2023-2024 学年度における教育分野の優れた成果。

1. 教育分野全体で、ベトナム共産党第11期中央委員会の教育訓練の根本的かつ包括的な改革に関する決議第29-NQ/TW号の10年間の実施を振り返り、10年間の改革の結果を総合的に評価し、国内外の状況に合わせて、次の段階の教育訓練の発展の方向性を提案しました。

教育訓練省は、新時代の国家発展の要件を満たすため、教育訓練の根本的かつ包括的な改革をさらに推進し、2030年までにベトナムの教育訓練をアジア地域で先進的レベルに、2045年までに世界で先進的レベルに引き上げることに貢献することを目的とした8つの主要課題と解決策を盛り込んだ決議29-NQ/TWの実施を継続するため、2024年8月12日付の結論91-KL/TWを政治局に提出するよう政府に勧告した。

2. 教育部門は、中央委員会決議第29号の要求に従い、教育訓練における根本的かつ包括的な改革を実施するための制度の改善と法的枠組みの構築を継続する。また、教育訓練の発展に関する法令、決議、プロジェクト、計画の公布について政府と首相に助言し、提出する。

教育訓練省は、省党委員会、省人民評議会、省・市人民委員会に対し、各地域における教育訓練の発展に関する政策を策定するよう助言し、党、国家、教育訓練省の教育分野における指針と政策を迅速かつ効果的に実施しました。教育訓練省は、第8回国会（2024年10月）での審議と意見聴取のため、教員法草案の最終調整を積極的に進めています。

3. 地方自治体は、就学前教育、初等教育、前期中等教育の普及、非識字率の撲滅に引き続き重点的に取り組み、就学年齢の児童、特に恵まれない家庭や障害のある児童の就学率を最大化するための好ましい環境づくりに努めています。学校と教室のネットワークと規模拡大への投資は継続しています。地方自治体は、分散した学校の立地を見直し、統合し、小規模校舎を統合することで投資を集中させ、教育の質を確保しています。住民のアクセスを容易にし、生徒の学習権を保障し、地域の社会経済発展計画とニーズに合致させるため、教室数の維持・拡大、常設教室・準常設教室の増設に注力する一方で、仮設教室や借用教室の数を削減しています。さらに、2018年度就学前教育計画および2018年度一般教育計画の実施を支援するため、設備・教材の購入にも投資しています。

4. 多くの新しい特徴を備えた2018年度の一般教育プログラムは、全国の1、2、3、4、6、7、8、10、11年生のすべての教科と教育活動にわたって同期して実施されています。

教科書の編纂・評価プロセスは計画通りに実施され、質と適時性を確保している。「一つのカリキュラム、複数の教科書」の実施は効果を上げ、その優れた利点を際立たせ、知識の伝達を重視する教育から、生徒の資質・能力を育成する教育へと根本的に転換した。

教員の配置や新科目の教育組織における困難や障害は概ね解消され、教育方法の改革が各教育機関で実施され、学生の主体性と創造性が奨励される一方、教員は組織者、試験官、指導者としての役割を担い、教育方法は多様化され、先端技術も徐々に導入されている。

特に、2024-2025年度から開始される教科書費削減の取り組みは、新学期を前に教育分野の役割と責任を再確認するものであり、少数民族地域や特に困難な状況にある地域の保護者や生徒をはじめとする社会の負担軽減に貢献しています。さらに、教科書や教師用書籍を収めた書棚を教育機関に寄贈する活動や、「本を贈る旅 夢を叶える」「グリーンライブラリー」など、価格支援や生徒への教科書・教育機器の寄贈プログラムなど、多くの活動が、恵まれない学生が学習に必要な教科書を十分に得られるよう支援することに貢献しています。

5. 大衆教育と高等教育の質は引き続き向上しています。教育訓練省は、2024年度高等学校卒業試験を、真剣さ、誠実さ、客観性、安全性、規則の遵守、そしてすべての受験者に対する公平性を確保しながら、成功裏に実施しました。

ベトナムの学生は、米国における国際科学技術コンテスト、地域および国際オリンピックにおいて引き続き優秀な成績を収めています。米国で開催された2024年国際科学技術フェアに参加したベトナムチームは、2013年以来ベトナム学生が獲得した最高賞となる準優勝を果たしました。国際および地域オリンピックに参加したチームは、金メダル10個、銀メダル14個、銅メダル9個、そして功労賞1個を獲得しました。国際生物学オリンピックチームは参加81カ国・地域中3位、国際化学オリンピックチームは参加89カ国・地域中2位に輝きました。

6. 高等教育の自治は、規定通りの説明責任、透明性、情報開示と結びつき、徐々に実質的なものとなりつつある。学校統治システムは改善・洗練が優先され、科学技術革新活動も継続的に推進されている。国際的に認められた高等教育機関や研修プログラムの数、そして国内の科学者による国際論文の発表数が増加しており、ベトナムの高等教育は国際教育における地位を徐々に確立しつつある。

高等教育機関は、認証と品質保証の条件にますます注目しており、認証を受けた高等教育機関と研修プログラムの数が大幅に増加しています。ベトナムの半導体チップ産業を中心に、ハイテク分野における優秀な人材の育成が引き続き推進されています。高等教育機関は、ベトナムの半導体チップ産業の人材育成を万全にするための多くの解決策を積極的かつ責任を持って実施し、ベトナムの工学技術の主要大学と協力同盟を結成しています。2024年の大学入学希望者数は大幅に増加し、半導体関連専攻には約2万5千件、関連専攻には約12万5千件の応募がありました。

7. 教師不足と過剰教員の問題に段階的に対処するため、教育訓練省は内務省と連携し、2023～2024年度に27,826人の教員ポストを追加で確保するよう努めている。これに基づき、地方自治体は19,474人の教員を採用した。教育訓練省は、2018年度一般教育計画に基づく一部の科目の教員として大学卒業資格を持つ者を採用することを許可する国会決議案を策定するよう政府に提出し、2018年度一般教育計画に基づく科目の教員採用における困難と不備を段階的に解消していく。現在までに、教員数は増加し、構造的な不備を徐々に克服し、各対象グループに対応した定期的な研修を実施し、2019年教育法に定められた研修ロードマップを実施してきた。

8. 教育セクター全体で、デジタル変革と、経営、指導、教育学習活動における情報技術の活用を継続的に推進しています。現在までに、就学前教育から一般教育まで、教育セクターのデータベースは100%完成し、人口および保険に関する国のデータベースとの接続が完了しています。教育セクターのデータベースを基盤とした、学生、教師、教育機関向けのアプリケーションの展開が加速していることは、政府の国家デジタル変革プログラムにおけるデジタル社会の発展の促進に貢献しています。

9. 体育・学校保健プログラムを効果的に実施し、学校の安全を確保する。学生スポーツ大会を成功裏に開催する。第13回東南アジア学生競技大会、全国フードンスポーツフェスティバル、学生向けランニング大会「S-Race 2023」など。

出典: https://nhandan.vn/nhung-ket-qua-noi-bat-cua-nganh-giao-duc-nam-hoc-2023-2024-post825606.html