10年生入学試験に向けて全力で復習 - ランソン新聞・ラジオ・テレビ局

ランソン市ル・クイ・ドン小学校・中学校9年生の英語復習時間

2024～2025年度に省内各地の地区や市で10年生の入学試験の復習を実際に実施した結果、その効果は復習時間を機械的に延長することからではなく、学習者の能力に近い科学的方法で復習を考え、組織するという革新から生まれたものであることがわかった。 「たくさん勉強する」から「正しく正確に勉強する」への変化は、いくつかの試験科目の平均点の明らかな向上によって実証されるような前向きな変化を生み出しました。州全体の平均点は、文学が6.23（2023年と比較して0.83ポイント増）、英語が3.63（0.46ポイント増）となった。特に、ロックビン地区は、2024～2025年度の10年生への入学率が90.5％に達し、前年度より12.5％増加しており、明るい兆しを見せている。これらの重要な数字は、教師と生徒の努力を反映しているだけでなく、各生徒グループに適した、集中的かつ重要な復習セッションを組織することの有効性を裏付けています。

これを踏まえ、2024年12月24日付教育訓練省通達29/2024/TT-BGDDT「追加教育および学習に関する規則」が2025年2月から発効され、公立学校が有料で1日2回の授業を実施することを停止することとなったことを受けて、2024～2025年度末の授業編成に変更が加えられました。教育訓練省は、学校に対し、生徒の能力や実際の状況に適した、試験の革新的な要件に厳密に従った復習計画を作成することを要求する指令を出しました。レビューの焦点は、期間数を増やすことから、正しいコンテンツ、正しい方法、正しい対象者といった効率性の向上へと移行しました。

ル・クイ・ドン小学校・中学校の英語教師が9年生の復習を指導

注目すべき新しい点の 1 つは、2024 ～ 2025 学年度から、教育訓練省が州全体で共通使用するための一連の 9 年生の復習文書を編集して公開したことです。ドキュメント セットには、各科目のトピック、認知レベルに応じて明確に区別された練習問題と演習のシステムが含まれています。このドキュメントは、教師が復習コンテンツを作成するのをサポートするだけでなく、生徒が自宅で効果的に自習および復習するのにも役立ちます。

同時に、学校は情報技術の応用を推進し、学習の進捗状況の監視をサポートするソフトウェアを使用し、人工知能 (AI) ツールを使用して生徒の学習成果を分析します。教育訓練省中等教育局のホアン・ヴァン・タオ副局長は、次のように述べた。「教育訓練省は、各学校に対し、生徒からのフィードバックを収集し、復習の進捗状況を監視し、人工知能を用いて生徒の能力と学習状況を分析した上で、生徒一人ひとりに合わせた学習パスを設計するためのソフトウェアの導入を要請するよう、省内の幹部に助言しました。これは、現在のデジタル変革の状況において適切な方向性であり、特に恵まれない地域の生徒が適切な支援を受けられるようになります。」

実際、多くの学校では、生徒の特性や利用可能なリソースに適した柔軟なレビュー モデルを積極的に導入しています。マイ・パー中学校（ランソン市）では、毎週午後に3回の復習セッションを開催し、9年生の生徒を学力に応じて2つのグループに分けます。数学教師のファム・トゥ・ハさんは、「私たちは基礎的なテスト対策の復習と重要な内容の選定に重点を置いています。成績が良い生徒や優秀な生徒には、先生方が追加の高度な授業を行い、平均的な生徒や苦手な生徒には、個別指導や基礎知識の強化といった形でサポートし、遅れを取らないようにしています」と述べました。そのおかげで、復習はプレッシャーにならず、生徒がより積極的かつ効果的に知識にアプローチするのに役立ちます。

学校現場での調査によると、現在最終段階にある中等学校では、これまで以上に緊迫感と激しさをもって復習の雰囲気が高まっているという。カオロック町立中学校の文学科教師、グエン・ティ・キム・オアン先生は次のように述べています。「現在、私たちは重要なトピックを定着させ、明確な学習課題を与えることに重点を置いています。これにより、生徒たちは自主的に学習し、練習することができます。各復習セッションは、授業中の練習と宿題を組み合わせた綿密に計画されており、生徒たちはテスト受験スキルをより深く、しっかりと練習することができます。」同様に、東毛町中学校では、段階的に強度を上げながら復習を実施しており、現在の段階では公式の試験構成に近い総合的なテストを実施しています。 9Cの生徒であるホアン・フー・トロンさんはこう語りました。「試験が近づいてきたので、自宅での学習時間を増やし、省の一般的な復習教材に沿って授業後に問題を練習しました。先生方はとても丁寧に問題を添削してくれたので、私たちも知識の漏れがないよう、いつもより2倍の努力をしました。」これらの取り組みは、来たる10年生の入学試験に自信を持って効果的に合格するという共通の目標を掲げ、教師と生徒の間に真剣で同期した復習の雰囲気を作り出すことに貢献しています。

特に、教育訓練省が5月8日と9日に同時に実施した文学、数学、英語の3科目の模擬試験は、正式な試験に向けた重要な準備ステップとなっている。これは、差別化マトリックスに従った新しい試験構造を学生に知ってもらう機会であると同時に、学校が学生の能力を大規模に検討し評価するのに役立ちます。

各部署は試験終了後、直ちに各試験の種類や問題別に結果を緊急に分析し、最終段階に向けて復習内容を適切に調整しました。多くの学校は、AIテクノロジーを活用して宿題を分析し、特にスキルが弱い生徒や苦手な科目がある生徒ごとに個別の復習コースを設計しています。このアプローチは、短期間で効率化をもたらすだけでなく、教師と生徒の両方の時間と労力を節約します。

スプリント フェーズでは、各レビュー時間の組織、管理、有効性に対する要求がさらに高まります。しかし、業界の自主性、教師の責任感、そして特に学生の学習意識の向上により、試験シーズンが成功すると信じることができます。レビューの雰囲気もどんどん盛り上がってきました。各演習と各復習期間は、9 年生が知識だけでなく、今後の学習の過程に対するより安定した心構えを持って自信を持って試験に臨むための重要な足がかりとなります。

出典: https://baolangson.vn/lop-9-nuoc-rut-on-thi-vao-10-5046453.html