それほど広くない教室で、年齢も様々な約20人の生徒たちがアルファベットの綴りを練習しています。教室では、荒れた手、時には震える手で、一画一画を熱心に書いています。多くの生徒たちは、生まれて初めてペンを正しく持ちます。様々な理由で、一度も学校に通ったことがないからです。中には貧しい家庭に生まれ、幼い頃から生計を立てるのに苦労してきた子もいます。劣悪な環境の山奥で育った子もいます。間違った人生を歩み、やがて悪徳の渦に巻き込まれた子もいます。そして今、薬物依存症治療の道を歩み始めた彼らは、一見些細なことのように見えますが、非常に大きな問題に直面しています。それは、読み書きができないことです。「学校に行ったことがないので、どこへ行くにも誰かに読んでもらわなければなりません。一番困るのは、バスに乗る時、出発地と目的地が読めないことです。仕事に行く時も、気づかないうちに騙されてしまうことがあります」と、50歳を超えたある生徒は恥ずかしそうに語りました。
統計によると、クアンニン省薬物リハビリセンターで治療を受けている約600人の生徒のうち、完全に読み書きができない人は20人以上に上ります。彼らの多くは少数民族で、厳しい経済状況と限られた教育機会に恵まれており、省内出身者もいれば省外出身者もいます。治療、日常生活、職業訓練に至るまで、読み書きができないことが様々な障壁となっていることを認識し、センターは2025年10月初旬から読み書き教室を開設することを決定し、現在まで定期的に開催しています。
担当教師のグエン・ヴァン・ズンさんは、「読み書きを教えること自体が難しい課題ですが、薬物依存に陥った経験のある生徒を教えるのはさらに困難です。生徒の多くは年齢が高く、強い劣等感を抱えています。笑われるのを恐れる生徒もいれば、接触を恐れる生徒もいます。私たちは読み書きを教えるだけでなく、心理的な働きかけを行い、初めてのノートを開く自信を持てるよう生徒を励ます必要があります」と語りました。特に難しい文字では、教師が生徒一人ひとりの手を握り、「O」から「A」まで、一画ずつ書き写す授業もあります。こうした小さな積み重ねが、生徒たちがこれまで思いもよらなかった知識への扉を開くための重要な第一歩となるのです。
1ヶ月以上の粘り強い努力の末、クラスは最初の成果を収めました。43歳の女子生徒が、娘に宛てた手書きの手紙の最初の一行を書き上げ、こう打ち明けました。「私の子供二人は皆、独学で育ちました。まさか自分が子供たちに手紙を書く日が来るとは思ってもいませんでした。ここの先生方は本当に献身的です。人生を立て直したいと思っています。」
その朝の教室は静まり返り、子どもたちが規則正しく綴る音だけが響いていた。かつては不安でしわくちゃだった顔も、今では簡単な単語を読むだけで喜びに輝いていた。まだ文字を繋ぎ合わせているだけで、流暢に読めるわけではないが、彼らにとってはそれは良い変化だった。頭は白髪になり、中には白い髪の子もいる。ノートにぎこちなく文字を書く手つきも、丸く、まっすぐに、そして適切な間隔で丁寧に書いていた。彼らの目には、少しの恥ずかしさが入り混じりながらも、社会復帰した暁には読み書きができるように、読み書きを学ぼうという強い決意が宿っていた。あの小さな教室は、間違いを犯した子どもたちにとって、心の支えとなっていた。
省警察薬物犯罪対策警察局のファム・ホアン・チュン副局長は次のように述べた。「読み書きができる生徒は、将来社会に溶け込む機会が増えることを意味します。読み書きができることで、知識へのアクセスが容易になり、職業の習得が容易になり、社会復帰時に自信を持つことができます。多くの人にとって、この授業は単に文字を学ぶだけでなく、粘り強さ、変化への意欲、そしていつか社会に戻った時に家族や社会に役立つ人間になれるという信念を持って、自らの人生を「書き換える」機会となります。これは治療教育の一つであり、施設における薬物リハビリテーション過程において生徒への職業教育を継続していくための前提でもあります。」
出典: https://baoquangninh.vn/lop-hoc-dac-biet-xoa-mu-chu-trong-co-so-cai-nghien-3384569.html
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