ゲアン省の少女は15歳で出産した（写真：D. ホアン）。
純真な瞳、未熟な子供たちが、まだ未成熟な状態で母親や父親としての責任を背負わなければならない。それが、若者が幼い頃に恋に落ち、性行為に及ぶという、胸が張り裂けるような現実なのだ。
これは、ホーチミン市のフンヴォン大学病院でわずか2年間に記録された「子どもが子どもを出産する」ケースが800件近くあることにも一部反映されている。
思春期は心理的、生理的な変化が激しく、子どもが感情や性別に対する好奇心に影響を受けやすい時期です。
生活環境からの影響
ホーチミン市の教育会社で副社長を務めるファム・ハイさんは、「子供が子供を産む」というニュースを何千件も目にし、悲しい気持ちはあるものの、驚きはしていないと語った。実家が薬局を経営しているため、多くの生徒たちがまだ「童顔」で、無邪気に「大人の事情」を尋ねているのを見てきたという。
「驚いたのは、少女たちが恥ずかしがったり不安になったりする様子もなく、まるで普通のピルを買うように、冷静に緊急避妊薬や妊娠検査薬、コンドームなどを買うように頼んでいたことです」とハイさんは語った。
多くの学校を訪問する機会を得たハイさんは、最近、特に中高生の子どもたちの愛情表現は、学校環境においても以前よりも気楽で公的な表現になっていると話しました。
生徒たちは、校庭や教室、食堂やベンチなどの公共の場で、手をつないだり、腕を回したり、抱き合ったり、軽くキスしたりするなど、親密なジェスチャーを表現することを恥ずかしがりません。
さらに、生徒たちは「夫 - 妻」「夫 - 妻」「ハニー - ハニー」といった甘い言葉を使うこともあります。中には、恋人の名前を手やシャツに堂々と書く生徒もいます。
この写真は、7年生の生徒が腕に愛の言葉を堂々と書いているところをファム・ハイさんが撮影したもの（写真：人物提供）。
ヴァンラン大学の社会福祉学講師であるディン・ヴァン・マイ理学修士は、この心配なほどの冷静さから、早すぎる性交や望まない妊娠は性教育、生活スキル、そして適切な愛の方向性の欠如の結果であると考えている。
思春期の子どもたちは、激しい感情に支配され、行動を制御できず、認知能力もまだ十分に発達していません。一方、ソーシャルメディアやインターネットを通じて、センシティブな内容の映画、動画、画像に簡単にアクセスできるようになり、子どもたちは性に関する誤った情報に早期に晒されることになります。
そこから、彼女たちは簡単に危険な関係に陥り、その結果を理解できず、望まない妊娠や性感染症につながるのです。
「これは危険な関係とその結果に対する理解の欠如につながる」と講師は警告した。
同じ見解を共有するジャディン大学心理学プログラムのディレクター、グエン・タン・ホアン博士は、愛されたいという欲求、性別に関する好奇心、周囲の環境からの影響が、子供が早期に恋愛関係に入る動機となる要因であると強調した。
「セックスへの好奇心、ホルモンの変化、そしてメディアやソーシャルネットワーク、友人の影響がロマンチックな愛のモデルを作り出し、子どもたちに愛は成熟の証だと信じ込ませる」とホアン博士は分析した。
しかし、医師は、多くの子供たちが性的魅力と愛着の必要性を真の愛と混同していると指摘した。
「十代の恋愛は感情的、衝動的であることが多く、献身、仲間意識、責任感といった面で深みに欠けている」と彼は語った。
制服を着てリュックを背負った女子学生は、ボーイフレンドにベッドのあるカフェに連れて行かれ、そこで心地よく横たわり、抱き合ったり、繭の中で話をしたりしていた（写真：フエン・グエン）。
思春期の若者がなぜ恋愛関係に簡単に引き込まれるのかを説明して、ホアン博士は、この段階には子供を傷つきやすくする多くの心理的特徴があると述べた。
彼らは個人のアイデンティティを模索している最中であり、前頭前皮質が未発達なために感情をコントロールできず、友人や仲間からのプレッシャーに影響を受けやすく、自我を主張する反抗的な精神を持っています。
精神的ショックと恐怖
