전국적으로 단일 교과서 세트를 사용하며, 학생들은 이를 무료로 받을 수 있습니다.

12월 10일 오전, 대다수 대의원의 찬성으로 국회는 교육 및 훈련에 관한 법률과 결의안을 통과시켰습니다.

전국적으로 단일 교과서를 사용하게 되며, 중학교 졸업장은 폐지될 것이다.

전체 대의원 445명 중 437명(92.39%)의 찬성으로 국회는 교육법 일부 조항을 개정 및 보완하는 법안을 통과시켰습니다.

이 법의 주목할 만한 점은 2026년 1월 1일부터 학생들이 무료로 교과서를 받게 되며, 전국적으로 일반 교육 과정에 단일 교과서 세트가 사용된다는 것입니다.

또한 법률은 국가 교육 시스템의 졸업장이 고등학교 졸업 시 학습자에게 발급되는 종이 또는 숫자 형태의 문서이며, 교육 프로그램 및 훈련 프로그램을 이수하고 직업 교육 및 고등 교육의 해당 수준의 산출 기준을 충족하는 학습자에게도 발급된다고 규정하고 있습니다.

국가 교육 체계의 학위와 관련하여, 이 법은 중학교 졸업장을 공식적으로 폐지합니다. 남은 학위는 고등학교 졸업장, 직업고등학교 졸업장, 전문대학 졸업장, 대학교 졸업장, 학사 학위, 석사 학위, 박사 학위, 그리고 특정 분야 및 학문의 전문 교육 프로그램 수료증입니다.

따라서 가까운 시일 내에 초등교육 과정 또는 중등교육 과정을 이수하 고 교육훈련부 장관이 정한 요건을 충족하는 학생들은 학교장이 중등교육 과정 또는 그에 준하는 과정을 이수했음을 증명하는 성적증명서를 발급받게 될 것입니다.

고등학교 교육 과정을 이수하고 교육부 장관이 정한 요건을 충족하는 학생은 시험에 응시할 자격이 있습니다. 시험에 합격하면 교장이 고등학교 졸업장을 발급합니다. 시험에 응시하지 않거나 불합격한 학생에게는 교장이 일반 교육 과정 수료증을 발급합니다.

이 문서는 학생들이 필요할 때 고등학교 졸업 시험에 등록하거나 직업 교육을 받기 위해, 또는 법률에 규정된 특정 경우에 사용됩니다.

직업 교육 혁신에 획기적인 발전을 이루어내고 있습니다.

전체 대의원 439명 중 433명(91.54%)의 찬성으로 국회는 직업교육법 개정안을 통과시켰습니다.

개정된 직업교육법은 9개 장 45개 조항으로 구성되어 있으며, 현행 직업교육법에 비해 조항 수가 34개 감소했습니다.

개정된 법은 여러 가지 새로운 사항을 도입합니다. 직업 고등학교 모델을 추가하고 직업 교육 활동의 대상을 확대함으로써 모든 시민에게 평생 학습 기회를 제공하고, 국가 교육 시스템을 개방성, 유연성 및 상호 연결성 방향으로 완성합니다.

법률은 직업고등학교를 일반 고등학교와 동일한 교육 수준으로 간주하여, 고등학교 교과 과정의 핵심 지식과 직업 기술을 통합함으로써 학생들이 일반 교육을 이수할 수 있도록 지원한다고 규정하고 있습니다. 직업고등학교 모델의 도입은 일반 교육 단계에서 청소년들의 진로 지도를 강화하고, 중·고등학교 졸업 후 직업 교육을 받는 학생 수를 늘리는 데 목적이 있습니다.

이 법은 또한 교육과정 혁신, 훈련 조직 및 직업 교육의 질적 보증을 위한 획기적인 조항을 포함하고 있으며, 프로그램 및 훈련 기관 표준 규정, 디지털 데이터 플랫폼을 통한 등록 활동 관리, 학습자가 축적한 지식이나 기술을 인정하여 다른 학습 프로그램에 참여할 수 있도록 하는 내용을 담고 있습니다.

또한, 이 법은 기업에 대한 우대 정책을 명시하고 기업을 위한 인력 양성 기금 설립 메커니즘을 규정함으로써 직업 교육 기관과 기업 간의 연계를 강화합니다.

고등교육에서 포괄적 자율성 모델 구축.

참석한 440명의 대의원 중 411명(86.89%)이 찬성표를 던져 국회는 고등교육법 개정안을 통과시켰습니다. 이 법은 2026년 1월 1일부터 시행됩니다.

