호치민시 7군에 위치한 응오꾸옌 고등학교 12학년 학생들을 위한 영어 수업 모습 - 사진: 느후훙
4월 3일 오전, 호치민시에서 교육훈련부는 2025년 고등학교 졸업시험 운영을 위한 규정 및 절차에 관한 연수회를 개최했습니다.
교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹 씨가 회의에서 밝힌 바에 따르면, 2025년 고등학교 졸업시험은 전년도에 비해 여러 가지 새로운 특징을 갖게 될 것이라고 합니다.
시험은 한 장의 종이에 48가지 버전이 있는 형태로 구성되어 있습니다.
후인 반 추옹 씨에 따르면, 올해 시험은 두 그룹의 응시자를 대상으로 각각 다른 규정에 따라 진행됩니다. 첫 번째 그룹은 2006년 교양 교육 과정을 이수했지만 2024년에 졸업하지 못한 학생들이고, 두 번째 그룹은 2018년 교양교육과정을 이수한 학생들입니다.
시험 문제, 과목, 시험장 배치 등이 매번 달라지므로, 시험장 준비, 시험지 인쇄 및 배포와 관련된 실수를 방지하기 위해서는 철저한 준비가 필수적입니다. 이번 시험은 예년에 비해 많은 새로운 요소들이 도입되었습니다.
시험 등록과 관련하여, 2006년 교양교육 과정 수강생을 포함한 모든 응시자는 본인 확인 코드를 사용하여 온라인으로 등록해야 합니다.
후인 반 추옹 씨는 온라인 등록이 불가능한 경우를 제외하고 응시자에게 서류의 인쇄본 제출을 요구하는 부서는 규정을 위반하는 것이라고 강조했습니다. 외국어 자격증을 시험 면제에 사용하는 경우, 해당 자격증은 2025년 6월 25일까지 유효해야 합니다.
2006년과 2018년 교양교육과정 이수자의 시험 문제 및 과목은 다릅니다. 2006년 교양교육과정을 이수한 학생은 2006년 또는 2018년 과정 중 하나를 선택하여 시험에 응시할 수 있습니다. 2006년 과정으로 시험을 치르는 학생은 별도의 시험 장소에 배정되며, 시험장에 지리지도를 반입할 수 있습니다.
2018년도 교양교육 과정 응시자는 동일한 시험장에서 세 과목의 시험을 치릅니다. 따라서 한 시험장에서 동시에 다섯 과목의 시험을 보는 응시자가 있을 수 있습니다.
시험지는 작년과 달리 올해는 A3 용지 한 장에 인쇄됩니다. 선택 과목 두 개의 경우, 시험 코드 수는 과목당 48개로 작년의 두 배로 늘어납니다.
첫 번째 시험 세션에 응시하는 수험생에게는 1번부터 24번까지의 시험 코드가, 두 번째 세션에 응시하는 수험생에게는 25번부터 48번까지의 시험 코드가 부여됩니다. 두 세션 모두 응시하는 수험생은 시험 시작 시간에 맞춰 도착해야 합니다. 첫 번째 세션을 마친 후에는 대기실에서 시험 종료 시까지 기다린 후 입장합니다. 두 번째 세션에 응시하는 수험생은 시험 시작 전까지 대기실에서 대기합니다.
수험생들이 한 방에서 여러 과목을 동시에 응시하는 상황에서, 교육훈련부는 시험지 부족이나 부정확한 시험지, 시험지 가방 분실, 심지어는 잘못된 방 배정 등의 문제를 방지하기 위해 시험장 배정에 각별히 주의해야 한다고 추옹 씨는 지적했습니다. 또한, 시험장 내 대기실 수를 늘려야 한다고 강조했습니다.
"응시자들이 다양한 과목 조합으로 시험을 치르기 때문에 시험실 수는 이전보다 늘어날 것입니다. 하지만 과목 조합별 응시자 수가 적어 시험실 수 증가폭이 커지는 것을 최소화하기 위해 여러 지역을 묶어서 시험실을 배치할 수 있습니다. 시험지는 한 장의 용지에 인쇄되고, 응시자들은 한 시험실에서 여러 과목을 동시에 응시할 수 있어 시험 운영 비용을 절감할 수 있습니다."라고 추옹 씨는 덧붙였습니다.
팜 응옥 트엉 교육훈련부 차관고등학교 졸업 시험 답안지 인쇄 및 복사에 대한 우려.
두 그룹의 응시자에게 서로 다른 규정을 적용하고, 시험 문제 구성, 시험장 배치, 시험지 인쇄 방식까지 변경하는 시험 방식이 각 지방 교육훈련부에서 우려를 낳고 있습니다.
하노이 교육훈련부 관계자는 올해 하노이에 250개의 시험 센터와 5,000개 이상의 시험실, 그리고 12만 명이 넘는 응시자가 있다고 밝혔습니다. 응시자 수가 많아 특히 시험일이 임박해서 등록하는 사람들의 정보를 업데이트하는 데 어려움을 겪고 있다고 덧붙였습니다.
"올해 시험지 인쇄와 복사 작업이 정말 어렵습니다. 교육훈련부는 올해 두 개 학과의 시험을 동시에 치러야 하기 때문에 더욱 철저하고 완벽하게 준비해야 합니다. 교육부에서 시험지를 작년보다 1~2일 일찍 배부해 주시면 준비할 충분한 시간을 확보할 수 있을 것입니다. 작년에는 11일 전에 배부되었지만, 만약 내일 배부된다면 인쇄는 시험 전날 밤에나 완료될 것입니다." - 하노이 교육훈련부 관계자가 제안했습니다.
