ラムドン省はインターレベル寄宿学校の起工式の準備を整えている。

GD&TĐ - ラムドン省は、クアンチュックとトゥアンアンの2つの国境にあるコミューンに中等教育寄宿学校を建設するための起工式の準備ができています。

起工式の準備

国境沿いの2つのコミューンに小中学校の寄宿学校を建設する起工式の準備として、 ラムドン省人民委員会のグエン・ミン副委員長は先日、クアンチュックコミューンとトゥアンアンコミューンの人民委員会の2つの橋渡し地点で直接およびオンラインの会議を主宰し、すべての準備状況を確認した。

会議における関係部署・機関からの報告によると、トゥアンアン社とクアンチュック社における学校建設プロジェクトの起工式の準備は、現時点では法的手続きをほぼ完了している。実施機関への引き渡しのための用地確保に関する諸問題も進捗を確実にするため完了しており、起工式および中央代表団の受け入れを支援するための警備・秩序維持活動は、各機能部隊によって綿密に準備されている。

省人民委員会副委員長は、起工式は厳粛かつ経済的に、 首相の指示に従って行われるべきだと要請した。

会議でグエン・ミン氏は、各レベル・各部門の任務遂行における決意を高く評価した。省人民委員会副委員長は、作業部会の各ユニットが「レンガを一つ一つ積み重ねて堅固なブロックを作る」ように団結し、割り当てられた任務を完璧に遂行し、短期間で83以上の課題を解決して建設を開始したと述べた。

省人民委員会副委員長は、関係部局、機関、そしてトゥアンアン村とクアンチュック村に対し、作業部会の受け入れ状況を改めて検討し、現地視察計画を策定するよう緊密に連携するよう要請した。警察と軍は、式典全体を通して安全と秩序を確保するための詳細な計画を立てる必要がある。人民委員会副委員長は、起工式は厳粛かつ安全に、そして経済的に、そして他の地域と同時に行われる必要があることを強調した。

ラムドン省教育訓練局長レ・ティ・ビック・リエン氏が起工式の準備状況について報告した。

プロジェクト開始日を楽しみにしています

計画によると、クアンチュック・コミューン小中学校の寄宿学校は、第726連隊病院（ボン・ブー・ダール）に隣接する土地に建設される。このプロジェクトは30教室、約1,050人の生徒を受け入れ、総投資額は2,150億ドンを超える。

建設予定地はコミューンセンターの近くに位置し、国道14C号線に隣接しているため、交通や学生活動に便利です。この地域は、多くの少数民族が集中するブーダル、ブープラン1A、ブーヌン、ブーソップ、ブージャ、ブープラン2Aの各コミューンに隣接しています。土地利用計画は、 ダクノン省人民委員会が2025年6月27日付で承認した決定第938/QD-UBND号に基づく計画に準拠しています。

ラムドン省人民委員会副委員長が少数民族向け中等寄宿学校の建設現場を視察した。

トゥアンアン村では、小中学校の寄宿学校も同様の規模を誇り、教室数30、生徒数1,050人、総投資額2,250億ドン以上を擁しています。ダクトゥイ村に選定された土地は、当初2.6ヘクタールの面積で、村が管理し、教育用地として計画されています。将来的には5ヘクタールまで拡張可能です。

2つのプロジェクトは2026年8月30日までに完了する予定で、学生にとって好ましい学習環境の創出と国境地域の教育発展の促進に貢献する。

クアンチュック村ブープラン2集落のブイ・ミン・ハイ村長は、住民たちはプロジェクトの開始を心待ちにしており、地元の子どもたちがより良い学習環境を得られるようになることを期待していると述べた。「人々は長い間、子どもたちがきちんと学び、生活できるよう、新しい学校の建設を望んでいました。この地域の道路は通行が困難で、子どもたちは経済的な制約から何もかもが不足しており、学校に通うのに苦労しています。今、新しい学校の建設が始まろうとしていることを知り、皆喜んでいます」とハイ村長は語った。

ティ・フインさんも興奮気味にこう語った。「政府は新しい学校の建設に投資してくれました。私たちは大変感謝しています。教育があれば、子どもたちは親よりも苦労が少なくなるでしょう。」

同省は、2025年11月初旬に着工したクアンチュック省とトゥアンアン省の2つのプロジェクトに加え、国境の教育ネットワークを完成させ、社会経済発展の要件を満たし、国家の国境安全を確保することを目指し、2025年から2027年にかけて国境沿いのコミューンに残る寄宿学校の建設を継続する予定である。

ラムドン省には現在、クアンチュック、トゥイドゥック、トゥアンハン、トゥアンアン、ダクウィルの5つの国境コミューンがあります。これらは、旧ダクノン省の行政再編後に設立されたコミューンです。これらの国境コミューンの多くは、貧困世帯の割合が高く、交通インフラが脆弱で、人口が分散しているなど、特に困難な状況にあります。そのため、少数民族の子どもたちの学習環境は依然として限られています。

出典: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-san-sang-cho-le-khoi-cong-xay-dung-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-post754630.html