したがって、ホーチミン市の今年の10年生文学試験の構成は変更されておらず、読解、社会評論、文学評論の3つの部分で構成されています。
しかし、文学エッセイセクションは少し変更されました。学生は依然として2つのトピックから1つを選んでエッセイを書く必要があります。
トピック1では、生徒は教科書に掲載されている特定の作品、または作品の抜粋を分析し、考察することが求められます。そこから、作品が自分自身に与えた影響やインパクトを指摘したり、他の作品と関連付けたり、実生活と関連付けて文学的または人生的な問題を描き出したりします。以前は、生徒は自分の作品を選んで書くことができました。
トピック2では、具体的な状況を提示し、生徒は学習プロセスにおける知識と経験を活用して状況を解決することが求められます。生徒は適切な作品または抜粋を選択できます。以前のトピック2では、具体的な状況を提示し、生徒は学習プロセスにおける知識と経験を活用して状況を解決することが求められました。
読解セクションと社会評論セクションは例年と同じです。具体的には、読解セクションには、議論文、情報文、文学、科学など、様々な形式の文章が出題されます。
これらのテキストは、年齢に適した内容で時事問題に関連した新聞、解説、科学書から選択され、読解力を練習し、テキストで提起された問題について個人的な意見を表明し、さまざまな表現方法を考え出し、解決策を提案し、新しいタイトルを付けます。
質問は、簡単なものから難しいものまで、認識、理解から分析、推論、評価、応用まで、思考レベルに応じて構成されています。
社会的な議論エッセイのセクションは約 500 語の長さで、分析、問題の正しい特定、議論の論点の議論への展開、議論の操作の適切な適用、推論と証拠の緊密な組み合わせ、認識と行動からの教訓の引き出しを練習することが求められます。
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