응우옌 킴 손 장관: 지역 단위 교육 직원에 대한 최대 지원에 집중

Bộ trưởng - Ảnh 1. — 응우옌 킴 손 교육부 장관은 면 단위 교육 공무원 지원에 집중할 것을 제안했다 - 사진: 교육훈련부

교육 분야에 대한 전문 지식과 경험을 갖춘 면 단위 공무원이 부족하다.

면급 행정 단위의 50%는 교육 분야 경력이 있는 지도자나 공무원이 없어 교육 경영에 대한 심층적인 지식을 갖춘 면급 공무원이 부족한 상황입니다. 이는 이중 정부 체제 시행 이후 교육훈련부가 발표한 보고서에 담긴 내용입니다.

현행 지침에 따르면 각 면(commune) 급 문화사회과 는 교육훈련 담당 인력을 최대 2명까지 배치해야 합니다. 따라서 2단계 행정 체계를 갖춘 3,321개의 면, 동, 특별구를 고려할 때 6,000명 이상의 공무원이 필요하게 됩니다.

하지만 교육부 산하 교사교육관리국에 따르면, 현재 면 단위 인민위원회의 직원 배치는 직위 및 인원 기준에 부합하지 않습니다.

구체적으로, 많은 문화사회부서에서는 단 한 명의 직원만 배치할 수밖에 없었습니다. 교육훈련을 담당하는 문화사회부서에 배치된 공무원 1,000명을 대상으로 간단한 조사를 실시한 결과, 303명이 이전에 교육훈련부서에서 근무한 경력이 있는 것으로 나타났습니다.

전문 자격을 갖춘 교육학 전공자는 395명입니다. 나머지는 다른 분야에서 교육을 받았으며, 교육 경험이 없는 사람도 많습니다.

교육훈련부 통계에 따르면, 약 50%의 지방자치단체(코뮌)에는 교육 분야 국가 업무를 감독하고 관리할 교육계 경력자를 보유한 지도자나 공무원이 없는 것으로 나타났습니다. 일부 지역에서는 코뮌 교육 공무원 중 교육 분야 전문 지식이나 경험을 가진 사람이 20% 또는 30%에 불과합니다.

교육훈련부는 최근 지방자치단체들을 대상으로 실시한 설문조사와 교육 관련 지자체 운영의 미흡점 및 혼란에 대한 의견 수렴 결과, 시의적절한 조정과 보완이 이루어지지 않을 경우 전문 교육 활동의 방향 제시, 지도 및 평가가 불가능해질 위험이 있다고 밝혔다.

일부 지역에서는 원활한 직업 지도를 보장하기 위해 교육훈련부가 직접 관리하는 여러 지자체를 포함한 전문 분야 및 클러스터를 설립하려는 노력이 있었지만, 여전히 많은 어려움과 부족한 점이 있습니다.

과도한 업무량에 시달리는 교육 공무원.

행정 구조 개편 이후, 맡은 업무를 수행할 시간과 자원이 부족한 것도 또 다른 어려움입니다. 랑선 지역에서는 일부 지역에서 이전에는 공무원 8명과 교육훈련부 핵심 담당자 20여 명이 담당했던 업무를 이제는 면 단위 문화사회부 소속 공무원 한 명이 처리하고 있습니다.

랑선시의 또 다른 문화사회부서는 교육, 보건, 문화, 내무, 민족, 종교 등 기존에 6개 구급기관에 속했던 분야에 대한 국가 관리 자문 업무를 맡게 되었습니다.

이번 토론에서 면 단위 문화사회부서 책임자들은 여러 분야에서 업무를 맡고 있다고 밝혔습니다. 교육 경험이 없는 간부들이 많아 교육을 담당해야 하는 상황이라고 덧붙였습니다.

하노이 랑동의 사회문화 전문가인 응우옌 디에우 빈 씨는 과거 교육부 공무원으로 재직할 당시에는 유치원만 담당했지만, 현재는 초등학교와 중학교를 모두 담당하고 있어 세 교육 단계의 상황을 아직 완전히 파악하지 못해 어려움을 겪고 있다고 말했다.

과중한 업무량으로 인한 압박감 때문에 많은 공무원들이 혼란과 부담감을 느끼고 있습니다. 세미나에서 여러 공무원들은 교육 활동과 관련된 많은 문제들이 새로운 상황에 맞춰 보다 구체적인 지침 문서나 현행 규정의 조정을 필요로 한다고 지적했습니다.

하노이 교육훈련국장인 쩐 테 꾸엉 씨는 토론회에서 "인적 자원과 직원 자질은 우리가 우려하는 두 가지 문제이며, 해결책을 반드시 찾아야 한다"고 밝혔습니다.

꾸엉 씨는 현재 하노이에 126개의 면과 동이 있다고 말했습니다. 면급 공무원은 347명인데, 그중 교사 자격증을 소지한 사람은 212명에 불과합니다. 게다가 교사 자격증을 소지한 사람들 중에서도 이전에는 한 가지 교육 단계에만 전문성을 가졌던 사람들이 이제는 특성이 다른 여러 교육 단계를 담당해야 하는 상황입니다.

조정하고 더 잘 운영할 수 있는 기회입니다.

교육훈련부 관계자들은 제기된 다양한 의견과 우려를 경청한 결과, 이중 정부 모델 도입이 직업 지도에 있어 통합성, 집중도, 시의성을 높이는 장점이 있음을 인정했습니다. 또한 이는 행정 기구와 자원을 최적화하고, 중간 구조를 간소화하며, 행정 비용을 절감하고, 운영 효율성을 향상시킬 수 있는 기회이기도 합니다.

논의 과정에서 응우옌 킴 선 교육부 장관은 개혁 과정 초기에 어려움이 불가피하지만 비관적인 시각은 지양해야 한다고 강조했습니다. 또한 이러한 어려움을 극복하기 위한 해결책을 모색할 때는 당면 과제에만 집중하기보다는 교육 시스템을 이전보다 더욱 효율적으로 운영될 수 있도록 재편하는 원칙을 바탕으로 해야 한다고 지적했습니다.

교육훈련부 측에서는 김선 씨가 다양한 채널을 통해 이행 상황을 점검하고 모니터링하는 계획을 시행하고 있다고 밝혔습니다. 토론회에서 의견을 수렴하는 것 또한 상황을 파악하고 교육부의 권한에 따라 실행 계획을 수립하는 채널 중 하나라고 덧붙였습니다.

김선 씨는 "향후 시급히 해결해야 할 핵심 과제 중 하나는 지방 자치단체 교육 관계자들을 지원하는 것"이라고 강조했습니다.

본론으로 돌아가서

빈 하

출처: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-tap-trung-toi-da-ho-tro-can-bo-giao-duc-cap-xa-20250802193709899.htm