教育システムへの包括的な影響
2025年8月22日、 ト・ラム書記長は、教育と訓練の発展における突破口に関する政治局決議71-NQ/TW （決議71）に署名し、発布した。
チャン・ニャン・トン高等学校（クアンニン省マオケ市）のダン・クオック・アン校長によると、この決議は、国の持続可能な開発の基盤となる重要な分野である教育に画期的な進歩をもたらすために発布されたという。
決議71号はベトナムの教育システム全体に大きな影響を与えます。ダン・クオック・アン氏は、この決議を速やかに実行に移すために、まず第一に、管理の考え方がよりオープンで柔軟な方向へと変化すると考えています。「要請・付与」型の中央集権的な管理モデルから、品質管理、透明性、説明責任を伴う自律的なメカニズムへと移行します。これにより、教育機関は入学、プログラム開発、国際協力、そして財政において、より柔軟な対応が可能になります。
第二に、決議は、非公立教育がシステムの重要な構成要素としての役割を確認し、社会資源の活用、予算外投資の増加、公共部門への圧力の軽減に貢献している。
第三に、教育は全体的な質の向上に重点を置き、識字能力の教育から労働市場と結びついた能力と資質の育成へと重点を移します。STEM教育、外国語、デジタルスキル、AI、イノベーションを推進し、学習者がデジタル時代に適応できるよう支援します。
第四に、この決議は、国内外の優秀な人材を誘致・活用し、給与を改革し、労働条件を改善し、明確なキャリアパスを持つための仕組みを備え、教職員にとって転換点となるものです。
第五に、包括的なデジタル変革が重要な課題とされています。管理、教育、評価、研究はテクノロジーと密接に連携し、スマート教育、生涯学習、そして国際的な連携を目指します。
決議を実行に移すための解決策
クイン・フオン中学校（ゲアン省）のホー・トゥアン・アン校長は、この決議を速やかに実現させるためには、経営側の考え方を根本から改革する必要があると述べた。実際、これまでの文書でも多くの視点が提示されてきたものの、一般教育機関の自主性が欠如しているため、実施は依然として行き詰まっており、受動的で待機的な状況に陥っている。
ホー・トゥアン・アン氏によると、二層制の地方自治体においては、教育機関の自治権と自己責任を高めることが重要な要素であり、学校が決議に定められた革新の精神を効果的に実践するのに役立つという。
マクロ的な視点から、ハノイ国立大学経営学部非伝統的安全保障研究所所長のグエン・スアン・イェム教授は、「政府は決議を実施するための行動計画を直ちに発表し、同時に関連法を改正・補完し、第14回党大会および各級党大会の文書に決議の内容を盛り込む必要がある。同時に、教育分野全体が決議の精神を迅速に普及させる必要がある」と強調した。
「決議71は、戦略的な方向性を示すだけでなく、メカニズム、財政、そして思考の面で教育を『解き放つ』ための手段でもあると言えるでしょう。断固として、同期的に、そして実質的に実施されれば、大きな変化が生まれ、ベトナムの教育は近代的で公平、かつ質の高い、そして深く統合された形で発展するでしょう」とダン・クオック・アン氏は強調しました。
出典: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-la-don-bay-tao-dot-pha-cho-giao-duc-va-dao-tao-post746543.html
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