喪失からの復活
グエン・ティ・フックさんは幼い頃から恵まれない環境で育ちました。生後18日目に父親が軍事任務に赴くよう命じられ、半年以上経ってから家族は父親の訃報を受け取りました。父親に会ったことのない彼女は、畑仕事で懸命に働き、子供たちを育ててくれた母親の愛情が、彼女の原動力となり、生きがいとなりました。成長するにつれ、母親を誇りに思わせたいという思いを抱き、彼女は母の希望通り教師になることを選びました。
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フックさんは結婚適齢期を迎え、父親と同じ兵士と結婚しました。人生は平穏な日々を送っていると思っていましたが、残酷な運命が彼らの幸せを奪いました。2004年、夫は任務中に亡くなりました。当時、長女はまだ中学1年生、末息子はまだ小学3年生でした。母と同じ苦しみを味わったフックさんは、まるで世界が崩れ落ちるかのようでした。
「あの時の私の心境を言葉で言い表すには、おそらく『崩れ落ちる』という言葉では足りないでしょう。崩れ落ちたい、諦めたいと思いましたが、それでもできませんでした。まだ2人の子供がいて、母もいるからです」とフックさんは、人生で最も悲しい時期を振り返りながら、声を詰まらせました。痛みを乗り越えるには、単に回復力が必要なだけでなく、他に選択肢がないのです。自分自身のためだけでなく、亡くなった人への目に見えない約束のため、子供たちの未来のため、そして自分を産んでくれた人の愛のために、生き続けるしかないのです。
母親であることは決して楽ではありませんが、私は子供たちに私が払った努力を見てもらいたいと思っています。そして私の最大の目標は、子供たちに優しい人間になるように教えることです。
グエン・ティ・フック先生
父親のいない子供だったこと、そして今も父親のいない子供を育てている彼女は、両方の役割を果たせないのではないかという不安を抱えながら子供を育ててきたと告白した。フックさんはこう打ち明けた。「『父親の言葉は母親の言葉3倍に値する』とよく言われます。息子がいることで、私は大きなプレッシャーを感じ、子供を大人に育てるだけの強さがないのではないかと不安でした。しかし、結局のところ、母親になるという道のりこそが、私にとって最も幸せで、最も誇らしい道のりなのです。」
「手本を示す」こと。小さな家族の中で、彼女が歩む「二役」の道のりのキーワードは、まさにこの言葉です。子供たちに愛情不足を感じさせたくないという思いから、彼女は毎日、勉強や仕事に付き添い、子供たちに寄り添います。朝4時、長女が勉強のために起きると、彼女も起きて一緒に座ります。夜遅くまで宿題をする末っ子のそばにも、1時～2時まで寄り添います。子供たちにきちんとした態度をとらせたい時は、まず自分がきちんとする。礼儀正しくしてほしい時は、必ず挨拶をする。自信をつけてほしい時は、どんな挑戦も恐れない…。そんな風に、優しい顔と穏やかな声を持つ小柄な母親は、子供たちをそれぞれの段階へと導き、彼らがより大きな道を歩んでいく姿を涙ながらに見守っています。今では二人の子供たちは成長し、それぞれの功績を残しています。
「母親になる道のりは決して楽なものではありませんでしたが、子供たちには私の努力を見てほしいと思っています。そして、私の最大の目標は、子供たちに優しい人間になることを教えることです」と彼女は打ち明けました。
「渡し守」の遺産
フック氏の管理職としての経歴は、数々の功績に彩られています。熱心な教師として、すぐにあらゆるレベルで優秀な教師の称号を獲得し、徐々に信頼を得て、若くしてギフオン小学校の副校長に任命されました。
2013年、彼女はギトゥ小学校の校長に就任しました。彼女はここで、 科学的かつ柔軟な経営理念を掲げ、自らに挑戦し始めました。彼女は「上級」「優秀」の称号を維持するだけでなく、優秀な生徒を表彰するコンテストで学校の「ブランド」を直接構築し、卒業生代表として継続的に活躍する生徒を輩出することで、チームの質と献身性を証明しました。
しかし、最も深い印象を残し、彼女が「再生」に全身全霊を注いだ場所は、退職まで勤め上げたギホア小学校でした。「初めてこの学校に来た時、子どもたちがきちんとしたテーブルもないまま食事をしているのを見て、悲しくなりました。テーブルはぐらぐらしていて、うっかり振り返ればご飯茶碗が倒れてしまうほどでした。また、この学校は生徒数が最も少なく、教師たちは最も熱心に働き、設備も最も劣悪な学校でした…その時から、私はこの学校を変え、子どもたちに最高のものを届けようと決意しました」とフックさんは振り返りました。
「生徒と教師のために最善を尽くす」という理念のもと、フック氏は常に支援リソースを探し求め、企業や慈善団体と柔軟に連携し、学校の改修と改善に取り組んでいます。献身、責任、透明性、そして科学的なアプローチにより、積極的な協議と柔軟な連携のおかげで、ギホア小学校は短期間で完全に「変貌」を遂げました。近代的な教室、インタラクティブスクリーン、エアコン、そして特にダイニングテーブルシステムと設備の整った寄宿舎が整備されました。同時に、 教育の質は大幅に向上し、フック氏のビジョンの証となっています。
フック氏の成功は物質的な成果だけにとどまりません。彼女が残したのは、模範を示すリーダーシップスタイル、つまり団結した集団を形成する哲学です。彼女は同僚たちからインスピレーションの源とされています。彼女の哲学はシンプルです。教師にそのような教師になってほしいなら、リーダーが模範を示さなければなりません。教師に早く帰ってほしいなら、リーダーが真っ先に学校に来なければなりません。教師にきちんとした創造性を持ってほしいなら、リーダーはきちんとした態度で、オープンで、革新に前向きでなければなりません。…ストレスなく、彼女の模範的な行動こそが、学校の教師たちを尊敬し、従わせる原動力となり、教育の質と学校の成績を明らかに向上させています。
姉であり、リーダーであり、同僚でもあったギホア小学校のグエン・ティ・ニュン先生は、次のように語りました。「フック先生の成功は、学校のプロジェクトや成果だけにとどまりません。フック先生の愛情と献身によって、私たちはギホア小学校を第二の故郷とみなし、誰もが誇りを持って貢献できる存在にしています。先生は退職されましたが、フック先生が私たちに残してくれた精神的、物質的な「遺産」は永遠に残るでしょう。」
出典: https://baonghean.vn/hanh-trinh-dang-nguong-mo-cua-mot-nguoi-lai-do-10311953.html
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