ホーチミン市のユニークなコンテスト：コンテストに参加することは、創造性を発揮し、楽しみに出かけるようなもの

2024年10月にタンビン県教育訓練局が主催する文学・作文コンテストに参加する受験者たちが、試験室に入る前に民俗ゲームで遊んでいる - 写真: H.HG.

民俗ゲームで遊んで自分の気持ちを書きましょう

10月16日、ホーチミン市タンビン区教育訓練局が中学生を対象に開催した作文コンテストで、出場者たちは民俗ゲームをするように求められ、とても驚きました。

約100名の参加者が校庭に散らばり、羽根投げ、縄跳び、石けり遊び、箸遊び、石けり遊びなどのゲームを体験しました。

「とてもリラックスできて、とても楽しいひとときでした。ゲームを制覇して報酬をもらおうと奮闘しました。ゲームが終わると、私と他の受験者は試験室に入り、試験を受けることができました。試験問題を読んでみると、その内容が民俗ゲームで遊んだ時の経験と関連していたので、さらに驚きました」と、クアンチュン中学校の生徒、トゥエット・ヌンさんは語った。

一方、ホーチミン市教育訓練局が主催した2019-2020年度文学・作文コンテストは、さらに驚くべきものでした。試験会場では、受験者全員に黒い目隠しが配られました。目隠しを装着した受験者は、暗闇の中で道を見つける体験をした後、ダイニングテーブルに座り、盲人のように朝食をとりました。

さらに、コンテスト主催者は、生徒たちに自然の告白に耳を傾けてもらうため、参加者をプラスチックゴミで満たされた汚染された、息苦しい場所に迷い込ませました（参加者は目隠しをしたまま）。その後、生徒たちは木々が生い茂る涼しい緑の庭園へと案内されました。

忘れられない体験の後、生徒たちは試験室に入り、正式に試験を受けました。その年の6年生と7年生の試験は「経験から生まれる愛」、8年生と9年生の試験は「私は経験する ― 私は成長する」でした。その年、ゴヴァップ郡ファム・ヴァン・チウ中学校9年4組のブイ・ゴック・ハンさんは、「このコンテストにはたくさんの驚きがありました。試験の進め方、試験問題、そして表彰式まで、驚きの連続でした」と感激を語りました。

民俗ゲームをプレイした後、私と他の受験者は試験室に入り、試験を受けることができました。試験問題を読んでみると、その内容が民俗ゲームをプレイした経験と関連していることに、さらに驚きました。

Tuyet Nhung (クアンチュン中学校の生徒)

試験問題における強力な革新

近年、ホーチミン市教育訓練局は、高校における文学の教育・学習方法の革新政策と並行して、10年生（10年生）の入学試験方法を大幅に改革しました。「Good Literature」「Good Writing」「Growing Up with Books…」といった人気のコンテストも、この政策に沿って改善されました。これらのコンテストでは、受験者は正式な試験を受ける前に必ず特定のアクティビティを体験します。

「Growing Up with Books 2024」コンテスト（ホーチミン市教育訓練局主催）では、参加者は1区のグエン・ヴァン・ビン書店街を体験する機会を得ました。

「専門家から効果的な読書法の指導を聞いた後、テストを受けるつもりでした。ところが、コンテスト主催者がお金を出してくれて、グループで話し合い、合意し、書店街に行ってカンザー地区（ホーチミン市PVの辺鄙な地区）の友人に贈る本を選び、購入しました」と、フーニャン地区の参加者は嬉しそうに語った。

同様に、2023年の「Growing Up with Books」コンテストに参加すると、すべての参加者はホーチミン市歴史博物館を訪問します。参加者は「本の大きなページを読む」という課題を乗り越えなければなりません。これは、私たちの民族が国を築き、守ってきた過程における出来事です。参加者は、単に本のテキストや文章を読むだけでなく、遺物、絵画展示、模型、資料、博物館ガイドの説明などを通して歴史を読み解くことになります。

もちろん、コンテスト主催者は常に体験型の活動を重視しています。上記の特別な「読書」の旅を体験した後、参加者はコンテスト会場に戻り、「私の歴史書」をテーマにした本のデザインを行いました。この本は、歴史の痕跡、心に残る思いや感情、そして先祖からのメッセージという3つの主要な部分で構成されています。

「Growing Up with Books 2024」試験では、受験者はミニ読書日記の作成が求められます。読書日記には、本のタイトルをつけたり、表紙を飾ったり、本を早く読むための方法を簡単に記録したりします。

* トラン・ティエン・タン（ホーチミン市教育訓練局文学専門家、文学修士、「良い文学と良い文章、本とともに成長する」コンテストの問題作成委員会委員）

生徒の感情を呼び起こす

試験前に具体的な要件を設けて生徒に経験を積ませることは、生徒の資質と能力を伸ばす上で効果的な方法です。長年にわたる試験方法の革新を通して、生徒たちは型にはまった空虚な文章を減らし、より良く、より真に、人生の息吹を表現するようになっていることに気づきました。

文学は生活と密接に結びついていなければなりません！これはコンテストだけに反映されているわけではありません。現在、ホーチミン市では多くの教師が、授業の中で生徒たちに生活を体験させるフィールドトリップを企画しています。これは生徒たちの感情を刺激し、文学をより面白く、より有益なものにするための方法の一つです。

教育方法を革新するためのインスピレーション

長年にわたり生徒たちが「Growing Up with Books」「Good Literature」「Good Writing...」などのコンテストに参加できるよう指導してきた第1区ヴォ・チュオン・トアン中学校の文学教師、ドアン・スアン・ヌンさんは次のように語っています。「これらは単なる大衆向けのコンテストですが、コンテストの運営方法や近年のような試験内容が良い効果を生み出しています。」

私たちは、革新的な教育方法を開発し、生徒たちの体験を増やし、現実に触れ、身の回りで起こっている現実を体感することに情熱を注いでいます。そこから生徒たちは文学をより深く学び、読書をより好きになるでしょう…」

出典: https://tuoitre.vn/nhung-cuoc-thi-doc-dao-o-tp-hcm-di-thi-nhu-di-choi-tha-ho-sang-tao-202410210952089.htm