8月19日午前、 教育訓練省（MOET）は、2023-2024学年度の総括と2024-2025学年度の課題の展開を目的とした全国オンライン会議を開催した。ファム・ミン・チン首相が出席し、演説を行った。
教育訓練省の橋での会議の概要。 （写真：VNA）
タインホア省橋での会議の概要。
タインホア省橋で行われた会議には、省党委員会のメンバーである省人民委員会副委員長のダウ・タイン・トゥン氏、教育訓練局長のトラン・ヴァン・トゥック氏、そして省内の部、支部、大学、高等学校、地区、町、市の指導者の代表者が出席した。
タインホア省橋での会議に出席する代表者たち。
会議で、2023～2024学年度の課題の実施結果について報告した教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は次のように述べた。「2023～2024学年度では、『団結、規律、創造性、継続的な革新、教育訓練の質の向上』というテーマを掲げ、教育分野は困難を克服し、設定された主要な課題と解決策を基本的に完了しました。」
教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣が、2023～2024年度の成績を報告する。 (スクリーンショット)
学年度中、教育分野は制度の改善を継続し、教育訓練における抜本的かつ包括的な革新を実現するための法的基盤を構築し、実践上のボトルネックや障害を徐々に解消しました。就学前教育、初等教育、中等教育の普及、そして識字率向上に向けた取り組みは、地方自治体から引き続き注目を集め、就学年齢の児童、特に困難な状況にある児童や障害のある児童を最大限に動員するための好条件が整えられました。同時に、地方自治体における一般教育施設の規模とネットワークの整備も引き続き計画され、人々の学習ニーズに応えるための投資も行われました。
省人民委員会副委員長のダウ・タン・トゥン同志、教育訓練局長のトラン・ヴァン・トゥック同志、および代表団がタインホア省橋での会議に出席した。
多くの新しい点を盛り込んだ2018年度の一般教育課程が全国で同時に実施され、重点教育の質が引き続き認められました。全国優秀生徒選抜試験、2023-2024年度の高校生を対象とした国内および国際科学技術コンテスト、国際および地域オリンピック大会の結果は、引き続き高い成果を上げています。これまでに、米国で開催された2024年国際科学技術コンテストに参加したベトナム代表団は、準優勝1回（これは2013年以来、ベトナムの学生が獲得した最高賞です）を獲得しました。地域および国際オリンピック大会に参加した代表団は、金メダル10個、銀メダル14個、銅メダル9個、功労賞1個を獲得しました。そのうち、国際生物学オリンピックチームは参加81カ国・地域の中で3位、国際化学オリンピックチームは参加89カ国・地域の中で2位でした。
元副会長、ベトナム教育促進協会会長のグエン・ティ・ドアン氏が会議で講演。 (スクリーンショット)
また、学年度中は、全学を挙げて2024年度高校卒業試験を成功裡に実施し、真剣さ、誠実さ、客観性、安全性、規則遵守、受験者の利便性と公平性を確保しました。デジタルトランスフォーメーション活動、管理・指導・運営、そして教育・学習活動における情報技術の活用は引き続き推進され、教育訓練の根本的かつ包括的な革新政策に基づく2018年度一般教育プログラムの効果的な実施に貢献しました。
ハノイの指導者の代表者が会議で演説する。 (スクリーンショット)
会議では、報告書の内容と実践からの要件に基づき、さまざまな分野や地域の代表者が議論と分析を行い、2023～2024学年度の成果、欠点、限界を明らかにしました。同時に、2024～2025学年度の教育訓練タスクを効果的に実施するための経験、現状、解決策を共有しました。
特に、「規律、責任、継続的な革新、質の向上」をテーマに、代表団は2024～2025年度に実施する主要課題について合意しました。それは、2024年8月12日付の政治局結論第91-KL/TW号の効果的な実施に重点を置き、教育の根本的かつ包括的な革新に関する決議第29-NQ/TW号の継続的な実施、機関の整備の継続、国家教育管理の有効性と効率性の向上、就学前教育、一般教育、継続教育の質の向上、十分な量を確保しながら質を向上させるための教育機関の教師、講師、管理者のチーム育成、教育訓練における革新の要件の達成などです。
