事務総長：授業料の無償化と学生への給食の実現に向けて前進しなければならない

（ダン・トリ） - 教師法案における政策決定の重要性を強調したト・ラム事務総長は、 教育の進歩は学生への授業料の無償化と給食の提供へと向かわなければならないと述べた。

11月9日午前の教員法案に関する討論会において、 ト・ラム事務総長は教育と研修の位置づけと戦略的意義を強調した。その中で教員研修が焦点となっている。

「教師がいないと子どもたちはどうやって学校に通えるのか？」

「訓練と教育を発展させるためには、まず教師と学校が必要です。党の全体的な方向性を踏まえ、教師の戦略と立場を徹底的に理解する必要があると思います」と書記長は述べた。

しかし、教師について語る際には、生徒についても語らなければなりません。この観点から、事務総長は、法案は教師と生徒の関係を明確にし、解決する必要があると考えています。

ト・ラム事務総長は、学生の授業料の無償化と食事の提供に向けて前進する必要があると強調した（写真：ファム・タン）。

政策的解決策の重要性を強調した事務総長は、普遍的教育の実現に向けた方向性は、就学年齢の子どもたちが学校に通うという方向へと「徐々に前進させなければならない」と述べた。「さらに前進するためには、国が支援し、最終的には授業料を免除し、就学年齢の子どもたちに食事を提供する必要がある。このレベルでの前進が不可欠だ」と事務総長は強調した。

書記長は、教師と生徒の関係を適切に解決する必要性を繰り返し強調し、各区、コミューン、地区において、毎年、人口データシステムで就学年齢の児童の数が何人更新されているかという問題を提起した。これは、生徒がいるならば、積極的に活動する教師の存在が不可欠であることを意味する。「教師がいなければ、子どもたちはどうやって学校に通えるだろうか？」

事務総長は、教師不足の問題と学校計画の欠如の問題を解決しなければならないと考えています。

事務総長によれば、教師不足と職員不足はまさに現在の問題であり、政策はこの現実に対処しなければならない。

ト・ラム事務総長が提起したもう一つの問題は、この国の社会統合の傾向だった。「教師たちはどのように社会統合していくのか？このことについて語らずにはいられない」と事務総長は述べた。

彼は教育における英語の普及政策を強調し、教師が英語を話せて初めて生徒が英語を普及させることができるので、この方針をより明確に示さなければならないと述べた。

「国家の政策を実行するには、具体的な政策が必要です。英語教師がいなければ、英語を学ぶ生徒はどうやっているでしょうか？数学と文学の教師も、外国語教師だけでなく英語を習得しなければなりません。私たちはその程度までアプローチし、統合していく必要があります」と事務総長は繰り返し述べ、英語を第二言語として普及させ、重視するためには、具体的な政策と開発要件が必要であると強調した。

ト・ラム事務総長が11月9日午前のグループ討論会で演説する（写真：ファム・タン）。

生涯学習政策に関して、事務総長は、定年退職した教員が教職に就くことができないと規定すれば、非常に困難になり、資源動員も不可能になると述べた。教育分野の教授は、年齢は高くても、より多くの名声と経験を有しているため、教育と教授活動への参加を奨励する必要があるからだ。

特に、刑務所、遠隔地、特に困難な地域などの特殊な環境にいる教師については、特別な政策が必要であると事務総長は述べた。

事務総長は、教員法が制定されれば、教育に携わる人々にとって本当に好ましい条件が生まれることを期待している。

教育部門が採用を管理し、過剰と不足を回避しましょう

教師法案についても意見を述べたタイ・ヴァン・タン代表（ゲアン省）は、教師の採用と活用に関して教育部門に主導権を与えることに関心を示した。

同氏によれば、この規制により、地方自治体や教育機関が採用、評価、人材育成に至るまで、教員の育成計画を積極的に策定するための好条件が整うことになる。

国会議員タイ・ヴァン・タン氏は、教師の採用と活用において教育部門に主導権を与えることを支持している（写真：ホン・フォン）。

代表者は、教育管理機関が採用と職員管理を担当する場合、人材の動員、ローテーション、出向にも積極的に取り組むことができ、地方における教師の過剰または不足の状況を抑えることができると述べた。

実際、この地区には多くの余剰教師がいるものの、業界に給与管理の権限が与えられていないため、教師が不足している地区に異動させることができない状況があるとタン氏は語った。

「長年、教員が約12万人不足しており、そのうち7万2000人は採用されていないと訴えてきました。採用が遅れているのは、内務部を経て教育部に戻り、さらに内務部に戻るといった多層的な手続きが3～4回も繰り返され、採用が滞っているためです。その結果、新学期が始まっても教員がいない状況が続いています」とタン氏は、教員不足を振り返った。

出典: https://dantri.com.vn/xa-hoi/tong-bi-thu-tien-bo-la-phai-huong-toi-mien-hoc-phi-nuoi-an-hoc-sinh-20241109131540234.htm