人工知能は教育とトレーニングの分野で大きな進歩をもたらしています。

ベトナムの教育が躍進するチャンス。

ハノイ首都大学の大学評議会議長、グエン・アン・トゥアン准教授は次のように述べました。「ベトナムでは、強力なデジタル変革の真っ只中にある中、8月22日、政治局が教育と訓練の発展における突破口に関する決議第71-NQ/TƯ号を発行しました。

この決議は、教育と訓練が国家の最重要課題であるだけでなく、国家の運命と未来を決定づける要因でもあると強調している。これは認識と行動における大きな転換点であり、党が人材育成という大義に深く関心を寄せていることを示している。

決議の中で、政治局は教育制度を根本的かつ包括的に改革するための戦略的方向性を明確に示しました。その主要な焦点の一つは、包括的なデジタル変革を加速し、デジタル技術と人工知能を教育に活用することです。

これは緊急の課題であると同時に、ベトナムの教育が飛躍的な進歩を遂げ、教育の質を向上させ、教育へのアクセスの公平性を確保し、国際統合への扉を広げる機会でもある。

ベトナム教育科学研究所所長のレ・アン・ヴィン教授は、一般教育における人工知能の普及は技術的なトレンドであるだけでなく、21世紀の国々にとっての戦略的要件でもあると考えています。

ベトナムのこれまでの歩みを分析すると、実践的な研究、能力開発、ガイダンスの発行、長期的な戦略的準備の組み合わせが、中等学校レベルでの AI 教育の展開に重要な基盤を築いたことがわかります。

国際的な経験から、AI を効果的に統合するためには、教育システムには、段階的な実装ロードマップにリンクした明確な政策ビジョン、適時性と適用性を確保した各教育レベルに適したカリキュラムと学習教材、能力基準にリンクした継続的な教師トレーニングと専門能力開発のメカニズム、そして州、地方自治体、教育機関、テクノロジー企業間の協力的なエコシステムが必要であることがわかっています。

ベトナムにとって、これらの教訓は、教師のデジタルおよびAI能力の向上、多様で安全かつユーザーフレンドリーなカリキュラム、学習教材、教育支援ツールの開発、そしてAIの適用が効果的、公平、責任あるものとなるよう監視および評価メカニズムを確立するという3つの主要な柱への継続的かつ統合的な投資の必要性を浮き彫りにしています。

中等学校でのAI教育がうまく実施されれば、生徒にデジタル時代に必要な知識とスキルを身につけさせるだけでなく、国の持続可能な発展に貢献する創造的で人間的な国民の育成にも貢献するでしょう。

AI は講義をより魅力的なものにし、学生が理論を暗記するだけでなく、知識を現実世界の状況に適用できるように支援します。

決議71の実施

決議71-NQ/TWは、教育発展の目標を設定するだけでなく、その方向性と解決策を明確に定義しています。特に、主要な方向性は指針として機能し、近代的で統合された、公平で質の高い教育システムの構築に向けた長期ビジョンを切り開き、2045年までにベトナムが先進国入りすることに貢献します。

ベトナム国家大学ハノイ校（ベトナム）のヴー・ハイ・ナム講師は、一般教育改革はデジタルトランスフォーメーションと人工知能（AI）の活用と切り離せないと断言しました。AIは講義をより魅力的なものにし、能力開発志向の試験・評価改革の要件を満たし、学生が理論を暗記するだけでなく、知識を実践に応用するのを支援します。

ナム氏は、AIはデジタルスキル、批判的思考力、実践的な研究能力といった、2018年度一般教育プログラムで示された中核的な能力の育成にも貢献すると考えています。オープン教育の時代において、すべての教師と学校はイノベーションの中心となり、積極的に適応し、デジタル教育の未来を形作る必要があります。

ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、今後の教育訓練分野の発展を導く上で決議71号が極めて重要であることを強調し、ハノイの教育訓練分野は、教育と学習の質と効果を向上させるためにテクノロジーを積極的に活用し、国際基準を目指し、首都の教育分野のデジタル変革に貢献しながら、オープンで柔軟性のある統合教育システムを構築する決意であると断言した。

トラン・テ・クオン氏によると、ハノイ市教育訓練局は人工知能の発展動向を予測するため、Googleと提携して世界基準に沿って10万人の教師を訓練し、集中型データプラットフォームを構築して「Google Digital School」モデルを拡大し、学習機器で生徒をサポートすることに注力している。

この目標を達成するために、ハノイ市教育訓練局は、2025～2026年度に教師と生徒のデジタルスキルの向上、スマートで現代的な技術インフラの構築への投資の促進、デジタルスクールモデルの拡大、人工知能の応用の強化に重点的に取り組みます。

ハノイ教育訓練局のスローガン「教科、外国語、コンピュータースキル、コミュニケーション能力において優れた学生を育成する」を念頭に、チャン・テ・クオン氏は、優秀な学生を育成するには優秀な教員チームが必要であると述べた。そのため、研修コースの開設、教員への知識提供、そして教員のさらなる研修への派遣は、教育訓練局の指導部が特に重視し、実践している分野である。

人工知能（AI）の急速な発展は、教育方法、評価、そして教育管理の革新において多くの新たな機会を生み出しています。しかし同時に、教師には専門能力、テクノロジースキル、適応力、そして革新性という点で非常に高い要求が課せられます。

「人工知能にアクセスし、習得し、効果的に教育と管理に応用することは極めて重要です。これらのコースは、教師にAIに関する知識とスキルの体系を徐々に身につけさせ、『すべての教師がデジタル市民となり、すべての教室がデジタル教育環境となる』という目標の達成に貢献します」とトラン・テ・クオン氏は強調しました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/tri-tue-nhan-tao-giup-giao-duc-dao-tao-phat-trien-dot-pha-post748412.html