10월 8일, 국회 상임위원회는 교사법 초안에 대한 2차 의견을 냈습니다.

이 법안 초안은 제10조를 교사 윤리 규정에 할애하고 있습니다. 따라서 교사 윤리는 교사와 학생, 동료, 학생 가족, 그리고 지역 사회 간의 관계에서 인식, 태도, 그리고 행동의 기준이 됩니다. 교사 윤리는 직무 수행과 직업 활동에 적합한 사회적 관계에서 교사가 지켜야 할 행동 강령을 통해 표현됩니다.

초안법 제11조는 금지 사항도 명시하고 있습니다. 교사는 어떠한 형태로든 학생을 차별해서는 안 되며, 어떠한 형태로든 학생에게 과외 수업 참여를 강요해서는 안 되며, 법의 규정을 위반하여 학생에게 금품이나 물품을 지급하도록 강요해서는 안 되며, 징계 심의 또는 교사의 법적 책임 기소 과정에서 관계 당국의 공식적인 결론이 없는 경우 교사의 위반 사항에 대한 정보를 공개해서는 안 된다고 명시되어 있습니다.

교사의 특성에 대한 획기적인 발견

이러한 규정에 대해 우려를 표명한 대표단 실무위원회 위원장인 응우옌 탄 하이는 다음과 같이 말했습니다. 교사법 초안을 개발하고 논의하는 동안 교사의 이미지에 영향을 미치는 다소 고통스러운 현상이 몇 가지 발견되었으며, 이러한 현상은 언론에 반영되었습니다.

하이 여사는 교사가 학부모들에게 컴퓨터를 사기 위한 돈을 모으도록 동원하는 사례나, 엄숙한 교육적 분위기 속에서 학생들 앞에서 교사가 학생과 지나치게 친밀한 모습을 보이는 모습을 예로 들었습니다.

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대표단 작업위원회 위원장 응우옌 탄 하이. 사진: QH

"오늘 아침 신문에서 많은 교사와 회계 담당자들이 학생들에게서 돈을 받아 위법 행위를 저질렀다는 기사를 읽었습니다. 이 돈은 빈투언성 수사기관으로 이관되었습니다. 매우 안타깝습니다."라고 대표단 업무위원회 위원장이 말했습니다.

하이 여사는 교사와 학생, 동료, 학생 가족과의 관계에서 인식, 태도, 행동의 기준 등 교사 윤리에 대한 법안 초안의 조항에 동의합니다.

예를 들어, 교사들의 기부와 과도한 청구는 교사들의 급여와 복리후생이 낮기 때문이라는 설명이 많습니다.

"우리는 교사들이 사회에서 결코 부유한 사람이 아니었다는 것을 분명히 해야 합니다. 전쟁 중에도 교사들은 경제적으로는 부유하지 않았지만, 학생들을 돌보고 가르치는 마음과 도덕성 면에서는 매우 부유했습니다."라고 하이 씨는 분석했습니다.

위임작업위원회 위원장에 따르면, 교사 윤리 규정은 교사 연수 및 양성과 관련된 문제를 야기합니다. 그러나 이번 법안 초안의 교사 연수 및 양성 관련 규정은 다소 간략하고 개략적으로 제시되고 있습니다.

"교사법의 구체적인 사항을 어떻게 돌파할 것인가"를 대표단 업무위원회 위원장이 강조했다.

지금 바로 고칠 준비가 되었습니다. 완료될 때까지 밤새도록 고칠 수 있습니다.

국회의장인 쩐 탄 만은 이 문제가 교육 부문에 우려되는 문제이지만, 이는 영향 범위가 크고 내용이 복잡한 매우 어려운 법률이라고 말했습니다.

국회의장은 긴박하면서도 신중하고 철저하게 정부와 교육훈련부에 세심한 주의를 기울여 줄 것을 요청했습니다. 특히 법무부를 비롯한 관련 부처는 기술적 측면에서 이 법안을 "지켜줄 것"이며, 잘못된 단어, 문장, 내용, 또는 다른 법률과의 중복 없이 시행할 것입니다.

이번 개정안이 구체적이고, 철저하며, 요건을 충족할 경우, 8차와 9차 두 차례의 회기에서 통과될 수 있습니다. 국회의 동의율이 높지 않고 의견이 엇갈릴 경우, 세 차례의 회기에서 통과될 수 있습니다.

"이 법이 없이도 오랫동안 교사들의 활동은 정상적으로 이어져 왔습니다. 교사들의 활동을 보장하려면 이 법을 반드시 만들어야 합니다."라고 국회의장이 말했습니다.

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교육훈련부 장관 응우옌 킴 손. 사진: QH

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 초안 작성 기관이 높은 결의와 개방적인 자세로 즉시 수정하고, 밤에도 수정하고, 끝날 때까지 수정할 준비가 되어 있다고 확언했습니다.

"전 업계의 160만 명의 교사들과의 논의에서 교사들이 교사법을 기대하고 있다는 점을 언급해야 합니다."라고 응우옌 킴 손 장관이 말했습니다.

교사 윤리에 대한 의견에 대해 교육부 장관은 초안위원회를 구성할 때 일부 세부 내용은 이미 행동 강령에 명시되어 있고, 다른 내용에는 명시되어 있으므로 법률에서 구체적으로 규정할 필요가 없다고 판단했다고 밝혔습니다.

장관은 의견과 제안을 충분히 수용하고, 다음 회기에 국회에 제출할 법안 초안을 완성하겠다고 약속했습니다.

9장 45조(9월 6일 제출된 초안보다 26조 감소)로 구성된 교사법 제5호 초안은 다가오는 회기에서 논의를 위해 국회에 제출될 예정입니다.

교사가 55세 이전에 은퇴할 수 있도록 하는 규정은 특권과 혜택을 창출할 것입니다.

교사가 55세 이전에 은퇴할 수 있도록 하는 규정은 특권과 혜택을 창출할 것입니다.

국회 부의장은 "교사는 55세 이전에 퇴직할 수 있지만 연금은 공제되지 않는다"는 규정을 재검토할 것을 제안했습니다. 이러한 규정은 "특권과 혜택"을 부여하고 최근 통과된 사회보험법과 모순되기 때문입니다.
교사들이 공공 서비스에서 제외된다면 엄청난 손실이 될 것입니다.

교사들이 공공 서비스에서 제외된다면 엄청난 손실이 될 것입니다.

레 민 통 준교수는 교사에 대한 법률 초안처럼 공무원법에서 교사의 자격이 제외되면 공무원의 70%가 국가 공무원 부문에서 밀려나게 되어 교사에게 엄청난 불이익이 된다고 말했습니다.