ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ទី​១០ 'សំពាធ​ធ្ងន់' សិស្ស​មិន​សូវ​មាន​បញ្ជី​រាយ​នាម និង​វង្វេង

ប្រតិភូរដ្ឋសភាបានលើកឡើងថា ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ កំពុងបង្កើតសម្ពាធខ្លាំង ធ្វើឱ្យសិស្សខិលខូច ថែមទាំងអស់សង្ឃឹម ប្រសិនបើប្រឡងជាប់។

នាព្រឹកថ្ងៃទី៤ ខែធ្នូ សម័យប្រជុំលើកទី១០ នៃ រដ្ឋសភានីតិកាល ទី១៥ បានបន្តកម្មវិធីរបស់ខ្លួន។ គណៈប្រតិភូបានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំអំពីរបាយការណ៍ការងាររបស់រដ្ឋាភិបាលសម្រាប់អាណត្តិឆ្នាំ 2021-2026 និងរបាយការណ៍មួយចំនួនទៀត។

ប្រតិភូ Nguyen Thi Tuyet Nga បាននិយាយថា ការប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ កំពុងបង្កើតសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្ស។

រូបថត៖ GIA HAN

គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri) បានវាយតំលៃខ្ពស់ចំពោះលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន ដូចជាការចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ភាពស្របច្បាប់នៃ ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣-៥ ឆ្នាំ ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា និងបទបង្ហាញនៃកម្មវិធីគោលដៅជាតិសម្រាប់ការអប់រំ ...

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោកស្រី ង៉ោ មានប្រសាសន៍ថា របាយការណ៍របស់ រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីដែនកំណត់នៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅតែមានលក្ខណៈទូទៅពេក ហើយចាំបាច់ត្រូវកំណត់ចំណុចខ្វះខាតឱ្យកាន់តែច្បាស់។ មួយក្នុងចំនោមទាំងនេះគឺជាបន្ទុកនៃការប្រឡងដែលកើតឡើងពីចរន្តនៃការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា។

ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ទី​១០ ក្លាយ​ជា​«​ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ជាតិ​តូច​ៗ​»

អ្នកស្រី ង៉ោ បានលើកឡើងពីគម្រោងរបស់រដ្ឋាភិបាល “ការអប់រំអាជីព និងតម្រង់ទិសនិស្សិតក្នុងការអប់រំទូទៅ ដំណាក់កាល ២០១៨ - ២០២៥” ដែលកំណត់គោលដៅថា នៅឆ្នាំ ២០២៥ យ៉ាងហោចណាស់ ៤០% នៃសិស្សានុសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យនឹងបន្តការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យម។

ប្រតិភូស្ត្រីរូបនេះបាននិយាយថា ការផ្សាយកំពុងមានការយល់ច្រឡំ និងអនុវត្តមិនត្រឹមត្រូវ។ មានចិត្តគំនិតមួយថា អ្នកណាដែលប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ ការផ្សាយគឺជាប់ទាក់ទងនឹងការបរាជ័យ មិនមែនជាជម្រើសទេ។ ច្បាស់ណាស់ នេះគឺជាការចាក់ផ្សាយដោយបង្ខំ ជំនួសឱ្យអ្នកណាដែលមានភាពខ្លាំង ហើយការតម្រង់ទិសអាជីពច្បាស់លាស់នឹងជ្រើសរើសផ្លូវសមរម្យ។

បើ​តាម​កញ្ញា ង៉ា ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ទី ១០ កំពុង​ក្លាយ​ជា «ការ​ប្រឡង​ថ្នាក់​ជាតិ» ដែល​មាន​សម្ពាធ​ខ្លាំង។ ខណៈពេលដែលវិទ្យាល័យគួរតែជាកម្រិតអប់រំទូទៅ សិស្សគ្រប់រូបគួរតែមានសិទ្ធិសិក្សា។

ប្រតិភូស្ត្រីបានលើកឡើងពីអត្រាទាបនៃសិស្សចូលរៀននៅវិទ្យាល័យនៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួន ដោយបង្ហាញថា "យើងមិនបានធានាបានត្រឹមត្រូវនូវសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំទូទៅរយៈពេល 12 ឆ្នាំ"។

អ្នកស្រី​បាន​បន្ត​ថា​៖ «​ដោយ​ឃើញ​ទឹក​មុខ​ហត់នឿយ និង​ស្រពិចស្រពិល​របស់​កុមារ​អាយុ ១៥ ឆ្នាំ​ដែល​រង​សម្ពាធ​ពី​ការ​ប្រឡង អាន​សំបុត្រ​អស់សង្ឃឹម​របស់​កុមារ​ដែល​ប្រឡង​ជាប់​វិទ្យាល័យ​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ឈឺ​ចិត្ត»។

ភាពចម្លែកមួយទៀតដែលកញ្ញា ង៉ោ លើកឡើងនោះគឺថា ការប្រឡងចូលសាលារដ្ឋគឺ "តឹងតែងពេក" សិស្សជាច្រើន ទោះបីជាសិក្សាបានល្អក៏ដោយ ក៏មិនអាចប្រឡងជាប់បានដែរ។ ជាលទ្ធផល សិស្សានុសិស្សមកពីគ្រួសារក្រីក្រត្រូវបង្ខំចិត្តទៅរៀននៅសាលាឯកជន ដោយថ្លៃសិក្សាហួសពីសមត្ថភាពរបស់គ្រួសារ។

