호치민시의 모든 학교가 학교 내 적절한 행동 문화를 조성하기 위해 행복한 학교 기준을 도입했습니다.
학교들은 행복한 학교를 위한 기준을 실행하기 위해 협력하고 있습니다.
사진: 쿠옹 응우옌
11월 29일, 호치민시 교육훈련국은 행복학교 모델 시행 1년 차 성과를 점검하는 회의를 개최했습니다.
교육훈련부 관계자에 따르면 현재 이 도시에는 유치원 1,275개, 초등학교 520개, 중학교 295개, 고등학교 205개, 평생 교육 기관 31개, 특수교육기관 36개를 포함하여 총 2,362개의 학교가 있습니다.
1년 전인 2023-2024학년도에 교육훈련부는 행복한 학교를 위한 기준을 마련하고 이를 시내 모든 교육기관에 적용하기 위한 회의를 개최했습니다. 행복한 학교를 위한 기준은 사람, 교육 및 교육 활동, 교육 환경의 세 가지 범주로 나뉜 18개 항목으로 구성되어 있습니다. 모든 교육기관이 행복한 학교 조성 계획을 이행하여 교육의 질을 향상시키고 학생들의 학습 성과를 높이고 있습니다.
행복한 학교 모델 개발은 학교 내 행동 문화를 강화하고, 교직원, 직원, 학생 및 연수생의 문화적 행동에 근본적인 변화를 일으켜 그들의 능력을 개발하고, 인격을 완성하며, 교양 있는 생활 방식을 함양하는 것을 목표로 합니다. 또한 학생, 연수생, 교직원, 직원이 사랑받고 존중받으며 안전하고 이해받는 안전하고 건강하며 친근한 교육 환경을 조성하고, 교직원, 직원 및 학생의 비윤리적인 행동과 생활 방식, 또는 교직원, 직원 및 학생의 명예, 존엄성, 평판 및 신체적 건강을 해치는 행동을 예방하고 근절하는 것을 목표로 합니다.
호치민시 교육훈련국 부국장인 즈엉 트리 둥 씨가 회의에서 연설했습니다.
사진: 바오 차우
호치민시 교육훈련국 부국장인 즈엉 트리 중(Duong Tri Dung) 씨는 행복한 학교 조성 기준 시행 1년 후, 시 인민위원회에 시내 모든 교육기관에 대한 계획 시행 방안을 제시하기 위해서는 국내외의 행복한 학교 및 모범 학교 모델을 더욱 연구하고 참고하며 배워야 할 필요가 있다고 밝혔습니다. 또한, 향후 행복한 학교 조성 기준은 교육훈련의 새로운 요구사항과 사회의 실질적인 필요에 맞춰 지속적으로 연구하고 실제 적용 사례를 평가해야 한다고 강조했습니다.
둥 씨는 호치민시가 전국에서 학교, 학생, 교사 수가 가장 많은 도시 중 하나이므로 행복한 학교 만들기 사업의 시행에 충분한 관심을 기울이고 정기적으로 모니터링, 점검, 평가하여 발생하는 문제에 대해 시의적절하게 조정하고 교육 기관의 행복한 학교 만들기 과정의 질을 균일화해야 한다고 주장했습니다.
시행 과정에서 교육훈련부는 시대적 요구에 부합하는 안전하고 건강하며 발전적인 학습 및 교육 환경을 구축하기 위해 국내외 성공 사례를 연구했습니다.
교육기관이 행복한 학교를 위한 기준을 효과적으로 이행할 수 있도록 교육계는 대학, 연구기관 및 단체와 지속적으로 협력하여 교육 현장의 다양한 상황에 대처하는 경험을 공유하고 지원하는 워크숍을 개최하고 있습니다. 이러한 워크숍에는 전문가 초빙을 통한 자문 제공, 교직원 윤리 규정 위반 및 교직원의 업무상 법률 위반 사례 파악 및 해결, 그리고 교직원, 교직원, 학생 및 학부모를 대상으로 행복한 학교, 공감, 관용에 관한 세미나 개최 등이 포함됩니다.
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출처: https://thanhnien.vn/100-truong-hoc-tai-tphcm-thuc-hien-bo-tieu-chi-truong-hoc-hanh-phuc-185241129132526325.htm
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