9月20日午前、教育訓練省は、ファム・ゴック・トゥオン副大臣の議長の下、2023年度高校卒業試験の組織を総括し、2024年度試験の方向性と課題を提示するための会議を開催した。
会議の開会の辞で、ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、2006年一般教育計画に基づく最終試験である2024年の高校卒業試験は引き続き実施されることを強調した。そのため、副大臣は、この試験を企画する際には主観性を避けるよう特に注意した。
ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、2024年の高校卒業試験は変更なしとなるだろうと述べた。
2024年の試験の実施について、教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン准教授は、2024年の高校卒業試験は、実施方法やモデルの面で2020~2023年と同様に安定するだろうと述べた。ただし、2023年度高校卒業試験の制限や欠点を克服するために、いくつかの技術的な調整が行われます。
2025年から卒業試験を実施する計画について、フイン・ヴァン・チュオン准教授は、試験を実施する目的は、2018年の一般教育プログラムの目標に沿って学習者の学習成果を適切に評価することだと述べた。
試験結果は、高等学校卒業の認定を検討するために使用されるほか、一般教育機関の教育学習の質や教育管理機関の方向性を評価する根拠の一つとして使用されます。自治の精神に基づき、大学や専門教育機関が入学選考に利用できる信頼できるデータを提供します。
受験者には、試験実施年度に高等学校プログラムおよび高等学校継続教育プログラムを修了した学生が含まれます。または高等学校課程、高等学校継続教育課程を修了しているが、高等学校卒業試験を受けていない者。または過去に高校を卒業しておらず、高校卒業者として認定されるために試験を受けたいと考えている者。高等学校卒業資格または中等学校卒業資格を持ち、その結果を大学や専門教育への入学の基礎として利用するために試験を受けることを希望する学生。
学生は、試験が開催される年に 12 年生を修了した教育機関、または教育訓練省が指定した場所で試験の受験登録をします。試験登録ファイルは、試験組織用のデータベースを構築するために教育訓練省に送信されます。
試験科目については、2025年からの高等学校卒業試験は、文学、数学、外国語、歴史、物理学、化学、生物学、地理学、経済法学、情報技術、技術を含む科目別に編成され、一部の科目は必修、一部の科目は選択となります。
教育訓練省品質管理局長、フイン・ヴァン・チュオン准教授
試験内容は、2018 年の一般教育プログラム(主に 12 年生プログラム)の目標に厳密に従っています。試験問題は、2018年度一般教育プログラムを実施するための規則とロードマップに従って、能力評価を強化することを目的としています。
文学試験はエッセイ形式で行われます。残りの科目は多肢選択形式でテストされます。すべての科目の質問バンクと試験問題は、能力評価に重点を置いて作成されています。
卒業認定方法は、プロセス評価の結果と卒業試験の結果を組み合わせたものとなります。
試験実施方式については、2025~2030年期間は紙ベースの試験方式を維持する。同時に、ITの有効活用を強化し、条件が整う地域で段階的に多肢選択式科目のコンピュータベーステストを試行します(紙ベースのテストとコンピュータベースのテストを組み合わせることもできます)。
2030年以降:全国すべての自治体でコンピュータによる試験を実施できる環境が整い次第、高校卒業程度試験を多肢選択式科目についてコンピュータによる実施に切り替えるよう努める。
教育訓練省は、試験の実施に関する一般的な指示、規則およびガイドラインを発行します。問題バンクを構築し、試験を実施する地方自治体に試験問題を提供します。一般的な試験スケジュール;試験の実施体制及び高等学校卒業認定の在り方について点検・検討する。
地方自治体は、教育訓練省の一般試験スケジュールに従って、試験を指導、組織し、高等学校卒業の認定を検討し、試験の組織を検査、検査、監督し、地方自治体における高等学校卒業の認定を検討します。
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