យោងតាមប្រតិភូ នេះកំពុងធ្វើឱ្យសមធម៌ក្នុងវិស័យអប់រំមិនត្រូវបានធានា។

លោកស្រី ង៉ោ បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវបើកទ្វារចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ វិនិយោគឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងគោរពសិទ្ធិរបស់អ្នកសិក្សាក្នុងការជ្រើសរើស។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គឺការកែលម្អការប្រឡង កែសម្រួលវិធីសាស្ត្រចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់សិស្ស។

ការស្ទ្រីមត្រូវតែផ្អែកលើការស្ម័គ្រចិត្ត និងសមត្ថភាព មិនមែនប្រែទៅជា "របាំង" ពីថ្នាក់ទី 9; ការ​សាងសង់​ស្ទ្រីម​ដោយ​ផ្អែក​លើ​សិទ្ធិ​ក្នុង​ការ​សិក្សា ដោយ​ធានា​បាន​នូវ​កន្លែង​គ្រប់គ្រាន់​ក្នុង​វិទ្យាល័យ​សាធារណៈ ដើម្បី​កុំ​ឱ្យ​សិស្ស​ត្រូវ​បាន​បង្ខំ​ឱ្យ​ចាក់​ផ្សាយ។

ប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga ទីក្រុង Hai Phong

រូបថត៖ GIA HAN

អំពើហិង្សាក្នុងសាលា និងគ្រួសារនៅតែមានភាពស្មុគស្មាញ

គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) ក៏បានវាយតំលៃខ្ពស់ចំពោះសមិទ្ធិផលប្រកបដោយមោទនភាពក្នុងអាណត្តិកន្លងមក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែមានបញ្ហាធំដែលរំខាននាង នោះគឺវប្បធម៌សង្គមមិនទាន់មានការអភិវឌ្ឍន៍សមាមាត្រទៅនឹងសេដ្ឋកិច្ច។

តាមពិត អំពើហឹង្សាក្នុងសាលា និងអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារនៅតែបន្តកើតមានក្នុងលក្ខណៈស្មុគស្មាញ។ ការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិត ការលេងល្បែង ការញៀនហ្គេម និងការញៀនប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមកំពុងរីករាលដាលកាន់តែខ្លាំងឡើង ជាពិសេសក្នុងចំណោមយុវវ័យ។

វប្បធម៌​អាកប្បកិរិយា​នៅ​ទី​សាធារណៈ ចរាចរណ៍ និង​តាម​អ៊ីនធឺណិត​នៅ​មាន​ចំណុច​ខ្វះខាត​ជា​ច្រើន។ ការបង្ហាញពីភាពជាក់ស្តែង សម្ភារៈនិយម ភាពលើសលុប និងបំណងប្រាថ្នាចង់បានភាពល្បីល្បាញឆាប់រហ័សកំពុងមានឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើផ្នែកនៃមនុស្សវ័យក្មេង។

គ្រួសារ សាលារៀន សហគមន៍ និងអ៊ីនធឺណេត គឺជា "សសរស្តម្ភទាំងបួន" ដែលកំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី តួនាទីរបស់គ្រួសារក្នុងវិស័យអប់រំបច្ចុប្បន្នត្រូវបានចុះខ្សោយ។ សាលារៀនខ្វះគ្រូ និងផ្ទុកលើសទម្ងន់។ អ៊ីនធឺណេត​គឺ​ពោរពេញ​ទៅ​ដោយ​ខ្លឹមសារ​ដែល​បង្ក​គ្រោះថ្នាក់...

ប្រតិភូស្ត្រីបានផ្តល់អនុសាសន៍ពីតម្រូវការក្នុងការកសាងយុទ្ធសាស្ត្រជាតិស្តីពីវប្បធម៌ និងរបៀបរស់នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលដែលភ្ជាប់ទៅនឹងគ្រួសារ សាលារៀន សហគមន៍ និងអ៊ីនធឺណិត។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតសំណុំសូចនាករស្តីពីក្រមសីលធម៌សង្គម និងអាកប្បកិរិយាជាផ្នែកចាំបាច់នៃប្រព័ន្ធសូចនាករអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ។

លោកស្រីក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ចាំបាច់ត្រូវយកវប្បធម៌សេវាសាធារណៈ វប្បធម៌នយោបាយ និងវប្បធម៌នីតិរដ្ឋធ្វើជាគំរូ ដើម្បីណែនាំសង្គម។ អភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងក្លានូវការងារទំនាក់ទំនងគោលនយោបាយជាមួយនឹងតម្លៃអប់រំ មិនត្រឹមតែប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើអាក្រក់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពង្រឹងការតស៊ូវប្បធម៌សម្រាប់ប្រជាជនផងដែរ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thi-lop-10-ap-luc-nang-ne-hoc-sinh-bo-pho-do-dan-185251204094059549.htm