会議で演説したファム・ミン・チン首相は、教育と訓練の重要性、そして党と国家の教育訓練の発展に関する見解、政策、指針、戦略を強調した。首相は次のように断言した。「教育は、人材育成と発展において特に重要かつ基本的な役割を果たし、社会の発展と発展に貢献します。教育は、人材育成、特に質の高い人材育成の成功を確実なものにする最も重要な要素であり、国の急速かつ持続可能な発展に向けた3つの戦略的突破口の一つです。」
ファム・ミン・チン首相が会議で演説する。 （写真：VNA）
首相は、2023～2024年度における教育分野の成果を称賛し、認識し、高く評価しました。教育分野の成果は、国全体の成果に重要な貢献を果たしました。
ファム・ミン・チン首相はまた、教科書やカリキュラムの革新、教師不足が完全には解決されていないこと、政策や優遇措置が依然として不十分であること、一部の地域では学校や学級ネットワークの計画が適切ではないこと、施設や教育設備の状態が教育革新の要件と比較すると依然として不足していることなど、多くの問題に関連する最近の教育分野の欠点と限界を指摘した。そのため、政府首脳は、教育分野全体、党委員会、各レベルの当局に対し、これらの問題を速やかに克服するために、同期的な解決策の実施に重点を置くよう要請した。
今後の課題について、ファム・ミン・チン首相は、教育界全体、党委員会、各レベルの当局に対し、2024～2025年の新学年に向けて施設から人材に至るまでの条件を慎重に準備すること、新学年に喜びと健康、そして刺激的な雰囲気を作り出すために開会式をうまく開催すること、同時に、実際の要求を満たすために教職員の質の向上に留意することを要請した。
2024年8月12日付政治局結論第91-KL/TW号（教育における根本的かつ包括的な革新に関する決議第29-NQ/TW号の継続的な実施に関するもの）の実施に重点を置き、教育における根本的かつ包括的な革新の有効性と実用性を確保する。制度、メカニズム、政策の見直し、修正、迅速な補完を継続し、教育訓練の革新を推進し、教育訓練に関する国家管理の有効性を向上させる。
教育分野は教科書プログラムの革新の実施について包括的なレビューと評価を組織し、それに基づいて新しい期間に設定された目標と要件に従って一般教育プログラムの研究、開発、完成を継続することが推奨されます。
首相は次のように述べた。「2025年は、2018年の一般教育計画に基づいて高校卒業試験を実施する最初の年であるため、教育訓練省は、各省庁、支部、地方自治体を主導し、試験を適切に実施するための条件を慎重に準備し、品質、安全性、真剣さ、効率、実用性を確保し、プレッシャーを軽減し、コストを削減し、学生とその保護者にとっての利便性を生み出す必要があります。」
首相は、各分野と地方自治体に対し、教育訓練の発展に向けた投資資源を誘致するための好ましい環境整備に留意するよう要請した。教員に関する政策および報酬制度を策定、見直し、修正、拡充し、実務上の要件に基づいて教員を採用する。同時に、都市化の動向、人口移動、特に労働構造の変化に伴う学習ニーズに対応するため、学校・学級ネットワークの見直しと計画策定を引き続き適切に実施する。
首相は、党と国家の指導と指揮のもと、教育界全体が、学生を中心と主体とし、教師を原動力とし、学校を支えとし、家庭を支点とし、社会を基盤とするモットーに沿って、定められた目標と課題を成功裏に遂行するという責任感と決意を今後も持ち続けると信じている。
首相の指示を受け、省人民委員会のダウ・タン・トゥン副委員長は省の教育部門と地方自治体に対し、中央政府と首相の指示に厳密に従い、すべてのリソースを集中し、2024～2025学年度に設定された課題を効果的に実行するための解決策を同時に実施するよう要請した。
スタイル
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出典: https://baothanhhoa.vn/tiep-tuc-neu-cao-tinh-than-trach-nhiem-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-cac-muc-tieu-nhiem-vu-giao-duc-va-dao-tao-222484.htm
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