組織・設備配置実施時の教育管理業務の調査

党中央委員会委員であり教育訓練大臣であるグエン・キム・ソン同志が会議で演説した。

現在、省内には幼稚園から大学までの教育機関が638校あり、児童、生徒、学生、大学生は合計394,571人である。教師、教育機関の管理者、学校職員は24,780人で、そのうち教師と講師は20,230人です。教育機関の施設や教育学習設備は同期的かつ近代的に投資されており、そのうち95.8％の教室は強化されています。教育および訓練政策は州によって効果的に実施され、受益者に十分な利益が与えられることが保証されています。

党中央委員会委員、省党委員会書記、省国会代表団長のヴー・ダイ・タン同志が会議で演説した。

中央政府の二層制地方政府モデルの実施に関する政策に従った組織と機構の配置の実施に関しては、党中央委員会委員、省党委員会書記、省国民議会代表団長のヴー・ダイ・タン同志が、省人民委員会から報告された提案と勧告に大いに賛同した。特に、 教育訓練省は、管理を教育訓練省に移管した後、地区レベルの職業教育・継続教育センターの配置に関するガイドラインを早急に提供することが推奨される。二層制地方政府を組織する際の学校組織モデルに関する早期指導。少数民族や山岳地帯のコミュニティ間地域での任務を遂行するために、現在の地区レベルの民族寄宿学校を教育訓練省に移管するための調査。教育機関の発注、任務の割り当て、自治権の実施の基礎として、回覧第14/2024/TT-BGDDT号に規定されている教育・訓練サービスに関する経済的・技術的基準や価格設定方法の開発に関する具体的な指針を提供する。特に山岳地帯や国境地帯の教師の生活向上を支援する仕組みや政策について政府に助言する。

省党委員会副書記、省人民委員会委員長のファム・ドゥック・アン同志が会議で演説した。

作業部会と省内の各部署、支部、地方との関連内容に関する議論に基づき、党中央委員会委員で教育訓練大臣のグエン・キム・ソン同志は次のように断言した。「二級政府の組織と機構の今後の取り決めは新たなモデルとなり、それに応じて教育制度も変更されるだろう。」彼は管理レベルの懸念を共有し、行政単位の再編の過程で、教育訓練部門の中核となる点と独自の原則が決定され、それらが確実に維持されることを強調した。特に、既存の学校の現状維持に努め、「走りながら並び」の精神で、新しい政府モデルに合わせて段階的に調整し、対応していきます。設立後の部門レベルとコミューンレベル間の管理区分は厳格ではなく、教育と学習のプロセスに影響を与えます。

教育訓練大臣も会議でクアンニン省の提案内容について議論し、明らかにした。

マイン・チュオン

出典: https://baoquangninh.vn/khao-sat-thuc-te-cong-tac-quan-ly-giao-duc-khi-thuc-hien-sap-xep-to-chuc-bo-may-3358234.html