សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនទេ នៅពេលដែលអត្រាបោះបង់ការសិក្សាខ្ពស់ជាង 15%។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ចូលបទប្បញ្ញត្តិថ្មីៗជាច្រើនទាក់ទងនឹងការកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធី អប់រំ កុមារតូចកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ ដើម្បីជំនួសសារាចរឆ្នាំ ២០២២។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែចេញផ្សាយសេចក្តីព្រាងសារាចរស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា សម្រាប់មតិយោបល់សាធារណៈ។

សារាចរនេះនឹងជំនួសសារាចរលេខ ៣៨ ឆ្នាំ ២០២២ ដែលគ្រប់គ្រងការកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងថ្នាក់បណ្ឌិត ក៏ដូចជាកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំកុមារតូចកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ។

នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងនេះ ខ្លឹមសារបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសារាចរលេខ ៣៨ ដើម្បីឲ្យស្របនឹងទិសដៅផែនការនៃបណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងដើម្បីឲ្យស្របតាមសារាចរដែលកំណត់ស្តង់ដារសម្រាប់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាដែលចេញក្នុងខែមករា ឆ្នាំ២០២៤។

ចំនួនសិស្សពិតប្រាកដដែលត្រូវបានទទួលយកមិនត្រូវលើសពី 20% នៃចំនួនកូតាចុះឈ្មោះដែលបានប្រកាសឡើយ។

ជាពិសេស កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវបានកំណត់ និងអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ក្រុមមុខវិជ្ជា កម្រិត និងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមបរិវេណសាលាសំខាន់ និងសាខានីមួយៗ ដោយធានាថាវាស្របនឹងសមត្ថភាពរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវការទីផ្សារការងារ និងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ច-សង្គម របស់ប្រទេស តំបន់ និងមូលដ្ឋាននីមួយៗ។

និស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ករណីដែលតម្រូវឱ្យកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមមុខវិជ្ជារួមមាន៖ មុខវិជ្ជាក្នុងក្រុមបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ; ភាសា អក្សរសាស្ត្រ និងវប្បធម៌វៀតណាម; ភាសា អក្សរសាស្ត្រ និងវប្បធម៌បរទេស; និងកម្មវិធីសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត។

គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវបានកំណត់ និងអនុវត្តដើម្បីធានាថា មាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៅចុងឆ្នាំចុះឈ្មោះចូលរៀន (ដែលបានព្យាករណ៍ និងជាក់ស្តែង) បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោម៖ ទីមួយ សមាមាត្រនៃផ្ទៃក្រឡាអគារដែលប្រើសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលទៅនឹងចំនួននិស្សិតពេញម៉ោងសរុបនៅបរិវេណសាលាសំខាន់ និងបរិវេណសាខានីមួយៗមានយ៉ាងហោចណាស់ 2.8 ^{ម៉ែត្រការ៉េ} ។

ទីពីរ សមាមាត្រនៃនិស្សិតសមមូលទៅនឹងសមាជិក هيئة التدريسពេញម៉ោងសម្រាប់ក្រុមមុខវិជ្ជានីមួយៗ និងមុខវិជ្ជានីមួយៗ (ក្នុងករណីដែលកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវតែកំណត់ដោយមុខវិជ្ជា) នៃស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រូវលើសពី ៤០ នាក់ឡើយ។

ទីបី បុគ្គលិកបង្រៀន និងបុគ្គលិកគាំទ្រ សម្ភារៈ បច្ចេកវិទ្យា និងសម្ភារៈសិក្សា បំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលអនុវត្តចំពោះវិស័យសិក្សា ក្រុមវិស័យសិក្សា និងកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរៀងៗខ្លួន។

ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវធ្វើការចូលរៀនស្របតាមកូតាដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយ ដោយធានាថាចំនួននិស្សិតពិតប្រាកដដែលត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ក្រុមមុខវិជ្ជា កម្រិត និងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលមិនលើសពី 20% នៃកូតាដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយ។

សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងករណីពីរទេ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា ចំនួនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយ ក្រុមមុខវិជ្ជានៅកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ ឬមុខវិជ្ជាឯកទេសកម្រិត ៧ នៅបរិវេណសាលា និងសាខានានា មិនត្រូវកើនឡើងទេ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងចំនួនកូតា និងចំនួននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនជាក់ស្តែងនៃឆ្នាំមុនៗ ប្រសិនបើអត្រាបោះបង់ការសិក្សាក្នុងឆ្នាំទីមួយខ្ពស់ជាង ១៥% ឬអត្រាការងារធ្វើរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាបជាង ៧០%។

សារាចរឆ្នាំ ២០២២ មិនបានបញ្ជាក់ពីអត្រាបោះបង់ការសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែចែងថា កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀននឹងមិនត្រូវបានបង្កើនទេ ប្រសិនបើភាគរយនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានការងារធ្វើក្នុងរយៈពេល ១២ ខែបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងវិស័យនោះធ្លាក់ចុះក្រោម ៨០% ឬប្រសិនបើអត្រាសមិទ្ធផលគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់វិស័យនោះក្នុងឆ្នាំមុនឆ្នាំចុះឈ្មោះចូលរៀនបច្ចុប្បន្នធ្លាក់ចុះក្រោម ៨០% (លើកលែងតែកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដែលមានស្តង់ដារគុណភាពទទួលស្គាល់)។

ចំពោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាអន្តរជាតិ និងកម្មវិធីបញ្ចេញសំឡេងនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យក្នុងការអប់រំកុមារតូច កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកូតាបណ្តុះបណ្តាលនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ ក្រុមមុខវិជ្ជា កម្រិត និងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាល។

កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីផ្ទេរនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ តាមរយៈវិធីសាស្រ្តដាច់ដោយឡែកសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ក្រុមមុខវិជ្ជា និងទម្រង់បណ្តុះបណ្តាល មិនត្រូវលើសពី 20% នៃកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបសម្រាប់មុខវិជ្ជា ក្រុមមុខវិជ្ជា និងទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវគ្នានោះទេ។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលមួយបានបើកបន្ទាប់ពីច្បាប់ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាឆ្នាំ ២០១៨ ចូលជាធរមាន ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីក្រុមទីមួយបានបញ្ចប់ការសិក្សារយៈពេលពីរឆ្នាំ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលមិនទាន់ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាពដូចដែលបានកំណត់ទេ វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបន្តចុះឈ្មោះនិស្សិតរហូតដល់វាបំពេញតាមស្តង់ដារទទួលស្គាល់គុណភាព។

មិនឱ្យលើសពីថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ នៃឆ្នាំនីមួយៗ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែបំពេញរបាយការណ៍ស្តីពីការសម្រេចបាននូវគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំនេះ នៅលើប្រព័ន្ធកម្មវិធីគ្រប់គ្រងគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន។

សម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននីមួយៗ កូតានឹងត្រូវបានកំណត់ និងប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កំណត់ និងអនុវត្តកូតានៅក្នុងសេចក្តីព្រាងនេះ និងសំណើរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការវាយតម្លៃគឺផ្អែកលើកត្តាដូចខាងក្រោម៖ សមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន កេរ្តិ៍ឈ្មោះសម្រាប់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល និងលទ្ធផលនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៃឆ្នាំមុនៗរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ; ទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍របស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនស្របតាមផែនការនៃបណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន; តម្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការបំពេញបន្ថែមបុគ្គលិកបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន; ចំនួននៃបទបញ្ជា និងកិច្ចការបណ្តុះបណ្តាល ស្ថានភាពអនុវត្ត និងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការបង់មូលនិធិគាំទ្រសិស្សដោយភ្នាក់ងាររដ្ឋតាមការកំណត់។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/truong-dh-khong-duoc-tang-chi-tieu-tuyen-sinh-khi-ty-le-thoi-hoc-cao-hon-15-185241026174250778.htm