生徒が主体となるとき：学校における健康への道のりに関する専門家の視点

「Healthy Me」プロジェクトは、オリンピア高等学校（ハノイ）の生徒が健康的な栄養習慣を認識し、それを身につけることを支援します。

このプログラムは、ベトナムで3シーズンにわたり、一連の非常に応用性の高いプロジェクトを実施し、学校環境に小さいながらも意義のある変化をもたらし、生徒たちが毎日徐々に健康的で前向きな生活習慣を身につけていくよう促してきました。

学生こそが変化の中心である

「生徒を変化の中心に」という理念を掲げるAIA Healthiest Schoolsプログラムは、生徒の遊び場であるだけでなく、学校が包括的な教育を実施し、生徒の身体的、精神的、そして社会的発達を促すための活動でもあります。生徒が自ら学習の過程をコントロールし、前向きな生活習慣を身につけ、生活環境の改善に貢献できるよう支援することで、このプログラムは徐々に、生徒一人ひとりが健康で幸せな生活のアイデアを考案し、実践し、地域社会に広めていく創造的な場へと成長しています。

「AIA Healthiest Schoolsは非常に意義深いプログラムです。コンテストというだけでなく、具体的なガイダンス文書を通して、学校が健康的な学校モデルを構築するよう促し、動機付けます。同時に、一部の学校が学校保健に関するより価値が高く有用な教育リソースにアクセスするための環境も整えています。」 - AIA Healthiest Schools Season 3の審査員であるHuyen Luong氏は語りました。

3シーズン連続でAIA Healthiest Schoolsの審査員も務めるグエン・トゥイ・ビン氏は、「このプログラムは、学習がまだ理論的な段階にあるベトナムのような国々において、包括的な学習環境の構築に貢献しています。長年にわたりAIA Healthiest Schoolsに携わることができ、大変光栄に思います。このプログラムが今後も遠隔地の公立学校にも広がっていくことを願っています」と述べました。

教室で健全な種を蒔く旅

AIA Healthiest Schoolsは、発足以来、栄養、運動、メンタルヘルス、環境の持続可能性という4つの柱を通して、学校が包括的な教育モデルと健康的な生活習慣を身に付けるための場として設計されてきました。このプログラムは単なる競争ではなく、教師と生徒が自らの学校で持続可能な学習環境を構築できる、ポジティブな学校エコシステムへの道を切り開きます。

「 AIAの最も健康な学校プログラムは、教育の力を通じて、若い頃から若者の健康的な生活活動を促進し、将来の世代の精神的および身体的健康を改善するための永続的な変化をもたらすことを目指しています。」とAIAベトナム代表は語りました。

教師はガイドとして機能し、生徒の自主性を引き出し、刺激を与え、教室を知識獲得の場から多次元の学習コミュニティへと変革します。

「 AIAの『最も健康な学校』プログラムで最も評価しているのは、変化のプロセスにおいて生徒たちの役割を広く認識させてくれる点です。生徒たちは単に恩恵を受けるだけでなく、地域社会のためのイニシアチブ、行動、そしてインスピレーションの主体にもなります。」 ―AIAの『最も健康な学校』審査員代表として3シーズン連続で選出されたグエン・ティ・トゥ・フイエン氏は述べました。

フイエン氏によると、生徒たちに健康的な生活活動を積極的に形作らせ、各プロジェクトに教師や保護者が協力することが、今日の教育環境に実質的で持続可能な変化を生み出す鍵となる。

ナサン第1小学校（ディエンビエン）は、AIA最も健康な学校プログラムシーズン2のチャンピオンとして表彰されました。

モデルを複製し、実践に統合する提案

3シーズンにわたる実施を経て、このプログラムはその有効性と実用性を実証しました。多くの学校が、このプログラムの活動を課外活動、学校クラブ、テーマ別のフェスティバルに取り入れ始めています。

専門家たちは、このモデルの柔軟性と実用性から、知能だけでなく、身体、精神、そして人格の総合的な発達を支援するための正式なトレーニングプログラムの構築・開発に大いに活用できると考えています。この道程は第4期（2025～2026年度）でも続き、このモデルをより多くの学校に普及させ、健康で自信に満ちた、意欲的なベトナムの学生の世代の育成に貢献することを期待しています。

出典: https://tienphong.vn/khi-hoc-sinh-tro-thanh-chu-the-goc-nhin-chuyen-gia-ve-hanh-trinh-song-khoe-trong-truong-hoc-post1755966.tpo