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| 市内の高校でテクノロジーを教育に応用する。 |
ダナンでは、多くの学校が教育へのテクノロジーの応用を先駆的に進めています。例えば、グエン・チャイ・スクールはグリニッジ大学と協力し、2024-2025年度に「AIテクノロジーの教育への応用」ワークショップを開催しました。このイベントにはファム・タン・ソン博士が参加し、AIと教育支援アプリケーションについて詳細な説明が行われました。グリニッジ大学の技術チームも直接指導を行い、教師がテクノロジーを実践的かつ効果的に活用できるよう支援しました。
同校の教師であるファン・クオック・デュイ氏は、生徒たちはAIを理解するだけでなく、責任ある使用方法を知る必要があると述べました。しかし、そのためには、まず教師がテクノロジーを習得し、生徒たちがデジタルスキルを効果的に習得できるよう指導する必要があります。したがって、AIに関する研修は、デジタルトランスフォーメーションのプロセスにおいて、必要不可欠であるだけでなく、重要なステップでもあります。
教育におけるイノベーションという同じ目標を掲げ、FPT小中学校はダナン市のあらゆるレベルの教師を対象に、AIに関する専門研修を数多く開催してきました。特に、グエン・ビン・キエム中学校とグエン・ティエン・トゥアット中学校の教師を対象とした研修は、教職員から大きな注目を集めました。
3月23日には、同校は「OPEN DAY 2025」イベントを開催し、3,000人以上の生徒と保護者が参加しました。フェスティバルの一環として、「学習におけるAIの応用」ワークショップが開催され、FPT大学評議会副会長のホアン・ナム・ティエン氏が講演を行いました。ティエン氏は、教師はテクノロジーの習得に重点を置き、AIを教育の質を向上させるための「延長線」として活用すべきだと強調しました。特に、子供がAIに早期に接することへの保護者の懸念にも答え、同時に、テクノロジーを賢く効果的に活用しながら生徒と寄り添う方法についても指導しました。
デジタルトランスフォーメーション推進への取り組みを継続する中、ゴ・ティ・ニャム中学校は、教育と教育管理におけるAIの活用に関する集中研修プログラムも実施しました。このプログラムは2日間にわたり、ダナン教育大学の講師であるレ・タン・フイ博士による直接指導を受けました。この研修では、理論的な知識の提供だけでなく、教師がAIを教育に柔軟に適用するための実践的なガイダンスも提供されました。
教育におけるAIの活用は多くのメリットをもたらします。強力なデータ分析能力により、AIは生徒一人ひとりの学習パスをパーソナライズし、教師によるより正確な評価を支援し、豊富なリソースを提供することができます。AIは教師が授業計画の作成にかかる時間を節約し、生徒の指導、交流、そして刺激により多くの時間を費やせるように支援します。AIは授業をサポートするだけでなく、教室運営の効率性向上にも貢献し、生徒一人ひとりの学習プロセスを綿密にモニタリングすることで適切な調整を行います。
しかし、教育へのAIの適用には課題も伴います。ベテラン教師の中には、変化に対応できるかどうか不安から、新しいテクノロジーの導入をためらう人もいます。また、AIを過度に活用すると、教育が機械的になり、教師と生徒のインタラクションが欠如してしまう可能性があります。さらに、多くの無料AIソフトウェアには、知識の誤りや精度の低さが残っており、ユーザーが十分に確認しないと混乱を招く可能性があります。
一方、高精度で多用途かつ安定したツールは、多くの場合コストがかかるため、誰もが定期的に利用できるとは限りません。さらに、教育におけるAIへの依存は、情報セキュリティと安全性の問題も引き起こします。学校は、生徒と教師のデータが悪用されることを防ぐための厳格なポリシーを策定し、信頼できるテクノロジープラットフォームを選択する必要があります。
デジタル変革は避けられない潮流であり、教育も時代の変化に適応すべく徐々に変化しつつあります。学校がAIに関する研修やセミナーを積極的に開催していることは、テクノロジーの波に直面する教育分野の力強い変革を示す、喜ばしい兆候です。AIがどれほど進歩しても、教師は依然として教室の魂です。なぜなら、献身、職業への愛、そして生徒を鼓舞する力こそが、人間味あふれる教育の核となるからです。
ミン・チュン
出典: https://baodanang.vn/xa-hoi/202503/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-hoc-tap-4002641/
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