시험지 인쇄 및 복사 문제는 호치민시, 라오까이, 옌바이 , 꽝찌, 닥락 등 여러 교육훈련부에서도 우려되는 사항입니다. 호치민시 교육훈련부 관계자는 올해 2006년도 일반교육과정 시험에 약 1만 명의 학생들이 응시한다고 밝혔습니다. 2018년도 시험 응시자 수가 급증할 것으로 예상됨에 따라, 호치민시 교육계는 시험지 인쇄 및 복사 문제에 대해 매우 걱정하고 있습니다.
"교육부는 시험 일정 준수를 위해 적시에 인쇄하고 장비 고장에 대비할 수 있도록 시험지를 조기에 발송해야 합니다. 2006년 시험지보다 2018년 시험지를 우선적으로 발송하고, 두 시험지를 구분할 수 있도록 통일된 코드 체계와 봉인 양식을 제공해야 합니다. 두 시험지의 인쇄 방식도 다르므로 교육부는 구체적인 지침을 제공해야 합니다."라고 호찌민시 교육훈련국은 제안했습니다.
호치민시 교육훈련국은 시험지 인쇄 및 복사 문제 외에도 2006년도 응시자들의 시험 성적에 대해서도 우려를 표명했습니다. 교육훈련국은 특정 지역의 응시자 수가 너무 적어 다른 지역에서 시험을 치르는 상황을 방지하기 위한 해결책을 마련해야 한다고 제안했습니다. 이러한 상황은 시험 주관 지역에 어려움을 초래할 수 있기 때문입니다.
더욱이, 부서와 구역의 통합으로 인해 장애인 학생들이 2025년 고등학교 졸업 시험 응시 시 필요한 지원을 받기 위한 장애 증명서를 발급받는 것이 더욱 어려워졌습니다. 한편, 빈즈엉 교육훈련국은 교사와 학생들이 새로운 시험 형식에 익숙해지도록 고등학교에 두 차례의 모의 졸업 시험을 실시하도록 요구했습니다.
시험 관리 위원회 관계자들이 감찰관 및 보안 요원들과 함께 호치민시 1군 르엉 테 빈 고등학교 시험장에서 2024년도 고등학교 졸업 시험지가 보관된 방을 검사하고 봉쇄하고 있다. - 사진: 안 코이
"응시자 수가 많은 지방과 도시에 시험지를 조기에 배송하기로 합의했습니다."
시험지 조기 배송 및 응시생의 시험 장소 이동과 관련하여, 팜 응옥 트엉 교육훈련부 차관은 응시생 수가 많은 지역과 도시에 시험지를 조기에 배송하기로 합의했습니다.
투엉 씨는 응시자 수가 많은 지역에서는 시험지 인쇄 및 복사에 대한 부담이 커서 오류 발생 가능성이 높으므로 유연성이 필요하다고 지적했습니다. 지난해에는 마감 시한이 촉박한 시험지 인쇄 및 복사 작업 중 일부 교사들이 고혈압에 시달리기도 했습니다. 따라서 인쇄 및 복사 과정은 철저하고 높은 품질을 유지해야 할 뿐만 아니라, 오류를 방지하기 위해 작업 환경 또한 보장되어야 합니다.
무소속 후보자에 대해 트엉 씨는 가장 중요한 것은 그들에게 편의를 제공하는 것이라고 말했습니다.
"시험 장소가 응시자들에게 편리한 곳이라면 2~3개 부서가 협력하여 유리한 환경을 조성해야 하며, 어려움을 두려워해서는 안 됩니다. 빈즈엉처럼 모의고사를 실시하는 것은 교사와 학생들이 새로운 시험 형식에 익숙해지는 좋은 방법입니다. 모의고사는 실제 시험과 유사하게, 실제 문제와 평가 방식을 적용하여 실시해야 합니다. 그래야 교사들은 새로운 시험 방식에 익숙해지고, 학생들은 취약한 부분을 보완할 수 있습니다."라고 차관은 말했습니다.
지방 시험 감독관과 졸업 시험 감독관을 어떻게 해체할 수 있을까요?
시험 감독은 고등학교 졸업 시험의 필수 활동으로, 지방 및 교육부 지정 감독관이 수행합니다. 그러나 현재 교육부 및 지방 감독관실은 해체되거나 다른 기관으로 통합되는 등 재편되고 있습니다. 교육훈련부 산하 감독관실은 2025년 고등학교 졸업 시험에 대한 두 가지 감독 방안을 제안했습니다.
* 옵션 1: 시험 및 관련 활동 시, 교육부 산하 교육감찰관은 교육훈련부 소속으로, 지방 교육감찰관은 지방 교육훈련부 소속으로 유지됩니다. 기본 시험 및 평가 모델은 2024년 고등학교 졸업시험의 시험 및 평가 활동 모델 및 조직으로 그대로 유지됩니다.
* 제2안: 검사 기관을 재편성 및 효율화할 경우, 교육훈련부는 부처 직속 검사 기관을 두지 않고, 각 성 교육훈련부도 성 직속 검사 기관을 두지 않습니다. 교육훈련부는 제1안과 같이 시험의 모든 단계를 검사하는 업무를 수행합니다. 각 성 인민위원회, 성 운영위원회, 그리고 성 교육훈련부는 부여된 책임과 기능에 따라 검사 및 감독 활동을 수행합니다.
출처: https://tuoitre.vn/dia-phuong-lo-lang-khau-in-sao-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250404101547023.htm
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