「人を育てる」という使命を行動で推進

（ダン・トリ） - 11月20日の教師の日を機に、多くの教育管理者が学生たちに目を向け、学校と教師の使命のために行動を起こし、広範囲に影響を及ぼす有意義な運動を生み出している。

11 月 20 日の教師の日には、保護者、生徒、社会全体が教師に感謝の意を表す機会となり、教師が自分の選んだ職業について考える日でもあります。

しかし、最近では、11 月 20 日の祝日は、贈り物の日として、やや一方的かつ歪んだ見方をされるようになりました。親の日には、生徒たちが先生や学校にプレゼントを贈ります。これでは親に不必要なプレッシャーを与えてしまい、感謝する側も気が重くなってしまいます。

Phát huy sứ mệnh của nghiệp trồng người bằng hành động - 1 — ホーチミン市の教師たち（写真：ハイ・ロン）。

今年の11月20日の季節には、多くの教育機関や学校から学生に「11月20日は花や贈り物を受け取らない」という公開書簡や「贈り物の交換」を求める一連の公開書簡が届き、新たな前向きな風が吹き始め、教師は学生を大切にし、その使命と役割を認識するという11月20日の意義が取り戻されました。

Phát huy sứ mệnh của nghiệp trồng người bằng hành động - 2 — 今年、ホーチミン市の多くの学校は、生徒の世話に重点を置くため、11月20日に花や贈り物の受け取りを拒否する公開書簡を出した（写真：D.C）。

教師に神聖な使命を思い出させる

IRED教育研究所所長で「リベラル教育学 ―世界、ベトナム、そして私」の著者でもある教育者ジャン・トゥ・チュン氏は、11月20日は長い間、ベトナム人にとって馴染み深い日となっており、多くの人々が特別な旧正月、「教師のための旧正月」とさえ考えていると語った。

「11月20日は教師を敬う日であると多くの人が当然のこととして受け止めており、多くの教師も喜んでこの日を祝っていますが、この日は教師を敬う日であるだけでなく、教師に彼らの神聖な使命を思い出させる日でもあることを忘れています。

Phát huy sứ mệnh của nghiệp trồng người bằng hành động - 3 — 教師たちとの交流プログラムに参加する教育者ジャン・トゥ・チュン氏（写真：ファン・ドゥオン）。

「この日は、教師たちが教える権利、その神聖な使命を遂行する自由を勝ち取るためにこれまで経験し、現在経験しており、そしてこれからも経験し続けるであろう闘いの旅を思い起こさせる日でもある」とジャン・トゥ・チュン氏は述べた。

チュン氏によると、11月20日の社会からの尊敬と名誉は、一方では教職に就く人々にとって喜びであるが、他方では良心的な教師たちにプレッシャーと責任を感じさせるものである。なぜなら、名誉を得るにはより厳しい要求が伴うことを彼らは理解しているからだ。特に最近では、教職が一部の人々から軽蔑の目で見られるようになっている。

11 月 20 日は、教育関係者が自らの仕事と職業を再考し、再評価する日であるため、より大きな意味を持ちます。それぞれの教師が、新たな状況、新たな時代において、学習者や社会とともに職業の役割と使命を再定義するのと同じです。