핵심 목표 중 하나는 대학 자율성 확대입니다. 정부는 '독립'이라는 개념이 아닌 자율성 개념을 제도화하기 위해 수렴한 의견을 반영하여 국가와 고등교육기관이 시스템 개발에 대한 책임을 공유하도록 했습니다. 새로운 규정은 투명성, 책임성, 품질 보증에 대한 기준을 높이는 동시에 포괄적인 자율성 모델을 구축하는 것을 목표로 합니다.

지역 대학과 관련하여, 법안 초안은 거버넌스 효율성을 개선하고 전략적 조정 기능을 명확히 하며, 결의안 71-NQ/TW에 따라 중간 기관을 검토 및 축소하는 방향으로 개정되었습니다. 회원 대학에 대해서는 정부가 법적 지위에 관한 규정을 마무리하고 있으며, 국립 대학, 지역 대학 및 전체 고등 교육 시스템 간의 조직 모델 일관성을 확보하여 체계를 간소화하고 운영 효율성을 높이는 것을 목표로 하고 있습니다.

이 법은 전공의 및 전문의(1, 2단계) 교육이 석사 또는 박사 학위 과정의 일부가 아닌, 실무 중심의 대학원 교육임을 명확히 합니다. 보건부는 이러한 프로그램을 지도, 조직 및 관리합니다. 이러한 표준화는 기존의 효과적인 교육 모델을 유지하고 의료 인력의 질적 향상이라는 요구 사항을 충족하는 데 기여합니다.

이 법은 대학이 기업 및 연구 기관과 협력하여 기술 솔루션을 구현할 수 있도록 허용하는 동시에 고등 교육 기관이 행정 및 교육의 모든 측면에서 디지털 전환을 수행하도록 요구합니다.

교육 혁신의 길을 열어갑니다.

참석한 431명의 대의원 중 419명(88.58%)이 찬성표를 던져, 국회는 교육훈련 발전에 획기적인 발전을 가져오기 위한 특별하고 탁월한 메커니즘 및 정책에 관한 결의안을 통과시켰습니다.

국회는 또한 참석한 445명의 대의원 중 429명(90.70%)의 찬성으로 2026년부터 2035년까지의 교육 및 훈련의 현대화와 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램 투자 정책을 승인하는 결의안을 통과시켰습니다.

2026년 1월 1일부터 시행되는 교육훈련 발전의 획기적인 도약을 위한 특별하고 탁월한 메커니즘 및 정책에 관한 국회 결의안은 9개 조항으로 구성되어 있으며, 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 개혁을 목표로 하는 5가지 핵심 정책 분야에 중점을 두고 있습니다.

국회는 직업 교육 기관과 대학교가 내부 지출 규정 및 해당 기관의 성과에 따라 합법적인 비국가 예산 수입원을 통해 교사, 직원 및 종업원의 추가 소득을 독립적으로 결정할 수 있도록 허용합니다.

교육 프로그램 개발 정책 그룹에서 채택된 결의안은 2026-2027학년도부터 교육부 장관이 시행할 단일 국가 교과서 세트의 도입을 명시하고 있습니다. 2030년까지 국가는 저소득층 지역 학습자를 우선적으로 고려하여 무상 교과서 보급을 완료할 것입니다. 또한, 국가는 무상 교육 로드맵과 직업 및 고등 교육 기관에 국방 및 안보 교육 과정을 제공하는 방안을 보장합니다. 아울러, 정부는 연구 기관 및 기업과의 협력을 확대하여 노동 시장 및 혁신과 연계된 교육 프로그램을 개발할 것입니다.

이 결의안은 국가가 국가 교육 데이터베이스 개발, 인프라 투자 및 공유 디지털 플랫폼 구축을 우선시하여 교육 부문 전반에 걸친 연결성을 보장해야 한다고 명시하고 있습니다. 2030년까지 고등 교육 기관은 사실상 동기화된 디지털 인프라 구축을 완료해야 합니다.

국회는 2026년부터 2035년까지 교육 및 훈련의 현대화와 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램의 투자 정책을 승인하는 결의안을 통과시키면서, 해당 프로그램의 2026-2030년 시행 예산을 총 1,746억 VND로 승인했습니다. 이 예산에는 중앙 예산 1,000억 VND, 지방 분담금 451억 VND, 대학 및 전문대학 예산 204억 VND, 그리고 기타 동원 자금 91억 VND가 포함됩니다.

(VNA/베트남+)

출처: https://www.vietnamplus.vn/toan-quoc-se-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-hoc-sinh-duoc-mien-phi-sach-post1082199.vnp