តើអាថ៌កំបាំងអ្វីខ្លះដែលជួយឱ្យ "សាលាភូមិ" ជួងមីអេ មានអ្នកប្រឡងជាប់បាក់ឌុប?

ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនាពេលថ្មីៗនេះ វិទ្យាល័យ Chuong My A (ស្រុក Chuong My ទីក្រុងហាណូយ ) បានបន្តបង្កើតការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលវាជាកន្លែងរៀនរបស់សិស្សកំពូលនៃប្លុក A00 ដែលជាសិស្សប្រុស Nguyen Duy Phong។ Phong មានពិន្ទុដាច់ខាតក្នុងប្លុក A00 ជាមួយនឹងពិន្ទុ៖ គណិតវិទ្យា 10; រូបវិទ្យា ១០; គីមីវិទ្យា ១០.

មិនតែប៉ុណ្ណោះ មុននោះ Phong ក៏ជាបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេក្នុងការប្រឡង Competency Assessment (HSA) ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ។ គាត់ទទួលបានពិន្ទុ 130/150 លើសអ្នកស៊ុតបញ្ចូលទីច្រើនជាងគេនៃការប្រឡងកាលពីឆ្នាំមុនដោយ 1 ពិន្ទុ។

ក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃការគិតជុំទី២ ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ លោក Phong ទទួលបានពិន្ទុ ៩០,៥៤។ គាត់ស្ថិតក្នុងក្រុមបេក្ខជនចំនួន ៤ នាក់ដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេក្នុងប្រទេស។

លើសពីនេះ វិទ្យាល័យ Chuong My A ក៏មានសិស្សស្រី Pham My Linh ដែលទទួលបានពិន្ទុ ៩.៧៥ ក្នុងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រផងដែរ។ នេះជាពិន្ទុខ្ពស់បំផុតក្នុងអក្សរសិល្ប៍ដែលបេក្ខជនណាម្នាក់សម្រេចបានក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ។

វិទ្យាល័យ Chuong My A ជាសាលាមួយស្ថិតនៅជាយក្រុងហាណូយ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ពិន្ទុគោលរបស់សាលាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 គឺ 21 ពិន្ទុ ដែលមិនខ្ពស់ពេក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលានេះតែងតែមាន "ចំណុចភ្លឺ" លេចឡើងនៅក្នុងការប្រឡងសំខាន់ៗ។

កាលពីឆ្នាំមុន អតីតសិស្ស Nguyen Mai Truc នៃសាលាក៏បានកាន់តំណែងកំពូលក្នុងការប្រឡងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពជាមួយនឹងពិន្ទុ 129/150 ដែលនាំមុខការប្រឡងទាំង 6 ក្នុងឆ្នាំ 2024 ។

ដូច្នេះ តើអ្វីទៅដែលធ្វើឱ្យ "សាលាភូមិ" អាចបង្កើតចំណុចពិសេសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ជាតិសំខាន់ៗ?

Bí quyết nào giúp trường làng Chương Mỹ A có thủ khoa thi tốt nghiệp? - 1 — និស្សិតប្រុស Nguyen Duy Phong (រូបថត៖ NVCC)។

ឆ្លើយតបនឹងសំណួរនេះ សិស្សប្រុស Nguyen Duy Phong - valedictorian នៃប្លុក A00 ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនាពេលថ្មីៗនេះ បាននិយាយថា ចាប់តាំងពីគាត់រៀននៅមធ្យមសិក្សាមក គាត់បានកំណត់គោលដៅក្នុងការប្រលងចូលវិទ្យាល័យ Chuong My A នៅពេលដែលគាត់បានផ្ទេរទៅកម្រិតមួយទៀត។

តាមលោក Phong នៅស្រុក Chuong My វិទ្យាល័យ Chuong My A មានពិន្ទុពិសេសលើសិស្សក្នុងស្រុក។ សាលាមានភាពល្បីល្បាញដោយសារចលនាបង្រៀន និងរៀនដ៏រស់រវើក។

