ອິນເດຍສອນ AI ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕັ້ງແຕ່ 8 ປີ

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່າມກາງຄວາມຫວັງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ AI ເປັນທັກສະຕົ້ນຕໍ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນເຕືອນວ່າຂໍ້ຈໍາກັດໃນການຝຶກອົບຮົມຄູ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງແລະນິໄສການຮຽນຮູ້ rote ສາມາດຂັດຂວາງປະສິດທິພາບຂອງໂຄງການ.

ການສຶກສາ AI ຈະຖືກ "ປະສົມປະສານຕາມທໍາມະຊາດ" ຈາກຊັ້ນຮຽນທີ 3, ແທນທີ່ຈະສອນພຽງແຕ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເທົ່າທີ່ເປັນປະຈຸບັນ, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ໄດ້ປະກາດໃນທ້າຍເດືອນທີ່ຜ່ານມາ. ລັດຖະບານໄດ້ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາວ່າຈະສະໜອງອຸປະກອນການແນະນຳ, ປຶ້ມຄູ່ມືຄູ ແລະ ຊັບພະຍາກອນດິຈິຕອລ ໃນເດືອນທັນວາ 2025 ເພື່ອສະໜັບສະໜູນໂຮງຮຽນ. ກ່ອນໜ້ານີ້ AI ໄດ້ນຳເຂົ້າໃນຫຼັກສູດທີ່ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງນະໂຍບາຍການສຶກສາແຫ່ງຊາດໃໝ່ໃນປີ 2020, ຄຽງຄູ່ກັບວິຊາອື່ນໆໃນປະຈຸບັນເຊັ່ນ: ການສຶກສາສິ່ງແວດລ້ອມ.

ໃນປັດຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນສາທາລະນະແລະໂຮງຮຽນເອກະຊົນຈໍານວນຫນຶ່ງສະເຫນີໂມດູນທັກສະ AI 15 ຊົ່ວໂມງສໍາລັບນັກຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນ 6-8 ແລະການຄັດເລືອກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ AI ສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ. ໃນຂະນະທີ່ມັນຂະຫຍາຍອອກໄປໃນລະດັບກ່ອນໄວຮຽນ, ຈໍານວນເດັກນ້ອຍທີ່ເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ AI ຄາດວ່າຈະບັນລຸເກືອບ 200 ລ້ານຄົນໃນປີ 2026.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ສໍາຄັນແມ່ນຢູ່ຂ້າງຫນ້າ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນຢ້ານວ່າວຽກງານທີ່ຫນັກຫນ່ວງຈະສ້າງຄວາມກົດດັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຄູສອນ, ຜູ້ທີ່ຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບທັກສະພື້ນຖານດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ.

Akshay Mashelkar, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງອົງການການສຶກສາ Experimind Labs ກ່າວວ່າ "AI ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າໃນທາງບວກເພາະວ່າເຄື່ອງມືຟຣີແມ່ນສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ". "ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມັນບໍ່ສົມຈິງທີ່ຈະຄາດຫວັງວ່າຄູຈະສາມາດສອນ AI ໄດ້ທັນທີ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຄູສອນສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບວິທີການສອນດິຈິຕອນ."

ພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຕັກໂນໂລຢີຍັງເປັນບັນຫາໃຫຍ່. ຂໍ້ມູນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ມີໂຮງຮຽນພຽງ 63% ມີອິນເຕີເນັດ ແລະ 65% ມີຄອມພິວເຕີ, ແຕ່ມີຄອມພິວເຕີພຽງ 58% ເທົ່ານັ້ນ. ນັ້ນ ໝາຍ ຄວາມວ່າຫຼາຍກ່ວາ ໜຶ່ງ ສ່ວນສາມຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ມີເງື່ອນໄຂພື້ນຖານເພື່ອ ນຳ ໃຊ້ການສຶກສາ AI.

ໃນຫຼາຍເຂດຊົນນະບົດ, ຂໍ້ຈໍາກັດແມ່ນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ. ບາງໂຮງຮຽນມີຫ້ອງທົດລອງທີ່ໃຊ້ຮ່ວມກັນພຽງອັນດຽວສຳລັບຫຼາຍຊັ້ນຮຽນ, ແລະນັກຮຽນຍັງຕ້ອງໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນຢູ່ອ້ອມຄອມພິວເຕີເຄື່ອງດຽວໃນຕອນທ່ຽງເພື່ອເຂົ້າເຖິງ Wi-Fi.

ໃນແງ່ຂອງວິທີການ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານແນະນໍາວ່າການສຶກສາ AI ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຄວນຈະ intuitive ແລະກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດແທນທີ່ຈະເປັນດ້ານວິຊາການເກີນໄປ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານແນະນຳໃຫ້ໃຊ້ເກມ, ນິທານ ແລະຮູບແຕ້ມທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ເຊັ່ນ: ຜູ້ຊ່ວຍສຽງ, ແອັບສະພາບອາກາດ ຫຼື ເຄື່ອງມືແປພາສາ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈ AI ຕາມທໍາມະຊາດ.

ທ່ານ Yamini Aiyar, ອະດີດປະທານສູນຄົ້ນຄວ້ານະໂຍບາຍກ່າວວ່າ "ຈຸດອ່ອນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງອິນເດຍແມ່ນການຮຽນຮູ້ rote, ເຊິ່ງສາມາດທໍາລາຍການສຶກສາ AI,". "ຖ້ານັກຮຽນພຽງແຕ່ຮຽນແບບທົດສອບແລະບໍ່ຄິດວິພາກວິຈານ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຮູ້ AI ກໍ່ສາມາດເສີມສ້າງນິໄສການຮຽນຮູ້ທີ່ລ້າສະໄຫມ. ທັກສະທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນ."

ອີງຕາມ Nikkel Asia

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/an-do-day-ai-cho-tre-tu-8-tuoi-post759133.html