Thという名の男の子は、相変わらず首を横に振り、食べるのを拒み、先生の手を掴んで大声で泣きました。まるで「スイッチが入った」かのように、彼女の隣の二つのテーブルに座っていた子供たちも大声で泣き出しました。Ngoc先生は再び「バッタ」を歌いながら、この子をなだめながら食べさせていました。その間、別の子が椅子から立ち上がり、走り回り、ある子は髪を引っ張り、あの子はシャツを引っ張りました。
勤務日を観察することによってのみ、年配の幼稚園教諭の苦労を理解することができる。
グエン・ティ・ミ・ゴックさんが赤ちゃんを抱きしめて慰めている
「最初の1ヶ月は膝が折れてしまいたいくらいでした」
51歳のグエン・ティ・ミー・ゴックさんは、幼稚園教諭として30年の経験を持ち、現在はホーチミン市7区フーミー区にあるフーミー幼稚園で粉ミルククラス（生後6～12ヶ月児）の教諭を務めています。ゴックさんは、保育園から幼稚園まで、あらゆる年齢の子どもたちを教えてきたと言います。「でも、一番大変なのはやはり生後6～12ヶ月児のお世話です」と彼女は言います。
粉ミルク教室には15人の子どもたちがおり、先生は3人です。先生によると、生後6ヶ月未満の子どもたちは母親や家族の腕に抱かれ、親戚に囲まれ、慣れない環境の中で、よく泣くそうです。中には1ヶ月、2ヶ月と泣き続ける子どももいれば、一日中泣き続ける子どももいます。先生たちは交代で子どもたちを抱きしめ、先生の信頼と温もりを感じさせています。「粉ミルク教室で2週間働くことになった時は、あまりにも大変で辞めたいと思いました。子どもたちは泣きながら一日中抱っこしていなければならず、右手の親指は固くなり、今でもペンを握ることさえできないので、子どもたちを抱っこするのはさらに大変です。足が痛くて、朝に先生に休みをお願いして医者に薬をもらって行かなければならないこともあります」とゴックさんは語りました。
51歳の幼稚園教諭は、新学期の初め頃、家ではハンモックで寝るのに、教室ではベッド（小さな折りたたみベッドが各自に用意されていた）やベビーベッドで寝ようとしない子がいたと振り返った。毎日正午になると、先生たちは交代でその子を抱きかかえ、揺らしたりあやしたりして、眠るまで続けた。ベッドに降ろすと、子は泣き出した。「ずっと抱っこしていると腕が痛くてたまらなかったので、壁にもたれかかり、膝の上に乗せて、太ももを揺らして、子が眠るまで続けました。午後中ずっとそんな感じで、目は半分閉じ、足は震えていました。2ヶ月間、膝がもげそうなほどの痛みに苦しみました。」
Tは頭から吐いた
午前11時、子どもたちは食事を終え、教室の中を走り回って遊んでいます。第7区フーミー幼稚園の粉ミルククラスの3人の先生は、交代で机や椅子を掃除し、床をモップで拭いています。1人の先生が子どもたちのお風呂の準備をし、もう1人の先生が着替えをし、お昼寝場所を手配します。子どもたちがぐっすり眠り、うめいたり吐いたりしている子がいなければ、先生たちは座って休憩し、昼食を食べることができます。食事の後は、先生たちは深い昼寝をする必要はありません。
幼稚園と小学校の教師への手当の増額を政府に提出する
5月27日午後の文化教育委員会第5回会議で、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育訓練省と内務省が幼稚園と小学校の教師に対する優遇手当を2つの異なる増額レベルで増額することで合意し、政府に提出したと発表した。
ソン氏は次のように説明した。「前回の国会会期において、教育訓練省は教員への優遇手当の増額を提案しました。国会会期後、政府は各省庁に指示を出しました。教育訓練省は内務省とも何度も協議を重ね、両省は幼稚園と小学校の教員への優遇手当の増額に合意し、政府に提出しました。具体的には、幼稚園教員への優遇手当は10%、小学校教員への優遇手当は5%の増額となります。」
孫氏は、「5月12日に財務省に公式文書を送付し、この問題が早期に解決されることを期待しています。国会議員の皆様にも、国会フォーラムにおいて、教員への優遇手当の増額と職員数の確保についてご支持いただければ幸いです」と述べた。
トゥ・グエン
幼稚園教育に35年従事してきた経験を持つ54歳のドゥオン・ティ・トゥ・ンガさんは、「子どもが眠っているときこそ、窒息や嘔吐、呼吸困難などの危険を防ぐために、子どもたちの安全に最も注意を払う必要があります。私たちは子どもたちのお昼寝の時間には交代で見守り、泣き声が聞こえたときだけ、勇気を出して少し横になって駆け寄る程度です」と語った。
