国境沿いのコミューンにおける中間レベルの寄宿学校の建設：半寄宿学校における「寄宿」

「不本意な寄宿」学校

2025年8月27日の朝、カオバン省最北端の国境に位置するコクパン村チェリーB集落に住むモン族のサン・ミ・プーさんは、2人の子ども、サン・ミ・ジアちゃんとサン・ミ・リアちゃんを連れて、少数民族のためのドゥック・ハン小中学校寄宿学校付属のチェリーA学校へ行きました。激しい雨の中、教室に着いたプーさんと2人の子どもはびしょ濡れでした。サン・ミ・プーさんは先生に「どうか子どもたちを学校に残してください」とささやきました。

GD-TĐ新聞のPVは、コックパンコミューン（カオバン）のチェリィア学校への道のシーンをリードしました。

その後、プーさんは子供たちがすでに寄宿学校に慣れていたため、心配することなく帰宅しました。ジアとリアは1年生から今までチェ・リー・ア・スクールに寄宿しており、先生方は食事や入浴、病気の世話など、面倒を見てくれました。

学校に到着したジアとリアは、無邪気にも楽しそうに教室に入り、服の入ったビニール袋を隅に置き、登校初日を迎えました。今年はジアが5年生、リアが4年生でした。学校には寮がなかったので、夜は子どもたちは教室で寝て、先生たちが泊まり込みで子どもたちの面倒を見ていました。サン・ミ・リアは無邪気にこう言いました。「ここが本当に好き。先生たちもすごく気に入ってくれてる」

チェ・リー・ア学校のサン・ミ・リアさんと友達は、夕食を作るために野菜を洗っています。

サン・ミ・プーさんの家は、中国との国境にあるチェ・リーB集落にあります。すぐ近くに国境フェンスがあります。チェ・リーA学校は本校から12km離れていますが、プーさんの家から学校まではバイクで10分近く、徒歩では1時間以上かかります。

4Bクラス（サン・ミ・リアさんのクラス）の担任、ノン・ティ・ルー先生はこう話しました。「サン・ミ・プーさんの家族を訪ね、サポートしました。とても遠くて、バイクで道の突き当たりまで10分近くかかり、そこから岩山を登らなければなりません。山道はキロメートルでは測れませんよ、ジャーナリストさん、約8キロメートルですから。行きは2時間以上、帰りは4時間以上かかりました。」プーさんの家族はとても貧しく、7人の子供がいます。ジアさんは2番目、リアさんは3番目です。プーさんと奥さんは、他に方法がなかったので、1年生のときからずっと子供たちを先生に預けていました。

チェ・リー・アの「寄宿」学校に滞在する生徒たちは、教室の床にマットを敷いて一晩眠ります。

ジアさんとリアさんだけでなく、ドゥックハン小中学校の2025-2026年度には、全校生徒約900人のうち200人以上が本校と5つの校舎に寄宿しています。生徒たちの寄宿生活は長年続いています。以前は学校に泊まる場所がなく、生徒たちの家族は学校の近くに小屋を建てて仮住まいしていました。ここ10年間は、生徒たちは本校の寮や校舎内の教室に滞在しています。

ドゥック・ハン少数民族小中学校は、余った波形鉄板を使って「寄宿」生徒用の仮設シェルターを建設した。

少数民族のためのドゥックハン小中学校寄宿学校の副校長であるハ・ヴァン・ラップ教諭は、「今年度は、約200人の生徒が暮らす本校舎が団体によって再建されているため、生徒の生活と学習環境はより困難になっています。古い寮は取り壊され再建されましたが、まだ完成していません。学校は、生徒たちのためにトタン板を使って仮住まいをせざるを得ません」と述べた。

タン・ティ・ホアンさんとダン・ティ・ランさんは、コバ村（カオバン）のトゥオンハ少数民族小学校・中学校の寮で勉強しています。

国境のコバ（カオバン）地区にあるトゥオンハー小中学校の寄宿学校も同様です。私たちが到着した2025年8月25日は、子どもたちが初めて登校する日であり、服や本、ノート、そして私物を寮に持ち込む日でもありました。

私たちと出会った時、ホアン・ダン・コイはごく自然な様子でした。今年、本校の5年生に進級したばかりだったにもかかわらず、コイは4年間、学校の寮で過ごしていたからです。タン・ティ・ホアンとダン・ティ・ランも今年5年生になりましたが、寮生活は初めてだったので、二人はもっと内気でした。本校は彼らの家から一番近い場所でしたが、それでも数十キロ離れており、急な坂道や峠がたくさんありました。

