洪水地域の教師と生徒を励ます
11月30日午前、 教育訓練省のレー・クアン副大臣とその代表団は、ジャライ省の暴風雨と洪水により大きな被害を受けた学校の教師と生徒を訪問し、彼らを励ましました。
作業代表団には、教育訓練省傘下の各部局および各ユニットの代表者、 ザライ省人民委員会のラム・ハイ・ザン副委員長、ザライ省教育訓練局長のファム・ヴァン・ナム氏、同局および同局の専門・職業部門のリーダーらが参加した。
トゥイフオック村のトランバ中学校のフイン・ヴァン・ハイ校長は、副大臣と作業代表団に対し、大雨により学校が深刻な浸水被害に遭い、被害額は推定4億7000万ドン以上に達したと述べた。このうち、テレビ8台が破損し、壁が25メートル崩壊し、生徒の机と椅子70セット、パソコン20セットが被害を受けた。水が引いた直後、学校は当局と軍部隊の支援を受け、教室の清掃と消毒を行い、生徒を迎え入れた。

同日、レ・クアン副大臣はグエンクエン小学校(クイニョンバック区)を訪問し、教師と生徒たちを激励した。
会議で報告したレ・ティ・バン・グエン校長は、大洪水の影響により、校内は2.2メートルの深さまで浸水し、施設、設備、学習環境に甚大な被害が発生したと述べた。長時間水に浸かっていたため、教材、書類、電子機器などの一部物品が損傷した(デスクトップパソコン4台、ノートパソコン1台、テレビ15台、給水ポンプ2台、コピー機2台、プリンター4台、生徒用机と椅子120セットなど)。被害額は約10億ドンと推定されている。
副大臣は、教師と生徒が経験している困難と大きな損失を共有し、励まし合うとともに、学校と教師が迅速に事態を収拾し、学校の安定と教育体制の再構築に尽力していることを称賛しました。副大臣は、教師と生徒がこの困難な時期を乗り越えられるよう願っています。
生徒たちは学校に戻りましたが、依然としていくつかの困難に直面しています。副大臣は、教師と生徒が主体的に教育学習活動に取り組むよう提言しました。さらに、学校は生徒と教師の家庭状況に配慮し、タイムリーに情報を共有し、支援する必要があります。特に、消毒と防疫活動に重点を置く必要があります。
教科書については、副大臣は教育訓練省が各地方に配布していると述べた。教科書の配布を待つ間、学校は学習を妨げないよう、積極的に教科書の配置と配布を行うべきだ。また、全国で共通の教科書が使用される際には、学校は古本を参考資料として活用することで、無駄を省くことができる。

この機会に、教育訓練省の幹部を代表して、レ・クアン副大臣がトランバ中学校とグエンクエン小学校にそれぞれ30台のコンピューターを寄贈しました。さらに、5つの団体が合計1億ドンを両校に支援しました。

暴風雨や洪水後の被害克服と教育学習の安定化に向けた支援
同日、レ・クアン副大臣はザライ省教育訓練局と連携した。副大臣に報告したザライ省教育訓練局のヴォー・ゴック・シー副局長は、嵐「カルマエギ」と大雨、そして洪水の影響により、ザライ省の教育機関は施設や教育設備に1660億ドン以上の被害を受けたと述べた。
さらに、多くの教科書や学習教材が被害を受けました。具体的には、幼稚園で約4,160セットの学習教材、小学校で約2,265セットの教科書、中学校で約302,431冊の書籍、高校で約145,771冊の書籍が被害を受けました。
上記の被害に直面して、教育訓練省は、教育訓練省に対し、学校の校舎の修繕や設備の購入に対する中央政府からの資金援助を優先し、ザライ省の学生が早く安定して通常の教育と学習に戻れるように支援することを提案した。
それに加え、私たちは教育分野全体を通して寄付を開始し、特に州東部の暴風雨、大雨、洪水の被害を受けた地域の学生を支援することに関心を持っています。同時に、暴風雨や洪水の被害を受けた学生のいる世帯への学用品、学生服、飲料水、そして経済的支援にも力を入れています。

レ・クアン副大臣は、産業界が困難を乗り越え、地方自治体や軍、その他の部隊と緊密に連携して自然災害の影響を迅速に克服し、教育と学習の安定を図ったことを高く評価した。同時に、ザーライ省教育訓練局に対し、教師、生徒、学校が直面する困難や問題に関する具体的な統計を作成し、タイムリーな支援計画を策定するよう要請した。省の権限に基づく勧告は積極的に解決する必要があり、省の支援が必要な内容は早期に取りまとめ、政府に報告する必要がある。
副大臣によれば、現在は財政支援が最優先事項であり、業界が初期のダメージを乗り越えて教育と学習を早く安定させることを支援している。

教育訓練省の勧告を受け、レー・クアン副大臣は、労働組合は最近、各部署と連携し、学生と学校への効果的な支援活動を開始したと述べた。教育訓練省は地方自治体への教科書配布も行っている。そのため、ザライ省教育訓練省は、緊急性の高い部署への配布を検討し、優先順位を決定した。
英語を第二言語とするプログラムに関して、副大臣はザライ省教育局に対し、計画、選択肢、具体的な計算を積極的に策定するよう要請した。また、副大臣はザライ省に対し、投資支援政策の面、そして質の高い人材の確保のためのメカニズムの構築において、大学、中学校、職業学校への配慮を要請した。
出典: https://giaoducthoidai.vn/thu-truong-le-quan-tham-hoi-dong-vien-cac-truong-hoc-vung-bao-lu-tai-gia-lai-post758814.html






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