山岳地帯の教師たちは、生徒たちが依然として学校に男性を連れてこなければならないことを心配している。

Giáo viên vùng cao trăn trở học sinh còn phải mang mèn mén tới trường - Ảnh 1. — ザン・ティ・トゥエンさん - トゥエンクアン省バッハディッチコミューン、フーロン小学校 - プログラムで共有 - 写真: NGUYEN BAO

11月13日の午後、ハノイでは、2025年の「教師との共有」プログラムの一環として、教育訓練省の指導者らが優秀な教師80人との会合を開催し、彼らの考えや希望を聞いた。

ライチャウ省ダオサン少数民族高校に勤務する56歳のトラン・ティ・タオさんは、プログラムで講演を行い、現在、同校の生徒たちは多くの困難に直面しており、寄宿舎の設備も不足していると述べた。生徒たちは、教師や支援者の支援を受けて建てられたトタン屋根の家に住んでいた。

「雨季には寝室に雨漏りがして、食事も乏しくなります。地元の人たちに野菜や食料を調達してもらい、子どもたちの食事を補うしかありません。現在、学校の先生たちも家を借りなければならず、多くの困難に直面しています」とタオさんは語った。

同様に、トゥエンクアン省バックディックコミューン、フールン小学校のジャン・ティ・トゥエンさんは、同校は省内の辺鄙な地域にある国境の学校だが、2020年以降、生徒の寄宿制度は廃止されたと語った。

彼女によると、寄宿制は廃止され、生徒たちは昼食、教科書、学習用具などを自分で用意しなければならないとのことだ。しかし実際には、学校の生徒は100%が少数民族であり、大多数の生徒の状況は非常に厳しい。

「子どもたちの家は学校から遠すぎるので、お弁当を教室に持参しなければなりません。お弁当を見て、その質素さに深く感動しました。白米が少し入っている子もいれば、白米ではなくメンメンと少しの野菜スープが入っている子もいました。生鮮食品は全くありませんでした」とトゥエンさんは語り、現在、教員用の寄宿舎がないため、すべての教員が賃貸住宅に住んでいなければならないと付け加えた。

ゲアン省トリレー幼稚園のラウ・イ・ペイさんは、フオイモイ学校で働いています。トリレー幼稚園はモン族の人々が100%暮らす学校です。

Y・ペイさんによると、彼女の学校では生徒たちは自分で弁当を持参している。中には野菜入りの白米だけ、卵、干物だけを持ってくる生徒もいる。気温が10度を下回る日には、半ズボンで登校する生徒もいるという。

「2023年には学校に電気が通る予定です。2024年には、子どもたちの日常生活のための井戸を、支援者の方々にお願いして掘削していただく予定です。現在、電気も水道も通っていない遠隔地が2か所、携帯電話の電波が届かない場所が1か所あります。子どもたちの生活環境が改善されることを願っています」とYペイさんは語った。