「学校に通い始めたばかりの生後6ヶ月から12ヶ月の子どもたちは、よく泣きわめき、抱っこをせがみます。一人が泣くと、もう一人も泣き出してしまい、なだめるのはとても大変です。子どもたちが疲れていたり咳をしていたりすると、先生たちはより一層気を配らなければなりません。子どもたちは食事中にうんちをします。学校に通い始めたばかりの頃は、1日に4～5回うんちをすることもよくあります。先生たちは一人の子どもに食事を与えている間に、別の子どものおむつ交換やお風呂の世話をするために作業を中断しなければなりません。しばらくすると、子どもたちはめまいを感じます。子どもが先生の頭上から吐くのはよくあることなので、出勤する人は皆、服を何着も持っています。子どもに食事を与えている間に、その子がお粥やミルクを先生に全部吐き出してしまうこともあります。あるいは、ある子どもの片付けをしている時にシャツを着せようとしても、また別の子どもが泣き出して、私の上に吐き出してしまうのです」と、フーミー幼稚園の先生は話しました。
ドゥオン・ティ・トゥ・ンガさんは片腕で赤ちゃんを抱き、もう片方の手で他の子どもたちにお粥を食べさせています。
仕事から帰ってきて疲れているので横になる日もあります。
ホーチミン市第3区ヴォー・ティ・サウ区、トイ・トー第7幼稚園の3Bクラス（3～4歳）の教師、ルー・トゥイ・アンさん（47歳）は、子どもたちから「ママ・アン」と呼ばれているが、多くの子どもたちも彼女に「おばあちゃん、こんにちは」と挨拶しており、彼女は少し悲しい気持ちになっている。
祖母であり教師でもある
ホーチミン市7区のフーミー幼稚園で、53歳のラム・ホン・マイ先生は、軟米クラス（13～24ヶ月児）の先生を務めており、数年前から祖母になっています。孫も幼稚園に通っているため、毎朝二人で一緒に登校し、孫が教室へ行き、祖母も教室で教えています。
53歳の先生は、寝かしつけるために肩に乗せなければならない子もいる、体に寄りかかって寝ないと眠れない子もいる、ご飯一杯を平らげるために部屋中をなだめて歩かなければならない子もいる、と語った。マイ先生のような年老いた保育士にとって難しいのは、朝から晩まで子どもたちを抱きかかえ、世話をし続けられる柔軟性だ。さらに、走ったり、ジャンプしたり、踊ったり、歌ったり、物語を語ったり、そして現代の情報技術を柔軟に活用して子どもたちに多くの新しいスキルを教えなければならないのだ…。
「50歳を過ぎて、私も若い頃ほど頭の回転が鈍くなっている気がします。卒業したばかりの子たちのように、速く走ったり、柔軟に動いたり、ダンスや歌をうまく歌ったり、話をうまく伝えたりすることが難しくなりました。声が枯れてしまうこともあります」と舞さんは打ち明けた。
近年、舞さんは足の痛みと関節の疲労に悩まされることが多く、仕事柄常に立ちっぱなしで動き回っていたため、帰宅するたびに足の痛みが増していました。
トゥイ・アン先生は多くの基礎疾患を抱えており、変形性関節症と静脈瘤も患っているため、毎日薬を服用しています。彼女は子供が大好きで、幼稚園教諭という仕事も大好きで、仕事に情熱を注いでいます。どんな仕事でもためらうことなく引き受けます。毎日教室に行くと、どんなに疲れていても、子どもたちが「アンママ、抱っこして」「アンママ、ハグして」と先生に駆け寄ってくるので、先生のやる気はさらに増します。
泣き止ませるために、トゥイ・アンさんは子供たちを肩に担いであやさなければなりませんでした。年齢と手足の痛みから、以前のように楽に子供たちを抱っこすることはできなくなりました。そこで、赤ちゃんをテーブルや少し高い台に座らせ、そこに立って抱きしめ、あやす方法を思いつきました。疲れて何もできないため、トゥイ・アンさんは家の真ん中に横たわる日もありました。
「50歳近く、あるいは50歳を超えた多くの幼稚園教諭は、若い先生ほど柔軟性がありません。先生は子どもたちを一方向から見守るだけでなく、安全を確保するために様々な角度から見守らなければなりません。例えば、子どもたちを庭の植物に水やりに連れ出す時、子どもが速く走ったらすぐに追いかけなければなりません。時には、子どもが転びそうになったら、慌てて捕まえなければなりません。しかし、高齢の先生は手足が痛むこともあり、若くて健康な先生ほど柔軟性が高くないのです」とトゥイ・アンさんは打ち明けました。 （続く）
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