労働者と労働者の間で学習社会を構築する

ベトナム繊維・アパレル労働組合のファム・ティ・タン・タム委員長は、第14回党大会の文書草案についてコメントし、「製造業、特に繊維・アパレル部門の労働者の特性に適した、実際的な解決策をもって『生涯学習社会の構築』政策を具体化する必要がある。繊維・アパレル部門には、主に高校卒業以下の学歴を持つ労働者が250万人以上いる」と強調した。

学びは広がる運動になる

近年、繊維労働者の資質向上のための学習・研修運動は多くの好ましい変化を遂げています。ベトナム繊維縫製労働組合は、業界内の専門家や研修機関と連携し、「幹部、組合員、労働者の研修、育成、資質向上、適応力向上」という通期プログラムを実施しています。

写真のキャプション — ベトナム繊維・衣料労働組合のファム・ティ・タン・タム委員長。

2023年から現在までに、業界は1,625人の従業員を対象に50回の研修コースを実施しました。草の根レベルでは、18万1,000人以上の従業員が文化、専門知識、技能、外国語、情報技術などの研修を受けました。「技能を実践し、優秀な従業員になる」「優秀な従業員は技能を訓練する」「縫製ラインごとに職業訓練クラス」「従業員学習コーナー ― 労働組合の書棚」など、模範となる運動が積極的に展開され、企業における学習文化の構築に貢献しています。

労働者だけを対象にするのではなく、「夢を高く飛ぼう」「子どもの通学に付き添う」奨学金、「ハンモックで子守唄」コンテスト、「子どもに絵本の読み聞かせ」など、多くのプログラムが労働者の子どもの勉強や実践を奨励しています。毎年、何百もの奨学金基金やキャリアガイダンス活動が組織され、労働者の子どもが親の例に倣って勉強を続けるよう動機づけています。

「生涯学習社会」政策の具体化に向けた提言

ベトナム繊維・アパレル労働組合は、繊維業界の実践から、教育と訓練が労働市場と現代労働者階級の発展に密接に結びつくように、第14回全国党大会の文書草案の一部の内容を補足し、明確にすることを提案した。

まず、「高校段階からキャリア志向を強化する」という段落では、「職業訓練は、企業と労働市場のニーズに結び付けられる必要があり、急速な技術発展とますます高まる職務要件を背景に、再訓練と高度な訓練に重点を置く必要がある」ことを強調する必要があります。

労働組合は、「生涯学習社会の構築を推進し、各分野や各地域に適した多様な方向の学習モデルと運動を開発する」セクションで、工業生産部門の特異性と実用性を確保するために、「各職業と分野」という要素を追加することを提案した。

さらに、「教育訓練のための金融メカニズムと政策の革新」の内容においては、企業が訓練に投資することを奨励し、労働者の職業スキルやデジタルスキルを向上させ、税制優遇、信用、報酬などを享受できる仕組みを明記する必要がある。これは、企業の責任と国家の人材育成戦略を結び付ける重要なステップとなる。

ベトナム繊維・衣料労働組合はまた、職業スキルやデジタルスキルを向上させるための研修を受けている直接労働者の割合に関する定量的指標の追加を提案し、学習社会の構築に対する具体的な取り組みを示した。

生涯学習政策を実践するために、ベトナム繊維衣料労働組合は5つの主要な解決策を提案しています。

まず、宣伝活動を推進し、意識を高める。「生涯学習」の内容を企業内の模範行動に組み込む。工場や生産現場に労働者学習クラブ、「デジタル学習コーナー」、「デジタル書棚」などを設置し、自学自習の精神を喚起する。

第二に、学習モデルと学習方法を革新する。生産労働者の特性に適した、現場研修、メンタリング、就業体験学習、オンライン学習といった柔軟な形態に重点を置く。訓練機関と連携し、職業能力の向上を図り、将来の人材、特に質の高い技術労働者を選抜する。

第三に、労働組合の役割を促進する。労働組合は、集団労働協約に「企業は労働者の学習と技能向上を支援する」という条項を積極的に盛り込み、宣伝活動や学習運動の展開を毎年の模範・奨励目標と位置付けている。各レベルの労働組合は、「革新的な木、熟練労働者」といった先進的なモデルを称賛し、業界全体に波及効果を生み出す必要がある。

第四に、デジタル技術を学習に活用します。繊維・アパレル業界共通のeラーニングプラットフォームを構築し、職業技能、生産管理、デジタルスキル、外国語、企業文化に関するコースを統合します。教育ビデオやオープンドキュメントを備えた業界デジタルライブラリを構築し、労働者がいつでもどこでも学習できるようにします。

第五に、企業、学校、労働組合の「三者」連携を強化する。企業は研修を持続可能な開発への投資と捉え、学校は実際のニーズを調査し、適切な研修内容を構築する。労働組合は橋渡し役として、労働者の教育を受ける権利を促進、監視、確保する。

労働者の生涯学習を促進することは、労働者がデジタル変革プロセスに適応するのに役立つだけでなく、生産性、製品品質の向上、そして専門的なベトナムの労働ブランドの構築にも貢献します。

ベトナム繊維・縫製労働組合は、「生涯学習は、労働者が工業化、近代化、国際統合の流れに取り残されないための鍵である」と断言した。

これは、ベトナム国民を全面的に発展させ、労働者が主要な生産力であり、持続可能な開発の中心となる学習社会、知識社会を構築するという、第14回党大会の目標を実現するための具体的な行動でもあります。

出典: https://baotintuc.vn/thoi-su/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-trong-cong-nhan-lao-dong-20251113113241392.htm