「子どもが子どもを産む」という状況は、健康への影響だけでなく、子どもたちの心理にも深刻な影響を与えます。多くの子どもたちは、生殖に関する健康へのリスクを認識していなかったり、過小評価していたり、妊娠後の心理的・社会的影響を想像していませんでした。
ディン・ヴァン・マイ理学博士は、「子どもが子どもを産む」という状況は深刻な警告であり、子どもの生殖に関する健康を守るためには、家族、学校、地域社会からの寄り添い、科学的な指導、そして親密な関係が必要だと強調した。
「同情が得られなければ、彼らは大きな精神的ショックを受け、恐怖、罪悪感、恥、さらには憂鬱さえ感じなければなりません」とマイ師は語った。
マイ氏によると、未熟なうちに親になると、子どもは子ども時代、学習機会、個人の成長、友情を失うことになるという。
多くの子どもたちは、経済的にも精神的にもまだ準備ができていない状況で幼い子どもを育てるプレッシャーから、学習を中断せざるを得なくなり、長期的なストレスに陥ります。これは子どもたちの自尊心を深く傷つけ、将来の人格形成の妨げとなります。
ハノイの少女はわずか12歳で妊娠し、出産した（写真：G.D.）。
性教育のタブーをなくそう
健全な人間関係を築くための知識とスキルを青少年に身につけさせるためには、早期から包括的な性教育を推進する必要があると両専門家は考えている。
グエン・タン・ホアン博士は、この年齢における愛と性関係における責任と結果に対する認識は、適切かつ科学的な教育の欠如により、依然として限られていると指摘した。
彼は、生活スキル、感情知能、学校での心理カウンセリングの強化とともに、科学的で年齢相応の性教育の役割を強調した。
「子どもたちが安心して共有できる空間を作るには、学校と家庭が密接に協力することが極めて重要です」とグエン・タン・ホアン博士は述べた。
ディン・ヴァン・マイ修士は、拒否スキル、感情管理、共感的コミュニケーション、そして判断せずに子供たちの話を聴くことの訓練を強化する必要があるとも考えています。
彼によると、子どもへの性教育をタブーとするのではなく、オープンに、積極的に、子どもたちに誠実に話し、性行為の結果と責任をはっきりと説明すべきだという。
「親や学校は、子どもたちが理解しやすいように、年齢に応じた言葉遣いに注意を払う必要がある」とマイ氏は強調した。
子ども向けの性教育の授業（写真：ダン・シン）。
マイ氏によると、家族に加えて、学校は定期的に心理カウンセリングを提供するとともに、生徒が情報を共有し、話し合い、指導を受けるためのセミナーやスキル研修を企画する必要があるという。
教育ネットワークを構築し、子どもたちの心理的・感情的な発達を監視するには、保護者、学校、専門家の3者間の緊密な連携が必要です。
専門家は、正確で的確な性教育メッセージを若者に届けるためには、ポッドキャスト、短編映画、ソーシャルメディアチャンネルなどの現代のメディア形式を活用して、児童教育の方法を革新する必要があると述べている。
ファム・ハイ氏はさらに、子どもに対する性教育はもはや単なる空虚な言葉や、親が恐れたり避けたりするものであってはならない、むしろ不可欠な要素となり、学校だけでなく家庭でも積極的かつ科学的に実施されなければならない、と強調した。
「子どもたちが教育を受ける必要があるだけでなく、親や教師も子どもたちに知識を教える方法を学ぶ必要があると思います」とファム・ハイ氏は述べた。
現代社会では、子どもたちが容易に多くの情報にアクセスし、外部環境から多くの影響を受けるため、子どもたちに自らを守るための知識と生活スキルを身につけさせることは遅らせることはできません。
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-than-nhien-mua-thuoc-tranh-thai-bao-cao-su-loi-canh-tinh-moi-nha-20250604000507084.htm
コメント (0)