タバコの害を教育に組み込むことの影響

しかし、問われるべき質問は、タバコの有害な影響についての学生に対する現在の教育は、十分に深く、十分に実践的で、十分に説得力があるか、ということです。 Vo Van Ky中学校（ニャチャン、カインホア省）のLe Thi Ai Van教師が、教育実習からの視点を共有しました。

ヴォー・ヴァン・キー中学校、レ・ティ・アイ・ヴァン教師

+ 先生、現在のカリキュラムでは、タバコの有害な影響の予防と対策についての授業内容はどのように組み込まれていますか?

タバコの有害な影響に関する内容を中等学校の数学に組み込むことで、生徒は数学の知識を実生活に応用し、公衆衛生に関する意識を高めることができます。ただし、統合のレベルはレッスンの期間と具体的なトピックによって異なります。

たとえば、「統計 - グラフ」（7 年生と 9 年生）というトピックでは、教師は生徒に年齢別または地域別の喫煙率に関するデータを収集させ、頻度表を作成し、棒グラフや円グラフを描いて、どの年齢層が最も多く喫煙しているか、増加傾向または減少傾向はどうなっているか、それが社会にどのような影響を与えているかを分析させることができます。

または、「方程式と連立方程式を作成して数学の問題を解く」（8年生と9年生）セクションでは、教師は1か月または1年間の喫煙のコストに関する実践的な問題を与えることができます...問題を解いた後、生徒は非常に明確な経済的影響に気付くでしょう。これは小さな計算ですが、大きな教訓となります。

内容は身近で分かりやすい方法で伝えられ、レッスンに自然に組み込まれているため、生徒はすぐに吸収し、積極的に反応します。

+ タバコの有害な影響について学ぶ際の生徒の受容度と態度をどのように評価しますか?あなたは本当にこの問題を気にして理解していますか?

中学生は社会意識を形成する段階にあり、健康問題、環境、トレンドなどに非常に敏感です。そのため、内容が詳細に伝えられ、理解しやすく、授業に自然に組み込まれていれば、彼らはすぐに吸収し、肯定的な反応を示すでしょう。

タバコに関するいくつかの実際的な問題を通して、多くの学生が経済的および健康的影響に関する数字を知り驚きを表明しました。それは単なるスローガンよりもはるかに強い影響力を持っています。

しかし、統合部分に割り当てられた時間が限られているため、学生は基本的なアクセスしかできず、問題についての深い視点や強力な批判的思考を形成するには不十分です。

+ 現在のタバコ予防教育の内容やコミュニケーション方法のどのような点が効果的でないとお考えですか?

まず、内容は存在するものの、まだかなり一般的で、スローガンのようなもので、学生が人生で頻繁に遭遇する現実の状況を掘り下げていません。

第二に、コミュニケーションの方法が一方通行であることが多く、活気に欠けています。一部のレッスンには、この年齢の子供たちが本当に楽しむイラストやグループディスカッション、批判的思考の機会が欠けています。

第三に、学生がより多面的なアプローチを取れるよう支援するための学際的な統合がありません。そして最後に、統合に要する時間は非常に短く、教師は同じレッスンで他の多くの内容を教えなければなりません。

「内容は十分に現実的で、方法は年齢心理に適したものでなければなりませんが、家族と社会の調整が欠如していると、効果は完全ではありません」と教師は語った。

+ 指導の中で、タバコについての授業をより鮮明に、実践的に、生徒が理解しやすいものにするためのアイデアや方法はありますか?

中学生にとっては、講義を聞いたり理論を読んだりするよりも、画像やビデオを受け取るほうがはるかに効果的です。そのため、タバコに関する数学の練習の後、私は生徒たちにタバコの影響についての短いビデオや実際の画像を見せて、認識を深めることがよくあります。

さらに、ホームルームの授業では、クラスをチームに分け、生徒たちにタバコの有害性に関する独自の宣伝ビデオを作成させます。生徒は脚本を書き、クリップを撮影し、発表し、お互いに採点します。これにより、生徒はより積極的かつ深く学び、創造力を発揮し、情報を受け取ることができるようになります。

+ タバコの有害性について学生にもっと説得力のある教育をするための核心は何だと思いますか。それは内容でしょうか、方法でしょうか、それとも家族や社会の協力でしょうか。

何か一つの要素に頼るのは不可能だと思います。内容は十分に現実的で、方法は年齢心理に適したものでなければなりませんが、家族や社会からの調整が不足すると、効果は完全ではありません。

教師の指導法は依然として「先鋒」の役割を果たしており、生徒が内容に「触れる」ことができるかどうかを決定します。しかし、家に帰って両親や近所の人が喫煙しているのを見たら、教室での「喫煙禁止」のメッセージは簡単に無効になってしまいます。

教育は、学校、家族、社会が声を一つにして、意識と地域社会の責任を高めたときにのみ、真に効果的になります。

+ 先生、シェアしていただきありがとうございます！

出典: https://phunuvietnam.vn/tac-dong-tu-long-ghep-tac-hai-thuoc-la-trong-giang-day-2025042109004521.htm