ຄວາມແປກໃຈແລະຄວາມກັງວົນ

ຄວາມແປກໃຈ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຂ້ອຍເມື່ອໄດ້ອ່ານກົດລະບຽບການເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ 6 ແລະ 10 ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ສະບັບເລກທີ 30/2024/TT-BGDĐT ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ລົງນາມໃນວັນທີ 30 ທັນວາ 2024 ວ່າດ້ວຍການປະກາດໃຊ້ກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຜູ້ທີ່ "ລໍຖ້າ" ຂ່າວຫຼາຍທີ່ສຸດຄືພວກເຮົາຕ້ອງລໍຖ້າ 10 ມື້ເພື່ອອ່ານມັນ. ເຄິ່ງທາງຜ່ານໄປ, ຂ້ອຍແປກໃຈ ແລະເປັນຫ່ວງ. ບໍ່ພຽງແຕ່ຂ້ອຍເທົ່ານັ້ນ, ຫຼາຍຄົນຖາມແລະສະແດງຄວາມກັງວົນ, ດັ່ງນັ້ນຂ້ອຍຈຶ່ງຢາກແບ່ງປັນບາງສິ່ງກ່ອນທີ່ຈະ "ເອົາຊະນະອຸປະສັກຫຼາຍພັນ" ກັບທຸກໆຄົນ.

ການເຂົ້າຮຽນ: ປະຫວັດຂອງ "ຄວາມງາມ" ບັນທຶກທາງວິຊາການແລະການແຂ່ງຂັນສໍາລັບລາງວັນ repeats ຕົວຂອງມັນເອງ

ນັບແຕ່ປີ 2018 ມາຮອດປັດຈຸບັນ ໄດ້ມີ 2 ວິທີການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ6 ຄື: ການຄັດເລືອກ ຫຼື ການສອບເສັງຄັດເລືອກ ແລະ ປະເມີນຄວາມອາດສາມາດ (ຖ້າຈຳນວນນັກຮຽນລົງທະບຽນຫຼາຍກວ່າໂຄຕ້າເຂົ້າຮຽນ). ລະບຽບນີ້ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ, ເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງບັນດາໂຮງຮຽນພິເສດເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ, ໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ມີນັກຮຽນລົງທະບຽນຫຼາຍເກີນໄປຄື: 1 “ແຂ່ງຂັນ” 5, 1 “ແຂ່ງຂັນ” 10, ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນບາງບ່ອນ 1 “ແຂ່ງຂັນ” 20...

Quy chế tuyển sinh lớp 6, lớp 10: Bất ngờ và lo lắng
- Ảnh 1. — ການສິ້ນສຸດການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ 6 ຢູ່ໂຮງຮຽນພິເສດ ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຄົນກັງວົນກັບສະຖານະການຊ້ຳຊ້ອນຂອງການຮຽນການສອນທີ່ສວຍສົດງົດງາມ.

ໃນຮ່າງກົດໝາຍສະບັບຫຼ້າສຸດຂອງກະຊວງ, ສອງວິທີການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຍັງຄົງຮັກສາຄືໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ເມື່ອປະກາດໃຊ້ລະບຽບການຢ່າງເປັນທາງການ, ທຸກຄົນຮູ້ສຶກແປກໃຈທີ່ໄດ້ອ່ານຂໍ້ທີ 4 ຂໍ້ 2: “ການເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນດຳເນີນດ້ວຍວິທີຄັດເລືອກ”. ດັ່ງນັ້ນ, ຈຶ່ງບໍ່ມີການປະເມີນຄວາມສາມາດໂດຍກົງໃນການຄັດເລືອກນັກຮຽນຊັ້ນ ມ 6 ອີກຕໍ່ໄປ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈໍານວນນັກຮຽນລົງທະບຽນຈະສູງກວ່າໂຄຕ້າເຂົ້າຮຽນຫຼາຍເທົ່າ.

ລະບຽບການໄດ້ກຳນົດມາດຖານການເຂົ້າຮຽນຕາມການຊີ້ນຳຂອງກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍສະເພາະ. ແຕ່ການກຳນົດມາດຖານການເສັງແມ່ນແນວໃດ, ຖ້າບໍ່ອີງຕາມບົດບັນທຶກການສຶກສາ ແລະ “ຜົນສຳເລັດ” ໃນການສອບເສັງວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ ແລະ ກິລາ ຈຳນວນໜຶ່ງ...?

ຫວ່າງມໍ່ໆນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈຳກັດການເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ໂດຍອີງໃສ່ໃບປະກາດສະເໜີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ. ເປັນຫຍັງ? ຄໍາຕອບທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖືທີ່ສຸດແມ່ນບໍ່ມີໃຜນອກເຫນືອກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ. ຫນັງສືຜ່ານແດນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມແມ່ນ "ເບິ່ງບໍ່ເຫັນແຈ້ງ" ຫຼາຍກ່ວາຫນັງສືບັນທຶກຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຫຼາຍກ່ວາ 90% ແມ່ນດີເລີດ.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖາມຜູ້ຈັດການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດລະຫວ່າງປະເທດສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມແລະໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການຂອງລາງວັນ: ຫຼຽນຄໍາໃນຊັ້ນນໍາ 5%, ຫຼຽນເງິນໃນດ້ານເທິງ 15%, ຫຼຽນທອງແດງໃນຊັ້ນນໍາ 30%. ແຕ່ລະຄັ້ງມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງຫຼາຍສິບພັນຄົນ ແລະຫຼາຍພັນຄົນໄດ້ຮັບຫຼຽນ.

