現在、AIとコーディングの教育モデルはインドネシアの首都ジャカルタのいくつかの学校でテストされています。
インドネシアの小学生 - 写真:AFP
インドネシアは、学生が社会開発問題に取り組み、テクノロジースキルを向上させるのを支援するために、学校の選択科目として人工知能(AI)とプログラミングを導入することを検討していると、初等中等教育大臣のアブドゥル・ムティ氏が11月14日に語った。
アブドゥル・ムティ氏によると、教育省は4年生からAIとコーディングに関する科目を導入することをまだ検討中だ。しかし、十分な設備と必要な条件が整った学校では授業が開始される予定だ。
同氏は、AIとコーディングの教育モデルは首都ジャカルタのいくつかの学校でテストされているものの、全国に広く適用されていないと述べた。
「世界は変化し続け、将来の課題に対応する能力が求められるため、人々にテクノロジースキルを身につけさせることは幼い頃から始める必要がある」と彼は強調した。
アブドゥル・ムティ氏はまた、AIとコーディング教育の試験が新学年度に導入されることへの期待を表明した。
以前、インドネシアのギブラン・ラカブミン・ラカ副大統領は初等中等教育省に対し、小中学校でAIとプログラミングの科目を導入し続けるよう要請した。これは、AI、コーディング、自動化の分野の専門家を擁し、2045年のインドネシアの黄金世代を育成するための現代的な人材育成戦略の一環です。
AIとコーディングを学校のカリキュラムに取り入れることは、インドネシアが世界の開発動向に遅れを取らないための重要な取り組みであるだけでなく、学生が将来に必要なスキルを身につける機会も生み出します。
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出典: https://tuoitre.vn/indonesia-day-ai-va-ma-hoa-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-2024111421015169.htm
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