사무총장은 베트남 교육 부문이 지역 및 국제 교육계에서 더 높은 순위를 차지하기 위해 노력해야 하며, 2030년까지 국제 학술지 게재 건수에서 아세안 상위 3개국에 진입하는 것을 목표로 해야 한다고 밝혔습니다.
11월 18일 오전, 하노이에서 베트남 스승의 날 42주년(1982년 11월 20일 ~ 2024년 11월 20일)을 맞아 교육훈련부는 하노이 국립대학교 및 하노이 경제대학교와 협력하여 교사 및 교육 관리 직원 대표들과 회의를 개최하고, 하노이 경제대학교 창립 50주년을 기념하여 3급 노동훈장을 수여했습니다.
토 람 사무총장이 참석하여 연설을 했습니다. 아래는 사무총장의 연설 전문입니다.
당과 국가 지도자 여러분, 그리고 각 부처, 기관, 지부의 수장 여러분께!
존경하는 선생님, 학생 여러분, 귀빈 여러분, 그리고 모든 동지 여러분!
오늘, 11월 20일 베트남 스승의 날 42주년을 맞아 교육계 전체가 기쁨과 열정으로 가득 찬 분위기 속에서 교사, 교육 행정가, 그리고 학자 대표 여러분과 함께 이 자리에 참석하게 되어 매우 기쁩니다. 당과 국가 지도부를 대표하여, 이 자리에 참석하신 모든 교사와 교육 행정가 여러분, 그리고 전국의 모든 세대 교사 여러분께 진심으로 존경과 축하의 말씀을 전합니다. 또한, 하노이 베트남 국립대학교 경제대학이 개교 50주년을 맞아 3급 노동훈장을 수여받은 것을 진심으로 축하드립니다.
존경하는 과학자, 교사, 그리고 동료 여러분!
혁명 과정 전반에 걸쳐 우리 당과 국가는 교육을 최우선 국가 정책이자 국가의 미래로 여겨왔으며, 항상 특별한 관심과 노력을 기울여 왔습니다. 교육에 대한 다양한 정책과 투자 계획을 수립하고, 교육을 발전의 투자로 삼아 다른 분야보다 우선시해 왔습니다. 베트남 혁명의 역사는 교육과 훈련이 국가 발전의 기적을 이루는 데 매우 중요한 역할을 했음을 보여줍니다. 호찌민 주석이 이끈 당의 현명한 정책인 "무상 국어 강제 학습"을 바탕으로 한 대중교육운동은 13년, 20년 만에 북부 평야, 중부, 산악 지역의 문맹률을 거의 완전히 퇴치했습니다. 이는 프랑스 식민주의 침략으로 국민들이 무지했던 현실을 바로잡는 데 크게 기여했습니다. 문맹 퇴치라는 성과는 베트남 혁명이 새로운 도약을 이루고, 연이은 승리를 거두며, 민족을 해방하고, 나라를 통일하고, 40년 동안의 국가 재건을 통해 위대한 업적을 달성하는 데 있어 가장 근본적이고 중요한 토대가 되었습니다.
국가 쇄신 과정에서 당은 교육훈련 개혁에 집중적인 영도와 지도를 기울여 많은 긍정적인 성과를 거두었습니다. 국가 교육 시스템은 개방적인 방향으로 점차 완성되어 가고 있으며, 학습 사회를 건설하고 있습니다. 교육훈련 기관의 규모와 네트워크가 발전하여 국민의 지속적이고 평생 학습에 대한 요구를 더욱 잘 충족하고 있습니다. 전국적으로 5세 아동의 보편 교육을 완료했으며, 보편 초·중등 교육은 지속적으로 공고히 하고 유지하며 점차 더 높은 수준에 도달하고 있습니다. 일반 및 전문 교육의 질이 크게 향상되어 국제적으로 인정받고 있습니다. 평생 교육은 내용과 형태 면에서 다양하게 발전하고 있습니다. 고등 교육 개혁은 자율성 증대와 함께 추진되어 교육이 노동 시장의 요구에 더욱 밀접하게 연계되고 있으며, 과학 연구와 기술 이전이 촉진되고 있습니다. 국제 학술 논문 발표가 급증했으며, 지역 및 세계적으로 높은 순위를 차지하는 대학과 교육 기관이 점점 더 많이 등장하고 있습니다.