コバ村（カオバン）の少数民族のためのトゥオンハー小中学校寄宿学校本校には、約200人の生徒が「寄宿」生活を送っている。

トゥオンハー小中学校の校長であるクアン・ヴァン・トゥオン先生は、「本校には本校と5つの分校があります。今年度は生徒総数790名で、そのうち200名以上が夜は学校で寝て、週末に帰宅しています。学校は常に生徒にとって最良の生活環境を提供することに重点を置いていますが、依然として多くの困難に直面しています」と述べました。

準寄宿制教師が寄宿制教師になる

1977年生まれのトラン・ティ・ヴック先生は、教育分野で25年間勤務し、コックパン村（カオバン）のチェ・リー・ア学校、ドゥック・ハン小中学校に勤務してきました。25年以上にわたり、ヴック先生が教鞭を執った場所はいずれも自宅から180キロから200キロ以上も離れた場所だったため、しばしば学校に滞在していました。妻であり母親である彼女にとって、その困難、苦難、そして犠牲の全てを言葉で言い表すことは不可能です。

チェ・リー・ア学校では、生徒たちが滞在するようになってから、ヴック先生をはじめとする先生方が第二のお母さんとなり、子どもたちの食事や睡眠の世話をしています。毎晩、先生たちは子どもたちにお風呂に入れたり、料理を作ったり、勉強を手伝ったり、睡眠を見守ったりするように促しています。トラン・ティ・ヴック先生は、「日常生活の中でも、特に子どもたちが病気になったり熱を出したりした時は、自分の子どものように世話をします。子どもたちが重症の場合は、家族に電話して病院に連れて行くようにお願いしています」と語りました。

GD-TĐ新聞社のPVが、少数民族のためのコックパン小学校寄宿学校、チェレチ学校を舞台に紹介されました。

コック・パン少数民族寄宿小学校の校長であるルック・ティ・ルオン先生が、チェ・レチ学校の生徒たちと話している。

コックパンコミューンのコックパン小学校寄宿学校にも、1年生から5年生までの360名中77名がいますが、自宅が遠いため学校の寮に滞在せざるを得ません。学校全体では30名中16名もの教師が、学校の公邸に滞在するか、学校の近くに部屋を借りなければなりません。コックパン小学校寄宿学校の校長であるルック・ティ・ルオン氏は、「子どもたちの世話をするための最良の環境を確保するため、学校では、子どもたちの世話、勤務、夜間の監視を担当する教師の特定のスケジュールを定めています。寮がなく困難ではありますが、教師たちは優しい母親のように、子どもたちの世話をし、最良の環境を作るために最善を尽くしています」と述べました。

まだ「凹面」

2025年8月13日、タム・ザー1小中学校のヴィ・ヴァン・ヒエップ校長に続き、クアット・サー（ランソン）コミューン、コンカム村のホアン・ヴァン・チューさんの家を訪れました。チューさんは、2024-2025年度の2学期を中退したばかりの8年生、ホアン・バオ・ラムさんの祖父です。ヒエップ校長はラムさんに復学を勧めるために来訪しましたが、到着した時にはラムさんは既に父親に続いて会社に出勤していました。

タムジア I 小中学校の校長であるヴィヴァンヒエップ先生は、ランソン県クアットサコミューンのコンカム村にあるホアンヴァンチュー氏の家を訪れ、生徒たちに学校に通うよう奨励しました。

ホアン・ヴァン・チューさんは悲しみを語りながらこう語った。「家族は困難な状況にあり、ラムは働きに出るべく学校を辞めなければなりませんでした。私たちも彼に勉強を続けさせたかったのですが、ケアと教育の環境が十分ではなかったため、受け入れざるを得ませんでした…」

カオバンとランソンの国境沿いの多くのコミューンでは、中学校を中退する生徒が深刻な問題となっています。険しい地形、交通渋滞、施設の不足、不十分な寄宿舎、質・量ともに不足する教師、そして人々の困難な生活…これらすべてが、国境地域の子どもたちにとって学校に通う上での障壁となっています。

コバ村（カオバン）少数民族のためのトゥオンハー小中学校のボーヴァイ学校は、依然として多くの困難に直面しています。

カオバン省とランソン省の教育訓練局によると、公式統計はないものの、国境地帯では多くの寄宿学校が「不本意な寄宿学校」と化している。多くの教師、役員、職員が寄宿しているものの、寄宿業務を遂行せざるを得ない状況にある。彼らは皆、寄宿学校の制度の恩恵を受けていないものの、常に共通の目的のために尽力している。

これらは、国境を越えたすべての学生が最良の条件で勉強できるよう、包括的な解決策とより強力な投資を必要とする問題です。

カオバン省とランソン省の現状から判断すると、インターレベル寄宿学校建設政策は正しく、賢明で、かつ民意に基づいた政策であることが断言できます。現在、両省は全省を挙げて強い政治的決意の下、この課題の実現に向け、力を注いでいます。この問題については、第2部「夢の実現」でより深く分析します。

出典: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-noi-tru-o-truong-ban-tru-post746335.html