현실적으로 추가적인 교육과 학습이 필요하다는 것은 부인할 수 없습니다. 학생들은 시험을 치르기 위해 추가 수업을 듣고, 부모는 자녀를 보낼 곳이 있기 때문에 자녀가 추가 수업을 받기를 원하며, 교사는 수입이 생겨 학생들을 도울 수 있기 때문에 추가 수업을 가르치고 싶어합니다.
부모가 자녀를 위해 추가 수업을 찾는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다.
호치민시의 초등학교 교문에서 매일 수업이 끝나면 부모나 가정부가 그릇과 상자에 담긴 미리 조리된 음식을 열어 아이들에게 빨리 먹으라고 재촉한 후 저녁 수업에 데려가는 모습을 흔히 볼 수 있습니다. 호치민시 빈찬구에 거주하며 매일 오후 1군 학생인 손주를 픽업하고 내려주는 한 학부모는 내년에 아이가 6학년이 되면 명문 학교에 진학하기 위해 수학, 베트남어, 영어에 대한 지식을 더 많이 제공해야 한다고 말했습니다. 그녀는 "부모님께서 수업 시간에만 공부하면 이 학교에서 6학년 학생을 선발하는 평가 시험에 합격하기 어려울 것이라고 말씀하셨어요. 그래서 3학년 때부터 아이가 방과 후 오후에 추가 수업을 듣도록 등록하셨죠. 수업은 오후 5시부터 7시까지입니다."라고 말했습니다.
호치민시 5군에 사는 2학년 자녀를 둔 학부모 TT 씨는 자녀를 주 3회 영어 수업에 등록시켰고, 나머지는 무술과 수영 수업입니다. 그녀는 교실에서만 영어를 공부한다면 아이의 듣기와 말하기 실력을 향상시키기 어려울 것이라고 말했습니다. 소규모 학급에서 실외에서 공부하면 아이는 배우고 놀면서 영어를 더 많이 연습할 수 있는 환경을 갖게 되어 부담감 없이 영어를 배울 수 있습니다.
학생들은 오후에 방과 후 호치민시의 튜터링 센터에 도착합니다.
호치민시 12군 중학교 9학년인 탄 반(Thanh Van) 씨는 화요일과 목요일 저녁에만 영어 공부를 하고, 일주일에 세 번(월, 수, 금요일) 저녁에는 배구 공부를 한다고 말했습니다. "처음에는 숙제할 시간이 부족하다고 생각했는데, 시간 관리를 잘 못해서 그런 게 아닐까 하는 생각이 들었어요. 그 후에는 모든 일정을 소화한 후 숙제를 하고 다음 날 수업 내용을 미리 읽어서 수업 시간에 선생님의 강의를 듣고 수업 내용을 더 잘 흡수할 수 있었어요."라고 탄 반 씨는 말했습니다.
탄 반(Thanh Van) 씨는 추가 수업이 많은 학생과 학부모에게 분명히 필요하다고 말합니다. 하지만 그녀의 관점에서는 학생들이 자신의 학습 능력을 제대로 파악하여 정말 필요한 과목에 등록해야지, 혼자 공부하고, 쉬고, 좋아하는 스포츠 에 참여할 시간을 확보하기 위해 무분별하게 추가 수업을 듣는 것은 바람직하지 않다고 생각합니다. "학생들은 자신이 정말 취약한 과목이나, 실력을 향상시키고 싶은 과목, 또는 자신에게 도움이 되는 생활 기술을 배우는 과목에 대해서만 추가 수업을 들어야 합니다."라고 9학년 여학생은 말했습니다.
저는 학업 성취도가 좋은 편이지만, 공부에 대한 동기를 얻기 위해 여전히 추가 수업에 참여합니다.
실제로, 기자의 관찰에 따르면, 많은 중고등학생들이 부모님께 자녀를 A선생님, B선생님에게서 추가 수업을 받게 해 달라고 제안합니다. 왜냐하면 그들은 이 선생님들이 호치민 시에서 유명한 선생님들이고, 수학 선생님도 훌륭하고, 문학 선생님도 훌륭하고, 영감을 주는 영어 선생님들이며, 자녀들이 학습 목표를 달성하는 데 도움이 될 것이라는 것을 알고 있기 때문입니다.