위에 언급된 성과와 결과는 당과 국가의 지속적이고 긴밀한 지도와 인솔, 전 정치 체제와 전 국민의 참여, 그리고 교육계 전체, 특히 "인재 양성"이라는 영광스러운 과업을 직접 수행하는 교사와 교육 관리 공무원들의 단결, 연대, 그리고 공동의 노력 덕분에 가능했습니다.
당과 국가 지도부를 대표하여, 교육계 전반과 교사 및 교육 관리자들이 최근 교육 및 훈련 혁신 분야에서 이룩한 성과에 진심으로 축하와 찬사를 보냅니다. 또한 11월 20일 베트남 스승의 날을 맞아 전국의 모든 교사들에게 깊은 감사와 축복을 전합니다.
동료 여러분과 선생님들께!
성과에도 불구하고 솔직히 말해서, 수십 년간 시행되어 온 교육훈련 개혁은 근본적으로 큰 변화를 가져오지 못했고, 질적인 면에서도 진정한 혁신을 이루지 못했으며, 당과 국가, 그리고 인민의 기대를 충족시키지 못했습니다. 인적 자원은 오늘날 여전히 세 가지 주요 병목 현상 중 하나입니다.
교육훈련에는 여전히 해결되지 않은 몇 가지 고질적인 문제점이 남아 있습니다. 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 개혁이 체계적으로 동시에 시행되지 못하고 있으며, 교육 전반에 걸쳐 혼란이 지속되고 있습니다. 모든 교육 단계의 질이 저하되어 있고, 고등교육은 지역 및 세계 다른 국가들에 비해 뒤처져 있습니다. 이론 위주의 교육은 실질적인 적용이 부족하고, 교육과 과학 연구, 생산 및 사업, 시장 수요 간의 연계가 미흡합니다. 수만 명의 학사, 공학, 석사 학위 소지자들이 일자리를 찾지 못하거나 전공과 무관한 분야에서 일하고 있어 막대한 자원 낭비를 초래할 뿐만 아니라 교육훈련의 한계를 여실히 보여주고 있습니다. 교육 방식은 학습자의 능동적인 참여와 창의성을 함양하지 못하고 있으며, 역량과 자질 개발에도 충분히 초점을 맞추지 못하고 있습니다. 교육 투자의 효율성은 교육을 국가 최우선 과제로 삼아야 한다는 원칙에 부합하지 않습니다.
주요 도시, 산업 단지, 인구 밀집 지역, 산간 지역의 학교 및 교실 부족, 그리고 오지 지역의 문맹률 증가 및 문맹 퇴치는 심각한 문제로 대두되고 있습니다. 교직원 수는 여전히 부족하고, 일부는 전문성이 부족하며, 교육 혁신에 적극적이지 않고, 소수의 교직원은 윤리 위반 행위를 저질러 여론에 부정적인 영향을 미치고 있습니다. 교육 개혁 및 발전에 필요한 국가 예산 투자는 미흡하며, 투자 자원의 사회화 또한 많은 어려움에 직면해 있습니다.
동료 여러분과 선생님들께!
세계는 급격하게 변화하는 시기를 겪고 있으며, 주요 강대국 간의 경쟁은 더욱 치열해지고 있습니다. 각국의 발전 기회를 좌우하는 인적 자원의 질적 경쟁이 핵심 요소로 인식되고 있습니다. 제4차 산업혁명, 지식 기반 경제 및 사회의 형성, 그리고 확장적 개발에서 집약적 개발로의 경제 모델 전환 요구, 더불어 질적, 효율적, 고경쟁력 경제로의 구조조정은 교육 개혁을 세계적인 흐름으로 이끌었고, 베트남 또한 이러한 흐름에서 벗어날 수 없습니다.
당 창건 100주년과 국가 건국 100주년의 전략적 목표를 달성하고, 세계 일제 강대국들과 어깨를 나란히 하며 국가를 진보와 번영의 시대로 이끌기 위해, 제13차 당대회 제10차 중앙위원회 회의에서는 고품질 인재 확보를 전략적 돌파구로 규정했으며, 교육 및 훈련 개혁은 제14차 당대회의 전략적 과제이자 해결책으로 제시되었습니다.
