フォン・キム・フー博士 - 写真: HS
4月3日、 Tuoi Tre Onlineは、ホアン・ディウ高等学校（ソクチャン省ソクチャン市）のフォン・キム・プー校長に話を聞いた。
プー氏は以前、教師、保護者、生徒に公開書簡を書き、現在の蔓延する補習授業の状況を食い止めるために共同の努力を求めた人物である。特に校長は、教師が追加授業を組む場合には、生徒に大胆に教師に知らせるよう呼びかけた。
プー氏の公開書簡には多くのコメントが寄せられ、そのほとんどは賛成だったが、反対意見もいくつかあった。
誠意を込めて手紙を書く
プー氏は、教師として30年以上の経験を持つが、教師は皆、誠実に、簡素に、寛容に生き、職業と生徒に献身的な、輝かしい人格の模範であると常に信じていると語った。
「教師という職業を選ぶということは、知識だけでなく、心、愛、そして責任が求められる、挑戦的な道を選ぶということです。社会は常に、倫理観と生き方における模範として教師に高い期待を寄せています。だからこそ、教師の役割はより神聖であると同時に、脆弱なものにもなっているのです」とプー氏は語りました。
プー氏によれば、通達第29号は違法な追加教育や学習の状況を是正し、教師の高貴なイメージを維持し、教師に対する社会の信頼と尊敬を強化するために発行されたという。
「この方針を効果的に実施するには、誠実さと理解に基づいた広報活動が必要だと考えています。だからこそ、この手紙を書きました。皆様が、職業、業界、学生、そして社会に対して、オープンで前向きな精神と責任感を持ってこの手紙を受け取ってくださることを願って」とプー氏は述べた。
プー氏は、自身の情熱、責任感、そして人道的精神をもって、包括的な人間開発という目標のために、透明かつ進歩的な教育システムを構築するという精神を広めたいという思いで、誠心誠意この手紙を書いたと述べた。
「リーダー、同僚、保護者、そして生徒たちから励ましの言葉をいただけることは、本当に嬉しいです。それは、私が努力を続けるための貴重なモチベーションです。同時に、反対意見も大変ありがたく思っています。そうした意見は、問題をより広い視点から捉え、自分自身を成長させ、管理業務の効率性を高めるのに役立っています」と、プー氏は心から語りました。
家庭教師の管理は難しいです。
プー氏は、通達第29号第13条には校長が追加の教育・学習活動を管理する責任が明確に規定されており、学校における管理活動に好ましい条件が整えられていると付け加えた。
しかし、プー氏によれば、学校外では管理業務は依然として多くの困難に直面しており、学校、地方当局、関連機関の間の緊密な調整メカニズムが必要であるという。
さらに、検査や監督の根拠となる物質的条件、消防安全、警備秩序などに関する具体的な規定を公布する必要がある。同時に、違反に対する制裁に関する明確なガイドラインは、抑止力と規制の執行を確実にするために不可欠です。
「全国の教師、保護者、生徒たちが私の手紙を同情と建設的な精神で受け取ってくれることを心から願っています。
追加教育と追加学習においては、教師、保護者、生徒が関与し、何が正しくて何が間違っているかを最もよく理解しています。
「不正行為について声を上げる勇気は、法を尊重する精神を示すだけでなく、一般教育が目指す2つの中核的な資質、すなわち誠実さと責任感を明確に示すものでもある」とプー氏は示唆した。
学生の追加クラスは30％割引
プー氏によれば、2月14日以降、学校での有料個別指導は規則により正式に完全に終了したという。現在、学校外で追加授業を行うために登録されている教師は約 30% に過ぎず、この数は通達 29 号が発効する前と比べて半分以上減少しています。
学生に関しては、予備調査によると、依然として約40％が補習授業に参加しており、以前と比較すると30％以上減少しています。特に、以前は1科目でも複数の先生から多くの追加科目を受講していた生徒が、現在は追加科目が1～2科目のみとなるなど、教師と生徒双方の意識や行動に良い変化が見られています。
出典: https://tuoitre.vn/thay-hieu-truong-viet-tam-thu-keu-goi-chung-tay-day-lui-day-them-toi-tran-trong-y-kien-phan-bien-20250403123442926.htm
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