គ្រូបង្រៀនរបស់សាលាតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ យកចិត្តទុកដាក់ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សរបស់ពួកគេ និងមានការលះបង់ក្នុងការបង្រៀន។ នេះគឺជាប្រពៃណីដ៏មានតម្លៃដែលត្រូវបានរក្សាដោយបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

Chinh Phong ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាលា គាត់ក៏មានអារម្មណ៍ថាមានចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គ្រូបង្រៀនចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ ដោយមានអារម្មណ៍ស្រឡាញ់គ្រូចំពោះអាជីពរបស់ខ្លួន មានពេលមួយដែលខ្លួនគាត់ចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

យោងតាមលោក Phong បរិយាកាសបង្រៀន និងរៀនដ៏រស់រវើកនៅសាលាបានជំរុញទឹកចិត្តគាត់ និងសិស្សដទៃទៀតឱ្យប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀត។

តាមពិតកាលនៅរៀនអនុវិទ្យាល័យ ផុង មិនគិតថាខ្លួនមានសមត្ថភាពរៀនពូកែលើមុខវិជ្ជា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ទេ ដូច្នេះហើយទើបលោកដាក់គោលដៅសមហេតុសមផលគឺការប្រឡងចូលវិទ្យាល័យជួងមីអា ព្រោះលោកក៏សង្ឃឹមដែរថានឹងបានឆ្នាំវិទ្យាល័យមានតុល្យភាពដែលអាចសិក្សា និងអនុវត្តបានដោយមិនលំអៀង។

ក្រៅពីនេះ ឪពុកម្តាយ និងប្អូនប្រុសរបស់ Phong សុទ្ធតែបានសិក្សានៅសាលានេះ ហើយសុទ្ធតែជាសិស្សពូកែរបស់សាលា។ ដូច្នេះហើយ ដំណើររបស់គាត់ទៅកាន់ភាពពេញវ័យតាំងពីក្មេងមក មានការស្និទ្ធស្នាលជាមួយវិទ្យាល័យ Chuong My A ត្រង់ពីរឿងប្រចាំថ្ងៃក្នុងគ្រួសារ។

Bí quyết nào giúp trường làng Chương Mỹ A có thủ khoa thi tốt nghiệp? - 2 — និស្សិតស្រី Pham My Linh (រូបថត៖ NVCC)។

សិស្សស្រី Pham My Linh ដែលជាសិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុ 9.75 ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្មីៗនេះ ក៏មានគំនិតស្រដៀងនឹងសិស្សប្រុស Nguyen Duy Phong ដែរ។ យោងតាមលោក Linh ការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គលម្នាក់ៗលើមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកចំណេះដឹងមានទាំងកត្តាគោលបំណង និងខាងក្នុង។

ជាដំបូង ការដែលពូកែលើមុខវិជ្ជាណាមួយទាមទារភាពខ្លាំង និងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ បរិស្ថានមិនកំណត់សមត្ថភាពរបស់បុគ្គលទាំងស្រុងទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បរិស្ថានមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់ និងអាចជួយគាំទ្របុគ្គលម្នាក់ៗឱ្យនាំមកនូវលទ្ធផលដែលមិននឹកស្មានដល់។

ពេលកំពុងសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Chuong My A លោក Linh តែងតែមានអារម្មណ៍ស្រលាញ់ ការយោគយល់ និងរួសរាយរាក់ទាក់ និងអាកប្បកិរិយាបើកចំហរបស់គ្រូចំពោះសិស្ស។

គ្រូបង្រៀនទាំងអស់សុទ្ធតែមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ហើយតែងតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីជួយដល់សិស្សរបស់ពួកគេ។ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលថ្នាក់រៀនមិនចប់ 30-40 នាទីបន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀនចប់ ពីព្រោះគ្រូ និងសិស្សនៅតែចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួននៅសាលា។

សាលាក៏មានគោលបំណងអភិវឌ្ឍសិស្សឱ្យគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ដើម្បីឱ្យពួកគេមិនត្រឹមតែសិក្សាបានល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំង... លេងបានល្អផងដែរ។ ក្លឹបសិក្សា សិល្បៈ សារព័ត៌មាន... ត្រូវបានបើកយ៉ាងសម្បូរបែប និងសម្បូរបែប ដូច្នេះសិស្សម្នាក់ៗអាចស្វែងរកក្លឹបមួយចំនួនដែលសមរម្យសម្រាប់ពួកគេ និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនានា។

