ティ・ヴァン・ホン校長は、この草案は現行の規則と比較して、基本的に教育分野全体における教師の役割を確固たるものにし、拡大したものであると述べた。上級教師、つまり一流教師になるには、試験に合格し、修士号以上の学位を取得している必要がある。

「この草案は、同等の教員職名をグループ分けしたリストを提案しており、その中で教員職名は主に研修レベルと公務員の専門職職名に基づいて分類されています。この通達の発布により、幼稚園から高校への教員の異動において、教員の権利に影響を与えることなく、職名変換の一貫性と透明性が確保されることが期待されます」とヴァン・ホン氏は強調しました。

この草案に賛同し、ミトー高等学校（ニンビン省）のハ・ヴァン・ハイ校長は、同等の教員称号の決定は標準的な研修レベルに基づいていると述べた。これは、教員の授業における実践的な要件と一致している。

称号は、標準研修レベルが規定のレベルと同等か、それ以下でない場合、同等と判断されます。教育称号は、公務員の職名グループに属し、かつ給与係数が同一である場合、同等と判断されます。公務員の職名グループと給与係数は、公務員法の規定に従って運用されます。

「しかし、高校では、大学を卒業したにもかかわらず昇進できない教師は不利な立場に置かれています。そのため、上級レベルの指導者には、教師にとって最も有利な条件を整えるための柔軟な方針やガイドラインを策定してもらいたいと考えています」とハ・ヴァン・ハイ氏は提言した。

タイダン中学校（ハノイ市クアンオアイコミューン）の地理の授業中の9年生教師と生徒たち。写真：ディン・チュー

ロードマップに沿って実装する必要がある

アンクー小学校（フエ省アンクー郡）の教師、レ・ティ・フォン・チャウ氏は、上級一般教育教員は修士号以上の学位を保有しなければならないという規定は、職員の水準向上という観点からは良い政策だが、草の根レベルで実践可能となるよう、硬直化を避け、柔軟に適用されるべきだと述べた。チャウ氏自身も修士号を取得しているが、勤務経験年数が不足しているため、依然として2級教員である。

修士号は、教師の資質向上、研究の促進、そして教育方法の革新に役立ちます。しかし、誰もが勉学を継続できる環境にあるわけではありません。特に、経済的にも時間的にも限られた僻地の教師はなおさらです。さらに、修士号は必ずしも教師の真の能力、献身、そして仕事の効率性を反映しているわけではありません。

「私の意見では、教育訓練省がこれを実施したいのであれば、明確なロードマップと適切な支援策を策定し、実際の能力を評価するべきです。学位に過度に重点を置くべきではありません。最終的な目標は、教員資格ではなく、教育の質です。そうして初めて、実践的な効果を生み出し、公平性を確保できるのです」とチャウ氏は付け加えた。

ハノイの高等英才学校のヴー・ヴァン・ティエン校長は、この新しい回覧文書の発行の必要性を高く評価し、小学校、中学校、高等学校の教師のグループは修士号以上の学位を取得しなければならないと断言した。そうすれば多くの実際的な利益がもたらされるからだ。

第一に、教師の職務に対する安心感を高めることにつながります。第二に、教師が勉学に励み、資質を向上させる意欲を高めることにつながります。第三に、優秀な学生が教育大学に入学することを促すでしょう。専門教育大学などの大学には、博士号や修士号を取得した教師が多くいますが、国全体の平均レベルからすると、その割合は高くありません。

教育訓練省は先日、教員のコード、任命、給与区分に関する通達案を発表しました。この通達案は、幼稚園教諭および一般教育教諭の現行のI、II、IIIの「区分」を、新たな職位名称の枠組み（教員 - 主任教員 - 上級教員）に置き換えるものとされています。幼稚園教諭および一般教育教諭のI級教員は上級教員に任命される見込みです。

現在、修士号以上の学位を必要とする一級高校教師を除き、一級小中学校教師については修士号以上の学位取得を義務付けていません。上記の草案によれば、今後、上級普通教育教員として給与を受け取ることを希望する小中学校教師は、研修において修士号以上の学位を取得する必要があります。一級給与を受け取っているものの修士号を取得していない教師の中には、主任教員への異動を認める場合があります。

出典: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-cao-cap-phai-co-bang-mac-si-quy-dinh-can-thiet-va-phu-hop-post754140.html