トゥエンクアン教育は開発のための思考を強力に革新する

素晴らしい学年

山岳地帯という経済社会の困難にもかかわらず、トゥエンクアン省は多くの目覚ましい成果を上げてきました。省の教育部門は、実情に合わせて学校制度と学校配置を効果的に再編・合理化し、少数民族向けの寄宿学校・半寄宿学校制度の規模拡大と質の向上を着実に進めてきました。合併後、省全体では1,100校の教育機関と学校が設立され、国家基準1級以上の学校の割合は64.71%に達しています。充実した教室の割合も向上しており、教育・学習環境の改善への強い関心が伺えます。

トゥエンクアンで開催された2024～2025学年度総括会議に出席する代表者たち。

特に、重点教育の質の高さは明るい兆しを見せています。2025年全国高校生優秀生徒コンクールにおいて、トゥエンクアン省は74名の受賞者を輩出しました。特筆すべきは、同省のプロジェクトが教育訓練省から米国で開催された国際科学技術コンクールへの参加に2年連続で選出されたことです。

これは業界の誇りであるだけでなく、革命の地における学生の教育の質と科学研究能力の高さを証明するものでもあります。それに伴い、幼稚園への就学動員率も全国平均を上回り、就学前教育発展のための解決策の有効性を示しています。

専門的な成果に加え、2018年度の一般教育プログラムの実施は多くの肯定的な成果をもたらしました。教職員は引き続き育成に注力し、資格、専門知識、そしてプロ意識の向上に努めています。デジタルトランスフォーメーション、行政改革、そしてコミュニケーションも推進され、業界全体の経営体制はより現代的でプロフェッショナルなものとなっています。

しかし、総括会議において、代表者たちは依然として教育業界の発展を阻害する困難と欠陥を率直に認めました。現在、最大の課題は物理的な施設です。充実した教室の割合は増加したものの、依然として全国平均を下回っています。多くの地域では、物理的な施設と教育設備が依然として限られており、均一ではありません。

二つ目の問題は教師不足です。あらゆるレベルの教師が、教育訓練省の割り当て数と定められた基準を依然として下回っており、既存の教職員に大きな負担をかけています。さらに、一部の少数民族、山岳地帯、国境地帯では、大衆教育の質に依然として大きな格差があり、これを縮小するための具体的な解決策が求められています。

生徒中心

これらの課題に直面して、トゥエンクアン首相は戦略的方向性を持って2025年から2030年までの期間の主要な目標と課題を明確に特定し、変革への強い決意を示しました。

会議で講演したトゥエンクアン省人民委員会副委員長のヴオン・ゴック・ハ氏は、「2025～2026年度は、第1回省党大会（任期2025～2030年）の決議を実施する初年度であり、非常に重要な意義を持つ。教育分野は、党と国家の指導をしっかりと把握し、教育と訓練を「国家の最重要政策」と位置付けなければならない」と強調した。

トゥエンクアン省党委員会副書記、人民評議会議長のグエン・ヴァン・ソン氏が、各団体に模範旗を授与した。

この段階の中核目標は、教育訓練の管理と発展の考え方を力強く革新し、人材育成戦略を最優先に据え、社会経済成長の推進力を生み出すことです。教育革新は、学習者を根幹とし、学習者の能力と資質の総合的な発展を目指します。

2030年までの具体的な目標には、幼稚園の73%以上と普通学校の80%以上が国家基準を満たすこと、教室の100%が堅牢であること、スタッフと教師の100%が情報技術を熟練して応用し、最新の教育設備を効果的に活用すること、トゥエンクアン省が国内で教育の発展が著しい25～30の省と都市の1つになることなどが含まれる。

これらの野心的な目標を達成するために、トゥエンクアン省人民委員会のヴォン・ゴック・ハ副委員長は、教育分野および関連するレベルと分野に対し、多くの同期した解決策に焦点を当てるよう要請した。

まず、効果的な実施のために、管轄下の教育訓練に関する仕組みや政策を継続的に検討、調整、補充、改善します。

第二に、教育機関の自治権の拡大、説明責任の強化、民主主義の促進に向けて、国家管理と学校ガバナンスの有効性を向上させる。教育分野は、地域と積極的に連携し、ネットワーク計画の見直し、調整、補完を行い、学校、学校の立地、教室配置を、各地域の特性に合わせたコンパクトで適切なものにする必要がある。

第三に、チームの構築と育成に重点を置きます。あらゆるレベルの教師と教育管理者からなるチームは、真に模範的な存在であり、生徒が模範とすべき輝かしい模範でなければなりません。専門研修を強化し、能力、責任感、そして職業倫理を向上させ、イノベーションの要求に応えます。

第四に、文化と伝統に関連した教育の発展に重点を置き、積極的に人間性の真髄を統合・更新し、特にデジタル技術と人工知能（AI）などの科学技術の成果を活用して教育と学習に役立てます。

トゥエンクアン省人民委員会副委員長のヴオン・ゴック・ハ氏が個人に功労賞状を授与した。

第五に、資源面では、管理・利用効率の向上に伴う投資を増やすとともに、社会化された資源や官民連携を動員し、創造空間を拡大し、持続可能な教育を展開していく必要がある。

トゥエンクアン省の指導者らはまた、最近の洪水で被害を受けた省内の学校、教師、生徒に同情を表明し、新学年度の授業・学習計画を確実に実施できるよう、地方自治体と教育界に緊急に救済措置を実施し、被災者へのケアを行うよう要請した。

この機会に、トゥエンクアン教育部門の8つの集団と21人の個人が教育訓練省から功績証明書を受け取りました。4つの集団は省人民委員会から模範旗を受け取りました。7つの集団は「優秀労働集団」の称号を受け取りました。7つの集団と60人の個人は、2024～2025学年度の優れた業績により、省人民委員会委員長から功績証明書を受け取りました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tuyen-quang-doi-moi-manh-me-tu-duy-de-phat-trien-post753299.html