コミュニティ学習センターの役割の促進

二層制地方自治モデルの導入に伴い、近年、カインホア省ではコミューンレベルのコミュニティ学習センター（CLC）の再編・統合が進められ、組織、人材、活動内容が改善されました。経済発展、文化遺産の保全、技術移転などに関連する様々な学習モデルが実施され、草の根からの学習社会の構築に貢献しています。

職人が、レ・ロイ少数民族中等学校（バクアイコミューン）の生徒たちに民俗文化を教えています。

草の根の取り組み

バクアイコミューンコミュニティトレーニングセンターは、人々の多様な学習ニーズを満たすために非公式の教育およびトレーニング活動を組織することを任務として、2025年7月に設立されました。バックアイ村人民委員会副委員長兼コミュニティ文化センター所長のチュオン・コン・フアン氏は次のように述べた。「旧村の3つのコミュニティ文化センターの活動成果を継承・推進する当センターは、近年、ラグライ族の文化的価値の保存・促進を含む、人々を支援するための様々な活動に注力しています。ラグライ族は、学校へのラグライ語と伝統楽器の導入を指導し、教育訓練局（GD-DT）や職人と連携して、教師向けのラグライ語と楽器の講座を開設しました。現在、学校の校長全員がセンターの中核メンバーです。ラグライ族の職人、村の長老、そして名士を招き、学校での民俗文化の指導に参加してもらっています。さらに、当センターは科学技術の移転にも力を入れており、少数民族の知識と生産能力を向上させるためのコミュニティ講座を数多く開催しています。」

カインソン村コミュニティ学習センターでは、地域開発計画へのコミュニティ学習課題の統合、畜産・農耕技術の移転モデルの実施、そして科学技術の生産への応用支援といった活動が維持・拡大されています。その代表的な例が、ハップクオン村のカトール・グオン氏です。彼は2017年、ソンビン村コミュニティ学習センター（旧）が主催したドリアン栽培研修に参加しました。技術指導のおかげで、彼は約200本のドリアンの木々からなる農園を築き上げ、現在では安定した収穫を得ています。カインソン村コミュニティ学習センター設立後も、彼は継続的な支援と技術指導を受け、50本の新たな木々の手入れと植樹を行いました。カインソン村コミュニティセンターの記者、グエン・ティエン・シー氏は次のように述べた。「この地域は果樹栽培に特化しているため、センターは研修計画を策定し、ドリアン、ランブータン、グレープフルーツ、マンゴスチンの栽培と管理の技術を人々に指導しています。各研修セッションの後、センターの管理委員会が各家庭を直接訪問し、追加支援を提供しています。これにより、人々の資格や知識の向上、 経済の効果的な発展、そして持続可能な貧困からの脱却を支援しています。」

バクアイコミューンコミュニティ学習センターのスタッフ（中央）が農民に生産技術の交流と指導を行っている。

業務効率の向上

教育訓練局副局長のレ・ディン・トゥアン氏によると、現在、コミューンレベルの人民委員会がコミュニティ学習センターの直接管理を担っており、教育訓練局は専門的・技術的な事項を指導し、プログラム、コンテンツ、運営方法の実施を指導、検査、監督し、研修コースを組織し、センターの管理者と職員の能力向上に努めている。コミューンレベルの行政単位の合併により、センターの面積と人口規模が拡大したため、コミュニティ学習センター管理委員会は、住民の居住状況、社会経済状況、学習ニーズを綿密に調査し、効果的かつ実践的な運営計画を策定する必要がある。

現在、一部のCLCは、職業訓練クラスの開設、非識字の撲滅、教育の普及、研修プログラムなど、人々の知識と生活水準の向上に貢献する活動を実施しています。しかしながら、一部のセンターは、活動を実施するための組織、人材、施設、資金面で依然として困難に直面しています。今後、CLCは組織の改善を継続し、人々に学習機会を創出するための多様で実践的なモデルを数多く導入し、草の根から持続可能な学習社会を構築するという目標に向けて取り組んでいく必要があります。

H.ンガン

出典: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202511/phat-huy-vai-tro-cac-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-b7822d0/