인적 자원과 교육훈련 혁신 문제는 새로운 것이 아닙니다. 우리 당은 제11차 당대회부터 현재까지 여러 차례의 당대회 문서에서 이러한 문제들을 지적해 왔습니다. 이러한 과제들을 성공적으로 수행하고 전략적 돌파구를 마련하기 위해서는 교직원과 교육 관리 담당자들의 단합된 노력과 확고한 의지가 필요합니다. 따라서 저는 여러분께 다음과 같은 세 가지 사항을 제안하고자 합니다.
첫째, 지금 당장 집중해야 할 최우선 과제는 "제14차 당대회 기간 동안 교육훈련 개혁을 완수하고 국가 발전 시대의 국가 건설 및 국방을 위한 인재 양성이라는 목표를 달성하는 것"입니다. 구체적인 사항은 다음과 같습니다.
목표 설정 근거와 관련하여, 지금부터 제14차 당대회 임기 종료까지 교육 및 훈련 개혁을 완료하는 것은 어렵고 도전적인 과제입니다. 그러나 우리는 대중교육운동에서 얻은 소중한 교훈을 바탕으로, 명확한 목표 설정, 지능적인 정책 추진, 그리고 혁신적인 접근 방식을 통해 반드시 성공할 것이라고 확신합니다. 중앙선전부는 교육훈련부와 협력하여 대중교육운동의 귀중한 교훈과 현 상황을 종합적으로 분석하고, 이를 정치국에 제안해야 합니다.
그 목표를 달성하는 데 있어 최우선 과제는 사회주의적 인간을 건설하는 데 집중하는 것입니다. 인성, 윤리, 생활 방식, 법률 지식, 시민 의식 교육에 중점을 둡니다. 국가 문화, 전통, 도덕의 근본 가치, 인간 문화의 본질, 마르크스-레닌주의의 핵심 인본주의적 가치, 호찌민 사상, 그리고 당의 강령과 정책에 중점을 둡니다. 또한 소수 민족의 구어 및 문어 교육, 베트남어 교육, 그리고 해외 베트남인들에게 국가 문화를 전파하는 데에도 관심을 기울입니다.
목표 달성 방안 및 방법에 관하여: 국가 발전 목표 및 목적(우리는 신속하고 지속 가능한 국가 발전이 과학기술, 혁신, 디지털 전환, 녹색 전환을 기반으로 한다는 점을 확인했습니다)을 면밀히 준수하여 각 기관, 부서, 단체 및 대학과 협력하는 기업의 요청에 따라 교육 요구와 내용을 파악합니다. 고등교육 및 대학원 교육에서 교육과 연구를 긴밀히 통합하여 교육자가 각 분야의 과학자이기도 하도록 합니다. 교육 내용과 방법을 간소화, 현대화, 실용성을 지향하는 방향으로 강력하게 개혁하여 학습자의 지식, 기술, 자질을 향상시키고, 지식을 실생활에 적용하는 능력을 증진합니다. 실질적인 학습을 강조하고 피상적인 성취 추구를 지양합니다. 지식 중심 교육에서 벗어나 기술, 학습 방법, 비판적 사고력 함양에 중점을 둡니다.
목표는 베트남의 교육 수준을 지역 및 국제 교육계에서 향상시키는 것입니다. 구체적으로, 2030년까지 베트남이 국제 학술 논문 발표 건수 및 과학 연구 영향력 지수에서 아세안 상위 3개국에 진입하고, 세계 100대 대학에 드는 대학을 보유하는 것을 목표로 합니다.
둘째로, 시급한 과제로는 특히 외딴 지역과 소수 민족 거주 지역에서 문맹을 완전히 퇴치하고 디지털 문해력 운동을 시작하는 것이 있습니다. 현재 정부 기관 공무원을 포함한 많은 사람들이 디지털 전환에 대한 명확한 이해가 부족한 상황입니다. 한편, 정치국은 국가 디지털 전환 결의안을 논의하고 채택했습니다. 이 결의안을 성공적으로 이행하기 위해서는 모든 국민에게 디지털 전환에 대한 기본 지식을 보급하는 것이 시급합니다.
주요 도시, 산업 지대, 인구 밀집 지역 및 산간 지역의 학교 및 교실 부족 문제를 검토하고 확실히 해결하는 데 집중하고, 학교 건물과 교실을 보강하는 동시에 외딴 지역과 소수 민족 거주 지역에 교사 주택을 확보해야 합니다.