호치민시 투득시 응우옌 후 후안 고등학교에서 은퇴한 수학 교사이자 현재 고등학생들에게 수학 복습 수업을 가르치고 있는 한 교사는 많은 학생들이 공부는 잘하지만 여전히 수학 추가 수업을 수강한다고 말했습니다. 학생들은 연습을 하기 위해서가 아니라, 학습 공동체를 만들고, 좋은 선생님을 만나고, 같은 학습 목표를 가진 친구들을 만나고, 토론하고 다양한 문제 해결 방법을 찾고, 공부에 대한 동기를 부여받기 위해 추가 수업을 듣습니다.
"그때 선생님은 정답을 알려주는 분이 아니라, 복습 경로를 안내해 주시는 분입니다. 지금 무엇을 공부해야 하는지, 마감일이 다가왔을 때 어떻게 복습해야 하는지 알려주는 분이시죠. 동시에 선생님은 학생 스스로 답을 찾을 수 있도록 방법을 제시해 주십니다."라고 이 선생님은 말씀하셨습니다.
저녁 방과 후 수업에 참여하는 중학생 자녀를 데리러 가기 위해 기다리는 부모들.
교육 분야에서는 추가적인 교육과 학습이 항상 화제가 되고 있습니다.
호치민시 교육훈련부 전 부국장인 응우옌 반 응아이 교사는 추가 교수 학습이 교육계의 주요 현안이라고 말했습니다. 교육훈련부의 추가 교수 학습에 대한 새로운 회람 초안은 교사가 자신의 학생에게 추가 수업을 할 수 있도록 허용하는 것을 포함하여 기존 회람보다 몇 가지 더 많은 쟁점을 담고 있습니다.
호치민시 교육훈련부 전 부국장 응웬 반 응아이 씨
이에 대해 일부 사람들은 동의하지만, 일부 사람들은 이것이 학생들이 가르치는 곳에서 추가 수업을 듣도록 강요하는 등 부정적인 결과를 초래할 수 있다는 우려 때문에 동의하지 않습니다. 그러나 응우옌 반 응아이 교사는 교육훈련부의 추가 교수 학습에 관한 새로운 회람 초안에 동의한다고 밝혔습니다. 응우옌 반 응아이 교사는 이전에 추가 교수 학습을 금지하는 규정이 있었지만, 이를 완전히 통제할 수 있을지 의문이라고 말했습니다. 교사들이 어떤 식으로든 추가 수업을 진행하고, 학생들은 자신이 좋아하는 교사에게서 추가 수업을 듣는 경우가 여전히 존재합니다.
"추가 수업은 학생과 학부모에게 정말 필요합니다. 각 학생마다 추가 수업에 대한 필요성이 다릅니다. 여러 가지 이유로 수업에서 배운 내용을 아직 완전히 익히지 못한 학생들은 추가 수업을 통해 지식을 정리하고 복습할 수 있습니다. 우수하고 우수한 학생들은 추가 수업을 통해 지식을 향상시키고 심화합니다. 10학년 입학 시험, 고등학교 졸업 시험, 역량 평가 시험을 위해 더 깊이 있는 복습을 원하는 학생들도 추가 수업이 필요합니다."라고 응우옌 반 응아이 교사는 말했습니다.
응아이 씨는 이렇게 강조했습니다. "중요한 것은 학생들에게 추가 수업을 강요하는 것이 아니라, 추가 수업과 학습을 효과적으로 관리하는 방법입니다. 추가 수업과 학습은 학생들의 요구를 충족해야 하며, 교사는 추가 수업을 제대로 가르칠 수 있어야 합니다. 학교와 학교는 교사들의 사고방식을 개선하여 모범적인 사람이 되고, 사랑하는 학생들을 위해 가르치고, 학생들에게 좋은 일을 할 수 있도록 긍정적인 조치를 취해야 합니다. 학교, 지역 사회, 그리고 교사들이 추가 수업을 진행하는 장소들 또한 효율적인 관리를 위해 협력해야 합니다." 동시에 응아이 씨는 규정에 따라 추가 수업을 진행하는 방법에 대한 구체적인 지침을 담은 추가 문서가 있을 수 있다고 제안했습니다. 예를 들어, 규정 위반 시 위반 정도에 따라 어떻게 처리할 것인지 등입니다.
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출처: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-la-nhu-cau-co-that-van-de-la-quan-ly-ra-sao-185241128110149705.htm
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