(ダン・トリ) - オリンピア高校の公民科教師であるマ・ティ・タン・スアン氏は、模擬裁判モデルを適用すると、生徒たちはこの科目に対してより熱心になる、とコメントしました。
学生は訴訟弁護士となり、ロールプレイングを通じて法律を学ぶ
2018年度の一般教育計画によれば、高校レベルの公民教育の科目は「経済法教育」という新しい名称が付けられています。
公民教育の内容が大きく変化したことにより、生活に密接に関係する 2 つの特定の分野で生徒が知識とスキルを習得できるようにするための新しい学習方法が緊急に必要になっています。
オリンピア高校の経済法学部の教師たちは、ハノイ法科大学の講師たちのサポートと専門的なアドバイスを受けて、模擬裁判モデルを授業に導入した。
オリンピア高校の経済と法律教育の授業で模擬裁判に参加する生徒たち（写真：クイン・トラン）。
したがって、学生は、IRAC 法的思考 (法的状況を分析および解決するための国際モデル) を実践して、事件を分析し、防御スクリプトを作成し、法廷で訴訟手続きを行い、民事または刑事事件の模擬裁判に参加します。
このモデルを通じて、学生は法律を深く理解し、分析・比較・総合的なスキルを実践し、法的思考を人生の問題に適用する機会を得ます。
模擬裁判は高校2年生（11年生）を対象に引き続き開催され、競技形式へと昇格し、11月15日午前に学校対抗の最終選考会が開催されました。生徒たちは、企業間の民事訴訟において原告、被告、弁護士の役を演じました。裁判官と陪審員の役は、弁護士と法学講師が担当しました。
2時間半にわたり、学生たちは「ロールプレイング」と熱心に討論を行いました。その前に教師は論題を設定するだけで、学生たちは模擬裁判に入る前に、関連法を読み、引用し、証拠を整理し、相手の弱点を見つけ、自らの正当な利益を最大限に守る必要がありました。
模擬裁判に参加した弁護士の一人、11SS1年生のファム・グエン・ミン・アンさんは、自分のグループが問題を解くために民法の400条以上と商法の300条以上を勉強しなければならなかったと語った。
11SS1クラスの生徒であるファム・グエン・ミン・アンさんは、被告側の弁護士として模擬裁判に参加した（写真：クイン・トラン）。
しかし、法律を基本的に理解し、法廷で何を言うべきかを徹底的に話し合ったとしても、「弁護士」は依然として多くの問題に直面します。
法廷での実際の状況では、学生はその場で法律を考え、分析し、最も正確に法律を適用して有利に働いたり、少なくとも依頼人を不利な状況に置かないようにしたりすることが求められます。
ハノイ法科大学国際商法学部講師のレ・ディン・クエット氏は、ダン・トリ記者に、この科目の授業に模擬裁判モデルを取り入れたことを高く評価したと語った。
「知識を伝える方法はいろいろありますが、これは非常に効果的な方法です。
現実の状況を解決する際には、学生は多くの関連知識を準備する必要があります。同時に、分析、議論、討論、コミュニケーション、法的思考力など、多くのスキルを実践し、蓄積していく必要があります。
さらに、この科目の能力と価値の目標の 1 つは、学生が社会問題について多面的な見方を持つことです。
模擬裁判の形式は、人生で起こるすべての出来事や現象に対して多角的な視点を持つために、学生があらゆる側面を考え、分析し、明らかにする習慣を身につけることを効果的にサポートします」とクイエ氏はコメントした。
ハノイ法科大学国際商法学部講師、レ・ディン・クエット氏（写真：クイン・トラン）。
ファム・グエン・ミン・アンさんは、高校卒業試験の選択科目として経済と法律教育を選んだと話してくれました。得意科目や簡単な科目はたくさんありますが、ミン・アンさんはこの科目に挑戦したいと思っています。
ミン・アンさんも経済法を学ぶ決意を固めていました。「家族の導きに加え、この科目は将来経済法を学ぶ大きなきっかけとなりました」と彼女は語りました。
公民教育は高校卒業試験の点数を稼ぐための科目ではなくなります。
「2006 年の公民教育プログラムにより、大多数の生徒が比較的容易に知識を習得できるようになりました。
「2018年度の新しい一般教育プログラムでは、経済学と法律の科目の内容が大幅に変更され、経済学の科目の期間が法律学の科目と同等に延長されただけでなく、キャリア選択の方向性も明確にされました」とマ・ティ・タン・スアン氏は断言した。
2025年の高校卒業試験の経済と法律の模擬試験は、この変化を如実に表しています。
2025年度高校卒業試験 経済・法律教育科目の模擬テスト（スクリーンショット）。
シュアン氏によると、以前の試験は主に12年生のプログラムに焦点を当てており、主な内容は法律でした。11年生のプログラムにおける経済の内容は全体の約10%に過ぎませんでした。
今年の試験は完全に変更され、10年生、11年生、12年生の3学年すべての知識が含まれ、経済内容と法律内容が均等に分割されています。
2025年度の高校卒業程度試験は、従来の試験構成とは根本的に変わり、問題数、出題傾向、難易度などが前年度の試験より大幅に増加し、受験者に総合的な能力、知識、技能が求められるようになりました。
多くの教師の予測によれば、これらは、2025年の高校卒業試験において公民がもはや救いの科目ではなくなる原因となる可能性がある。
2006年の一般教育プログラムで長年にわたり公民教育を教えてきたシュアンさんは、2018年のプログラムでは生徒たちがこの科目にさらに興味を持っているとコメントしました。
学生にとって、専攻分野の知識はより最新かつ高度で、より挑戦的な内容になっています。学校では、経済学、経営学、金融・銀行学、法学といった分野に関連したキャリアオリエンテーションイベントを開催することもあります。参加した学生の多くは、「人気の仕事はすべて専攻分野に関連しているのか？」という結論に達します。
「経済学と法律は、どんな仕事をするにしても、理解が深まるほど有利になり、人生をよりうまくコントロールできるようになる分野です」とシュアンさんは語った。
教育訓練省の過去 3 年間の入学者数統計によれば、ビジネス・経営・法律グループには毎年平均 50 万人の学生が入学しており、残りのグループの大多数を圧倒しています。
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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-hao-hung-nhap-vai-luat-su-de-hoc-giao-duc-cong-dan-20241115192458444.htm
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