당의 결의에 따라 국가 예산 총액의 최소 20%를 교육에 배정하도록 보장한다. 교육 및 훈련 발전에 대한 비국가 자원의 투자를 유치하기 위한 우대 메커니즘과 정책을 시행한다. 국민을 믿고, 그들의 역량을 동원하고, 국민이 최소한의 비용으로 최대한의 효과를 거두며 교육에 참여할 수 있도록 조직한다.
셋째, 덕성과 재능을 겸비하고, 열정적이고, 적극적이며, 숙련되고, 지식이 풍부하고, 교육 능력이 뛰어나며, 배우고자 하는 열의가 넘치고, 혁신적이며, 학생들이 배우고 본받을 만한 진정한 모범이 되는 교사와 교육 행정가 팀을 구축하는 데 집중해야 합니다. 이러한 팀은 충분한 수와 균형 잡힌 구조를 갖춰야 합니다. 지역별 교사 과잉 및 부족 현상을 해결하기 위한 교사 배치 및 순환 제도와 정책을 연구하고 제안해야 합니다. 교육 분야에 유능한 인재를 유치하고, 특히 산간 지역, 사회경제적 여건이 열악한 지역, 그리고 섬 지역에서 근무하는 교사와 교육 행정가들이 안심하고 일할 수 있도록 동기를 부여해야 합니다. 교육 분야에 기여하면서 동시에 다른 분야에도 공헌할 수 있는 최고의 전문가와 과학자 팀을 육성하기 위한 획기적인 해결책을 개발해야 합니다. 진정으로 건강한 학습 환경을 조성하기 위해서는 학교, 가정, 지방 당국, 그리고 사회정치 조직 간의 긴밀하고 정기적인 협력이 필요하며, 학교, 가정, 그리고 사회의 책임을 명확히 규정해야 합니다.
당과 국가 지도부를 대표하여, 하노이 국립대학교의 교수진과 과학자 여러분께 지난 수년간 이루어낸 업적에 진심으로 축하드립니다. 여러분의 헌신은 국가의 우수한 인재 양성과 인재 육성에 크게 기여했을 뿐만 아니라, 베트남 고등교육의 위상을 지역과 세계에 드높이는 데에도 크게 공헌했습니다. 앞으로도 이러한 성과를 바탕으로, 인재와 과학자 양성의 요람으로서의 사명을 충실히 이행하고, 국제화 시대에 고등교육 시스템을 선도하며, 국가를 선도하는 과학 연구 중심지는 물론, 지역 및 국제적으로도 선도적인 역할을 수행하고, 국내외 유수 기업과의 협력 거점, 그리고 미래 과학기술 기업을 육성하는 곳으로 거듭나기를 기대합니다.
존경하는 선생님들과 동료 여러분,
호찌민 주석께서는 “십 년의 이익을 위해 나무를 심고, 백 년의 이익을 위해 사람을 양성하라”고 말씀하셨고, “베트남 민족이 영광을 누릴 수 있을지, 베트남 인민이 오대 강대국들과 어깨를 나란히 할 수 있는 영광의 정점에 도달할 수 있을지는 우리 학생들의 학습 노력에 크게 달려 있다”고 강조하셨습니다. 우리는 위대한 호찌민 주석의 염원을 실현하기 위해 역사의 문턱에 서 있습니다. 교육 및 훈련 개혁이라는 과업을 성공적으로 완수할 때에만 비로소 그의 염원을 온전히 이룰 수 있습니다. 이 영광스러운 책임을 완수하기 위해서는 당과 인민, 그리고 군대 전체의 전폭적인 노력과 강력한 돌파구, 그리고 무엇보다 당의 영도 아래 있는 교사와 교육 관리 담당자들의 헌신적인 노력이 절실히 필요합니다.
배움을 중시하고 재능을 존중하는 전통을 가진 국가와 국민, 자신의 직업에 헌신하고 희생할 의지가 있는 열정적인 교사진, 그리고 정치권과 교육계 전체의 단호하고 조화로운 참여가 있다면, 우리는 모든 어려움과 도전을 극복하고 교육훈련 개혁을 성공적으로 이뤄낼 수 있을 것이라고 믿습니다.
끝으로, 모든 교사와 교육 행정가 여러분의 건강과 행복, 그리고 일과 삶에서 큰 성공을 기원합니다.
매우 감사합니다./.
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출처: https://baolangson.vn/bai-phat-bieu-cua-tong-bi-thu-tai-buoi-gap-mat-dai-dien-nha-giao-can-bo-quan-ly-5028896.html
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