យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីសាកល្បងនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិលើកុំព្យូទ័រ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៧ តាមការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងផ្តោតលើការអនុវត្តការងារសំខាន់ៗមួយចំនួន។

លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល
ជាពិសេស ផែនការនេះរួមមានការបង្កើតសំណើសម្រាប់រៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រ ដែលត្រូវដាក់ជូន នាយករដ្ឋមន្រ្តី ដើម្បីអនុម័តនៅឆ្នាំ ២០២៦។ និងការកៀរគរអ្នកជំនាញដើម្បីបង្កើតធនាគារសំណួរប្រឡងស្តង់ដារ (រំពឹងថានឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំ 2027)។
ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងនឹងបង្កើតនីតិវិធី និងបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់រៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងសិក្ខាសាលាទូទាំងប្រទេស ហើយបន្តសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការ Cipher របស់រដ្ឋាភិបាល ក្នុងការផ្ទេរ និងទទួលសំណួរប្រឡង និងផ្នែកសុវត្ថិភាពពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតនៃការប្រឡង។
បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងរៀបចំប្រព័ន្ធសូហ្វវែរសម្រាប់ដំណើរការការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ និងកំពុងធ្វើតេស្តសាកល្បងតាមកុំព្យូទ័រនៅតាមមូលដ្ឋាននានា។ គេរំពឹងថាកម្មវិធីសាកល្បងនឹងត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់សិស្សជាង 100,000 នាក់ក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ។
ទាក់ទិននឹងការបន្តការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា ការរៀបចំប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបច្ចុប្បន្ន សម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មានគោលបំណងជាក់លាក់។
ទីមួយ វាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សស្របតាមតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពដែលមានចែងក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ដោយប្រើលទ្ធផលប្រឡងដើម្បីកំណត់សិទ្ធិទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។
ទីពីរ លទ្ធផលនៃការប្រឡងត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាមូលដ្ឋានមួយសម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាពនៃការបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ និងការងារណែនាំរបស់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ។
ទីបី ផ្តល់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងការចូលរៀនរបស់និស្សិត។
បច្ចុប្បន្ននេះ នេះគឺជាការប្រឡងថ្នាក់ជាតិតែមួយគត់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ ដើម្បីផ្តល់នូវការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយនៃការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ ជាមួយនឹងមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃស្តង់ដារដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ទូទាំងប្រទេស។
ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវរក្សាអង្គភាពសម្រាប់វាយតម្លៃកម្រិតនៃការសម្រេចបាននូវស្តង់ដារអប់រំទូទៅ ការផ្តល់ទិន្នន័យជាតិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកែសម្រួលគោលនយោបាយអប់រំទូទៅ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំនៅតាមតំបន់ផ្សេងៗគ្នាទូទាំងប្រទេស។
លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “លទ្ធផលប្រឡងគឺជាលទ្ធផលនៃកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ហើយជាប្រភពនៃព័ត៌មានយោងសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីរៀបចំការចូលរៀន”។
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-thi-diem-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-196250904115453856.htm






Kommentar (0)