សាលាសង្ឃឹមថាកុមារម្នាក់ៗនឹងស្វែងរកចំណង់ចំណូលចិត្តដែលមានប្រយោជន៍ និងក្រុមមិត្តភក្តិដែលចែករំលែកចំណង់ចំណូលចិត្ត ចំណាប់អារម្មណ៍ និងកង្វល់ដូចគ្នាដូចពួកគេដែរ។

លើសពីនេះ សាលាក៏ធ្វើតេស្ដវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្សក្នុងមួយឆ្នាំម្តង ដើម្បីផ្ទេរសិស្សទៅថ្នាក់ផ្សេងៗ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ បំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយរបស់ពួកគេ។

Bí quyết nào giúp trường làng Chương Mỹ A có thủ khoa thi tốt nghiệp? - 3 — លោកគ្រូ Nguyen Thi Thu Hien ជាមួយសិស្ស (រូបថត៖ NVCC)។

យោងតាម គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា Nguyen Thi Thu Hien គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Chuong My A សិស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍ពិសេសចំពោះសាលា។

អ្នកស្រី Hien ជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់សិស្សប្រុស Nguyen Duy Phong នៅថ្នាក់ទី 10 និងសិស្សស្រី Pham My Linh ថ្នាក់ទី 12។ នាងធ្លាប់បានសួរសិស្សដែលពូកែក្នុងថ្នាក់របស់នាងថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនជ្រើសរើសរៀននៅសាលាឯកទេសល្បីៗ ប៉ុន្តែជ្រើសរើសរៀននៅ "សាលាភូមិ" សាមញ្ញដូចជា Chuong My A។

សិស្សបានប្រាប់ខ្ញុំថាពួកគេស្រឡាញ់សាលានេះមានប្រវត្តិជាង៦០ឆ្នាំ។ សាលាផ្តោតសំខាន់លើការជួយសិស្សានុសិស្សមានឱកាសសិក្សាស្មើៗគ្នា និងជៀសវាងការរៀនមិនទៀងទាត់ ដូច្នេះហើយសិស្សជាច្រើនចង់សិក្សានៅទីនេះ ព្រោះពួកគេនឹងមានឱកាសបន្ត ស្វែងយល់ពី សមត្ថភាព និងទំនោររបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។

សាលាធ្វើការវាយតម្លៃប្រចាំឆ្នាំអំពីសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការរៀបចំថ្នាក់រៀនឡើងវិញ ជួយឱ្យពួកគេមានឱកាសប្រកួតប្រជែង កំណត់អត្តសញ្ញាណឱ្យបានច្បាស់លាស់ ផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញ និងកំណត់ទិសដៅរបស់ពួកគេឱ្យបានច្បាស់លាស់។

សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្ស គឺជាប្រពៃណីដ៏យូរអង្វែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលា។ ស្មារតីនៃការបង្រៀន និងរៀននៅសាលាតែងតែមានភាពរស់រវើក សាលាក៏ផ្តោតលើការកសាងចលនាមានប្រយោជន៍ និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដើម្បីឱ្យសិស្សមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង។

ក្រៅពីក្លឹបចម្រុះ សាលាក៏មានការប្រកួត "ស៊ីម៉ាក់ សេចក្តីប្រាថ្នា" ដែលរៀបចំតាមរបៀបស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការប្រកួត "ផ្លូវទៅកាន់អូឡាំព្យា" ផងដែរ។

"CMA Aspiration" ជាកន្លែងកម្សាន្តចំណេះដឹងដែលទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សមួយចំនួនធំរបស់សាលាឱ្យចូលរួម រួមចំណែកលើកកម្ពស់ចលនាសិក្សានៅក្នុងសាលា។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ការប្រកួតបានឆ្លងកាត់ 11 រដូវកាល ហើយជាសកម្មភាពចលនាដ៏រស់រវើក ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងជីវិតសិក្សារបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm