ຄະແນນມາດຕະຖານມະຫາວິທະຍາໄລຖືກຄິດໄລ່ແນວໃດໃນປີ 2025?

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອີງຕາມໂຮງຮຽນ, ມີຄະແນນມາດຕະຖານທົ່ວໄປຫຼືແຍກຕ່າງຫາກສໍາລັບແຕ່ລະວິທີການແລະແຕ່ລະປະສົມປະສານ.

ໂຮງຮຽນມີມາດຕະຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ຕາມກົດລະບຽບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປີນີ້ ມະຫາວິທະຍາໄລທັງໝົດນຳໃຊ້ວິທີການອັດສ່ວນຮ້ອຍເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ຄະແນນເຂົ້າຮຽນ ແລະ ເກນເສັງເຂົ້າທຽບເທົ່າລະຫວ່າງວິທີການເຂົ້າຮຽນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂຮງຮຽນອາດຈະສະເຫນີທາງເລືອກຄະແນນມາດຕະຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຈະແຈ້ງທີ່ສຸດອັນໜຶ່ງແມ່ນບາງໂຮງຮຽນປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານແຍກຕ່າງຫາກສຳລັບແຕ່ລະວິທີ ແລະ ແຕ່ລະການປະສົມ, ແຕ່ບາງໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານທົ່ວໄປເທົ່ານັ້ນ.

ຄະແນນມາດຕະຖານມະຫາວິທະຍາໄລຖືກຄິດໄລ່ແນວໃດໃນປີ 2025? - ຮູບ 1.

ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ໃນປີນີ້, ຄະແນນມາດຕະຖານຈະຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທໍາໃນບັນດາຜູ້ສະຫມັກເຂົ້າຮຽນໂດຍນໍາໃຊ້ວິທີການແລະການປະສົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ພາບ: ນັດທິ

ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ປະກາດຈະປະກາດຄະແນນເຂົ້າຮຽນຕາມແຕ່ລະວິທີຮັບສະໝັກ: ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຄະແນນປະເມີນຄວາມສາມາດ, ຄະແນນໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ແລະ ອື່ນໆ, ຕົວຢ່າງ: ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສຸຂະພາບ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປີນີ້ ໂຮງຮຽນຈະກຳນົດຄະແນນເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກການທຽບເທົ່າ (ມີວິທີການນຳໃຊ້) ການປັບຕົວຄູນ. ອີງຕາມໂຄຕ້າການເຂົ້າຮຽນຂອງແຕ່ລະໂຄງການທີ່ສໍາຄັນ / ການລົງທະບຽນ, ຄະແນນການເຂົ້າຮຽນຂອງວິທີການຈະຖືກປັບຫຼາຍຄັ້ງໂດຍຜ່ານການກັ່ນຕອງ virtual ທົ່ວໄປຈົນກ່ວາຂະຫນາດການລົງທະບຽນທີ່ເຫມາະສົມຈະບັນລຸໄດ້. ສຸດທ້າຍ, ຄະແນນການເຂົ້າຮຽນຈະຖືກປະກາດຕາມຄະແນນສ່ວນບຸກຄົນຂອງແຕ່ລະວິທີ, ພ້ອມກັບຕາຕະລາງການປ່ຽນຄະແນນການເຂົ້າຮຽນຂອງວິທີການຕາມວິທີການເປີເຊັນ.

ພື້ນຖານຂອງວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສຸຂະພາບເພື່ອສ້າງມາດຕະຖານແມ່ນການນໍາໃຊ້ວິທີການເປີເຊັນເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຄະແນນການເຂົ້າຮຽນແລະລະດັບການປ້ອນຂໍ້ມູນທຽບເທົ່າລະຫວ່າງສາມວິທີການເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການປ້ອນຂໍ້ມູນຂອງແຕ່ລະສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມ. ໂຮງຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໃນສາມຫຼັກສູດການເຂົ້າຮຽນຂອງ 2022, 2023, 2024 ອີງຕາມວິຊາປ້ອນຂໍ້ມູນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສັງລວມແລະສ້າງຕົວຄູນການປັບຕົວສໍາລັບຄ່າສ່ວນຮ້ອຍຂອງວິທີການໃນປີ 2025. ໃນນັ້ນ, ການປັບຕົວສໍາປະສິດຂອງວິທີການນໍາໃຊ້ຜົນຂອງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດແລະຜົນການຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນກໍານົດໂດຍອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ຍອມຮັບໂດຍວິທີນີ້ໃນ 3 ປີທີ່ຜ່ານມາດ້ວຍຜົນການຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ດີຫຼືສູງກວ່າ, ແບ່ງອອກດ້ວຍວິທີການສອບເສັງຊັ້ນສູງ. ຄະແນນ.

ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ຍັງບໍ່ປ່ຽນຄະແນນຂອງຜູ້ສະໝັກແຕ່ລະຄົນ ໃຫ້ເປັນລະດັບທົ່ວໄປ. ກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນ, ໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບທາງວິຊາການທີ່ດີເລີດແລະດີເລີດຂອງນັກຮຽນໃນສາຂາວິຊາ / ພິເສດຂອງປີກ່ອນ, ໂຮງຮຽນຈະກໍານົດຄ່າສໍາປະສິດການປັບຕົວຂອງຄ່າສ່ວນຮ້ອຍຂອງວິທີການ. ອີງຕາມໂຄຕ້າການເຂົ້າຮຽນຂອງແຕ່ລະສາຂາວິຊາ / ພິເສດ / ການເຂົ້າຮຽນ, ໂຮງຮຽນກໍານົດຄະແນນມາດຕະຖານຕາມຄະແນນສ່ວນບຸກຄົນຂອງແຕ່ລະວິທີການ, ພ້ອມກັບຕາຕະລາງການປ່ຽນແປງຂອງຄະແນນການເຂົ້າຮຽນຂອງວິທີການແລະການປະສົມປະສານຕາມວິທີການເປີເຊັນ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ກໍ່ບໍ່ໄດ້ປ່ຽນຄະແນນເສັງເຂົ້າຂອງຜູ້ສະໝັກແຕ່ລະຄົນເປັນລະດັບທົ່ວໄປ. ໂຮງຮຽນນຳໃຊ້ວິທີການເປີເຊັນໂດຍອີງໃສ່ໂຄງຮ່າງການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສົມທົບກັບຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນໃນປີຜ່ານມາ ແລະ ສະຖານະພາບການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນຂອງຜູ້ສະໝັກເພື່ອຄິດໄລ່ຄະແນນ benchmark ໃນປີ 2025.

ກົງກັນຂ້າມ, ຮອງສາສະດາຈານ - ດຣ ບຸ່ຍກວາງຮົ່ງ, ຮອງອະທິບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໜ່ວຍງານນີ້ມີແຜນຈະປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານທົ່ວໄປກ່ຽວກັບວິທີການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ປະສົມ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະກາດຂອບເຂດການປ່ຽນຄະແນນການເສັງດ້ວຍວິທີອື່ນຕາມຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄະແນນການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງ 950 ຄະແນນແມ່ນປ່ຽນເປັນຄະແນນທຽບເທົ່າຂອງຄະແນນສອບເສັງຈົບການສຶກສາທີ່ 25.51 ຈຸດ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ໂຮງຮຽນຈະປ່ຽນຄະແນນເຂົ້າຮຽນຂອງຜູ້ສະໝັກແຕ່ລະຄົນໃຫ້ເປັນລະດັບທົ່ວໄປ. ໃນປັດຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລນີ້ປະກາດຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງໂຮງຮຽນເປັນເຄື່ອງມືການປ່ຽນທຽບເທົ່າກັບຄະແນນການເຂົ້າຮຽນ, ປະສົມປະສານຈຸດໂບນັດແລະຈຸດບູລິມະສິດຕາມກົດລະບຽບການເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ໃນຫນ້ານີ້, ຜູ້ສະຫມັກໃສ່ຕົວກໍານົດການຄະແນນຕາມແຕ່ລະວິທີການເພື່ອຮູ້ທັນທີຜົນຄະແນນເຂົ້າຮຽນຫຼັງຈາກປ່ຽນເປັນຄະແນນທຽບເທົ່າຂອງຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ຄະແນນມາດຕະຖານມະຫາວິທະຍາໄລຖືກຄິດໄລ່ແນວໃດໃນປີ 2025? - ຮູບ 2.

ຄະແນນມາດຕະຖານສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈະຖືກປະກາດໂດຍອີງຕາມຄວາມແຕກຕ່າງຂອງແຕ່ລະກຸ່ມວິຊາ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳລະຫວ່າງຜູ້ສະໝັກ.

ພາບ: ດາວງອກທາກ

ດັດຊະນີແຕກຕ່າງຈາກປີ 2024 ແນວໃດ?

ອາຈານ ຟ້າມໄທເຊີນ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນຮັບສະໝັກ ແລະ ສື່ສານ ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີນີ້ ແມ່ນເປັນການປ່ຽນຄະແນນທຽບເທົ່າຈາກວິທີອື່ນ ມາເປັນຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳຂອງບັນດາຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະ. ດ້ວຍການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສນີ້, ຄະແນນ benchmark ສໍາລັບວິທີການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຍັງຖືກກໍານົດຢູ່ໃນຫຼາຍລະດັບຄະແນນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະໃນຮູບແບບແມ່ນບໍ່ແຕກຕ່າງຈາກຄະແນນ benchmark ຈາກ 2024 ແລະກ່ອນຫນ້ານັ້ນ.

ອາຈານ ເຊີນ ໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງວິຊາພາສາອັງກິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ປີທີ່ຜ່ານມາ, ຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບການສອບເສັງຈົບການສຶກສາແມ່ນ 23, ແຕ່ຄະແນນການສອບເສັງໄດ້ຢູ່ໃນລະດັບສູງກວ່າ 24,25, ແລະຄະແນນການສອບເສັງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ 700. ປີນີ້, ອີງຕາມສູດທຽບເທົ່າ, ໂຄຕ້າ, ຈໍານວນນັກສຶກສາແລະຄຸນນະພາບຂອງຄະແນນ, ຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບແຕ່ລະວິຊາວິຊານີ້ຍັງມີ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ອີງຕາມອາຈານ Son, ໂຮງຮຽນທີ່ປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານທົ່ວໄປຍັງປ່ຽນຄະແນນເຂົ້າຮຽນຂອງຜູ້ສະຫມັກແຕ່ລະຄົນໄປສູ່ລະດັບຄະແນນທົ່ວໄປທີ່ຜ່ານມາ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນທີ່ສໍາຄັນທີ່ມີຄະແນນ benchmark ທົ່ວໄປ, ຜູ້ສະຫມັກທີ່ສະຫມັກໂດຍວິທີການອື່ນໆຕ້ອງໄດ້ຮັບຄະແນນທຽບເທົ່າຕາມການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສຂອງໂຮງຮຽນ. "ບໍ່ວ່າຄະແນນມາດຕະຖານຈະຖືກປະກາດແນວໃດ, ຄະແນນທົ່ວໄປຂອງໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການປ່ຽນແປງຕາມກົດລະບຽບອັດຕາສ່ວນຮ້ອຍເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທໍາສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກ," ອາຈານ Son ເນັ້ນຫນັກ.

ຮອງສາດສະດາຈານ-ໝໍ ຕູ່ວັນເຟືອງ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ ມະຫາວິທະຍາໄລ ຮ່າຢາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນມີແຜນຈະປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານຕາມແຕ່ລະວິທີ ແຕ່ມີຕາຕະລາງການຜັນແປທຽບເທົ່າລະຫວ່າງວິທີການຕາມລະບຽບການ.

ເມື່ອທຽບໃສ່ບັນດາຄະແນນມາດຕະຖານຂອງຊຸມປີຜ່ານມາ, ທ່ານສາສະດາຈານ To Van Phuong ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ ມີຄວາມແຕກຕ່າງບາງຢ່າງ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ວິທີການເຂົ້າຮຽນແຍກຕ່າງຫາກແລະຄະແນນ benchmark ໄດ້ຖືກກໍານົດໂດຍອີງໃສ່ໂຄຕ້າ, ປະລິມານແລະຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນສໍາລັບແຕ່ລະວິທີການ. ໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີກົດລະບຽບແລະວິທີການສໍາລັບການປ່ຽນຄະແນນທຽບເທົ່າລະຫວ່າງວິທີການແລະການປະສົມວິຊາ, ການປຽບທຽບຄະແນນມາດຕະຖານຂອງວິທີການແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການຫຼືການແປງເສັ້ນຂັ້ນພື້ນຖານ. ຕົວຢ່າງ: ຜ່ານມາ 15 ຄະແນນຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ (30 ຄະແນນ) ອາດຈະເທົ່າກັບ 500-600 ຄະແນນຂອງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ (1,200 ຄະແນນ). ແຕ່ຕາມຕາຕະລາງການປ່ຽນຂອງໂຮງຮຽນປີນີ້, 651 ຄະແນນຂອງການທົດສອບຄວາມສາມາດເທົ່າກັບ 20 ຄະແນນລວມ 4 ວິຊາຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງສາຂາໃຫຍ່ດຽວກັນໃນປີນີ້ອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຫຼາຍແລະແຕກຕ່າງຈາກປີກ່ອນ.

“ຄວາມແຕກຕ່າງອີກອັນໜຶ່ງຂອງປີນີ້ກໍຄືການປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງແຕ່ລະກຸ່ມວິຊາ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳລະຫວ່າງຜູ້ສະໝັກ,” ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ສາດສະດາຈານ Cu Xuan Tien, ຫົວໜ້າພະແນກຮັບສະໝັກ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ບໍ່ຄືກັບປີກ່ອນ, ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ໄດ້ກຳນົດຄະແນນມາດຕະຖານລວມສຳລັບການເສັງເຂົ້າ. ປີນີ້, ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນຄາດວ່າຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການເຂົ້າຮຽນໃນວິຊາດຽວກັນ. ສະພາການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນຈະອີງໃສ່ການແຈກຢາຍຄະແນນຂອງວິຊາສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025, ກອບການແປງທຽບເທົ່າຕາມວິທີການເປີເຊັນເພື່ອກໍານົດຄວາມແຕກຕ່າງນີ້.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/diem-chuan-dai-hoc-nam-2025-duoc-tinh-theo-cach-nao-185250813213120406.htm