国家は、優秀な人材、才能ある人材、優秀な卒業生、若い科学者、特別な才能を持つ人材を教員採用に参加させるための政策を持っています。
地方の教師過剰と不足の問題を解決する
11月9日、国会は教員法草案の発表と審査報告書を聴取した。会議において、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教員法の公布により、長年続いている幼稚園・一般教育段階の教員の地方における過剰・不足の状況、そして私立教員の管理における欠陥など、教員の国家管理における現在のいくつかの欠陥が解消されると述べた。
さらに、教員の職位、専門基準、そして教員倫理に関する要件が統一的に規定されていれば、教員の質はシステム全体で基本的に一定になります。さらに、教員が成長しやすい環境を整備するため、具体的かつ画期的な政策がいくつか策定されます。結論91-KL/TWに定められた基本給と最高手当に加え、教育分野への人材の確保と育成、遠隔地、国境地帯、島嶼部での勤務に意欲的な人材の確保、そして幼稚園教諭と高学歴教員の合理的な定年年齢の規定といった追加政策が実施されます。
ソン氏によると、公務員法、教育法、高等教育法、職業教育法、労働法などの関連法の現行規定と比較すると、教員法草案には、教員の採用と活用において教育界に主導権を与えるなど、いくつかの新しい点がある。その中で、教育訓練省と労働・傷病兵・社会省は、それぞれの管理権限の下で、教員の戦略、プロジェクト、開発計画、総人員を策定し、所管官庁に決定を求める機関となる。所管官庁が割り当てた人数に従って公立教育機関の教員の人員配置を調整する。教育管理機関または教育機関が教員の採用を主導する。
行政職給与体系では、教師の給与が最も高い水準にあります。
ソン氏は次のように述べた。「教員の給与政策は優先的に策定されています。その中で、教員俸給表に基づく基本給は、行政職俸給表制度において最上位に位置しています。教員は、職務の性質や地域に応じて、法律で定められた職業に応じた優遇手当やその他の手当を受ける権利があります。」
さらに、決議27-NQ/TWに基づく給与政策が実施されるまで、教員には引き続き勤続手当が支給されます。幼稚園教諭、少数民族地域、山岳地帯、沿岸部、島嶼部などの特に困難な地域で働く教員、専門学校およびその他の専門学校の教員、インクルーシブ教育を実施する教員、少数民族である教員、および特定の職種の教員は、他の教員よりも給与および手当の面で優先されます。初めて採用され給与が支払われる教員には、行政職およびキャリア職の給与体系において1段階上の昇給が与えられます。
「国家は、高い資格を持つ人材、才能ある人材、優秀な卒業生、若い科学者、特別な才能を持つ人材を教員採用に積極的に採用する政策をとっている」と孫氏は述べ、教員の定年退職年齢については、職務の特性に応じて独自の規定を設けている。特に、就学前教育機関の教員は、希望すれば規定より低い年齢で退職することができるが、規定より5歳を超えてはならず、早期退職による年金減額は行われない。教授、准教授、博士号取得者、特定の専門分野・セクターで働く教員は、より高い年齢で退職する権利がある。
国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、法案の審査において、教員の給与及び手当に関して、委員会は法案の規定に同意し、党の政策、特に2024年8月12日付政治局結論第91-KL/TW号及び2013年11月4日付第11期中央執行委員会決議第29-NQ/TW号を速やかに制度化するために重要かつ必要な内容であると考えていると述べた。法案に規定されている教員の優先、支援、誘致に関する政策を承認する。
しかし、ヴィン氏によると、給与政策改革に関する党の決議の精神を研究し、実施すべきだという意見もあるという。非公立部門の教員の給与政策の規制を検討すべきである。住宅法に規定されている公営住宅の賃貸政策を再規制するのではなく、特に地方で働く教員の集団住宅確保政策の実施に必要な財源の観点から、その影響を慎重に評価し、実現可能性を確保するべきである。
教員の退職制度については、委員会は、幼稚園教諭は労働法典の規定よりも低い年齢（最長5年）で退職することができ、早期退職による年金減額は行わないことを規定することで合意した。しかしながら、この政策を確実に実施するためには、財源への影響を慎重に評価する必要があるとの意見もあった。
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出典: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nguyen-kim-son-thu-hut-nguoi-co-trinh-do-cao-tham-gia-tuyen-dung-lam-nha-giao-10294103.html
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