ສົກຮຽນນີ້, ແທນທີ່ “ຮຽນເພື່ອສອບເສັງ”, ພໍ່ແມ່ຈະ “ແຂ່ງ” ສ້າງສະຖິຕິຮຽນເກັ່ງ ແລະ ຍາດໄດ້ຫຼຽນກາທຸກປະເພດ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ “ຄຸນນະພາບສູງ”, ໂຮງຮຽນ “ຮ້ອນ”... ການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ6 ໃນສະພາບການນັ້ນຈະບັນລຸຕາມທີ່ປາຖະໜາຄື: ຄວາມຍຸຕິທຳ, ວັດຖຸປະສົງ ແລະ ຄວາມໂປ່ງໃສບໍ?

ໃນຕົວຈິງ, ກ່ອນນີ້ (2015 – 2017), ກະຊວງໄດ້ “ຫ້າມ” ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.6. ແຕ່ສະພາບການຢູ່ບັນດາຕົວເມືອງໃຫຍ່ຄື ຮ່າໂນ້ຍ , ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ອື່ນໆກໍ່ສັບສົນ. ສະນັ້ນ, ນັບແຕ່ປີ 2018 ເປັນຕົ້ນມາ, ກະຊວງໄດ້ປັບປຸງລະບຽບການໃຫ້ມີວິທີການເພີ່ມເຕີມ “ການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ” ສົມທົບກັບການເຂົ້າຮຽນ.

ກ່າວຄຳເຫັນກ່ຽວກັບບັນດາລະບຽບການທີ່ອອກໃໝ່, ນັກອ່ານໜັງສືພິມ ແທງງຽນ ຂຽນວ່າ: “ກະຊວງຄວນໃຫ້ກົມຕັດສິນດ້ວຍຕົວເອງ ເພາະລັກສະນະຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນແມ່ນແຕກຕ່າງ, ຮ່າໂນ້ຍ ບໍ່ຄືກາວບັງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ບໍ່ຄື ກ່າເມົາ .” ຂ້າພະເຈົ້າຕົກລົງເຫັນດີ.

ການສອບເສັງຄັ້ງທີ 3 ສໍາລັບຊັ້ນ 10: ພຽງແຕ່ເລືອກພາສາຕ່າງປະເທດ 3 ປີກ່ອນ?

ໄດ້ມີການປະກອບຄຳເຫັນຫຼາຍດ້ານກ່ຽວກັບການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ປັບປ່ຽນຫຼາຍດ້ານ. ພົ້ນເດັ່ນກວ່າໝູ່ແມ່ນຄຳສະເໜີຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນຕ້ອງຮັກສາສະຖຽນລະພາບການສອບເສັງ 3 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາຕ່າງປະເທດ.

ລະບຽບການຂອງທາງການໄດ້ກຳນົດການສອບເສັງປະກອບມີ 3 ວິຊາຄື: ວິຊາຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ວິຊາທີ 3 ແລະ ວິຊາສອບເສັງແມ່ນຄັດເລືອກເອົາຈາກບັນດາວິຊາທີ່ຜ່ານການປະເມີນດ້ວຍຄະແນນໃນຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນສຶກສາຕໍ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ມີການສອບເສັງວິຊາດຽວກັນ ແລະ ວິຊາທີ 3 ເກີນ 3 ປີຕິດຕໍ່ກັນ; ວິຊາທີ່ສາມແລະການສອບເສັງແມ່ນໄດ້ຮັບການປະກາດຫຼັງຈາກການສິ້ນສຸດຂອງພາກຮຽນທໍາອິດແຕ່ບໍ່ເກີນ 31 ເດືອນມີນາຂອງທຸກໆປີ.

ດັ່ງນັ້ນ, ກ່ຽວກັບການສອບເສັງຄັ້ງທີ 3, ລະບຽບການຢ່າງເປັນທາງການທຽບກັບຮ່າງແມ່ນມີຄວາມຫມັ້ນຄົງຫຼາຍ (3 ປີຕິດຕໍ່ກັນ) ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ປະກາດ 2 ເດືອນກ່ອນຫນ້າ (ມັງກອນແທນທີ່ຈະເປັນເດືອນມີນາ).

ພາຍຫຼັງລະບຽບການຢ່າງເປັນທາງການ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປະກາດວ່າ: ວິຊາສອບເສັງທີ 3 ໃນປີ 2025 ແມ່ນວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດ. ມັນເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍທີ່ສອງປີຂ້າງຫນ້າ (2026, 2027) ຈະເປັນພາສາຕ່າງປະເທດເຊັ່ນກັນ. ວິຊາສອບເສັງທີ 3 ຄວນຄົງທີ່ 3 ປີກ່ອນ. ໃຜຈະຮູ້, ກະຊວງອາດຈະແກ້ໄຂລະບຽບການໃນໄລຍະຍາວ. ຕາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ທ້ອງຖິ່ນອື່ນຄວນປະຕິບັດຕາມແບບຢ່າງຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ມື້ນີ້, ໜັງສືພິມຊື່ສຽງໂດ່ງດັງສະບັບໜຶ່ງ ໄດ້ລົງສຳຫຼວດບັນດາທ່ານຜູ້ອ່ານວ່າ: ທ່ານມີຄວາມເຫັນແນວໃດຕໍ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ທີ່ເລືອກເອົາວິຊາສອບເສັງ 3 ວິຊາ? ຜົນໄດ້ຮັບ: 25% ເຫັນດີ, 7% ບໍ່ເຫັນດີ, 68% ຄວນຕິດພາສາອັງກິດ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/quy-che-tuyen-sinh-lop-6-lop-10-bat-ngo-va-lo-lang-185250109083043926.htm