ເມື່ອໃດທີ່ຕັ້ງບົດຮຽນເອກະພາບແຫ່ງຊາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດ?

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່າວວ່າ: ການກະກຽມປຶ້ມແບບຮຽນແບບເປັນເອກະພາບໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ຈະໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027.

Báo Quốc Tế•18/10/2025

Bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc được triển khai từ năm học 2026-2027

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເລື່ອງກະກຽມບົດຮຽນໃຫ້ທົ່ວປະເທດຈະປະຕິບັດແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027. (ພາບ: Thanh Hung)

ວັນທີ 17 ຕຸລານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ກວຕ) ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມກວດກາ ແລະ ຕີລາຄາຜົນການປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນ ໄລຍະ 2020-2025.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຂະແໜງ ການສຶກສາ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍວິຊາຮຽນຈົບຊັ້ນ ມ1 ຫາ ມ12, ບັນລຸໄດ້ທັງຄວາມກວ້າງຂວາງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ, ບັນລຸໄດ້ບັນດາຈຸດໝາຍຂອງໂຄງການໃໝ່ - ນະວັດຕະກຳຮອບດ້ານໃນລະດັບການສຶກສາທົ່ວໄປ”.

ທ່ານເຊີນໄດ້ຕີລາຄາວ່າ, ໂຄງການໃໝ່ນີ້ມີຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, “ບໍ່ເປັນແບບດັ້ງເດີມ”, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປັບຕົວຢ່າງແຂງແຮງ, ຫັນຈາກການໃຫ້ຄວາມຮູ້ມາເປັນການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ຮຽນ - ເປັນການປ່ຽນແປງຄວາມໝາຍດ້ານປັດຊະຍາທີ່ເລິກເຊິ່ງ. ປຶ້ມແບບຮຽນຍັງຖືກປ່ຽນຈາກ “ຊຸດຄວາມຮູ້” ໄປສູ່ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນແນະນຳນັກຮຽນໃຫ້ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກ່ຽວກັບວຽກງານໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ທ່ານເຊີນກ່າວວ່າ: “ພວກເຮົາທັງຕ້ອງຮັກສາ ແລະ ປັບປຸງອັນທີ່ໄດ້ເຮັດ ແລະ ກະກຽມໃຫ້ໄລຍະໃໝ່. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຕ້ອງກວດກາຄືນ, ປັບປຸງ ແລະ ພັດທະນາໂຄງການພາຍຫຼັງດຳເນີນໄປໄລຍະໜຶ່ງ, ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງ ມີວິທະຍາສາດ ແລະ ມີວິທີການ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງຄື: ຂາດເຂີນຄົນ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຊັບພະຍາກອນ, ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຕ້ອງຫຼຸດຜ່ອນການຂາດເຂີນເທື່ອລະກ້າວ, ພິເສດແມ່ນການລົງທຶນດ້ານສິລະປະ, ກິລາກາຍະພາບ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ເປັນຕົ້ນ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ ແລະ ນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ, ແຕ່ຕ້ອງລະມັດລະວັງ, ເໝາະສົມ ແລະ ຄວບຄຸມ.

ກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກເຖິງການກະກຽມບົດຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບຂອງທົ່ວປະເທດ, ປະຕິບັດແຕ່ປີ 2026-2027. ຕາມທ່ານເຊີນແລ້ວ, ການສັງລວມ, ຕີລາຄາ ແລະ ການອອກບົດຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບຈະດຳເນີນໄປຕາມຂະບວນການວິທະຍາສາດຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ສືບຕໍ່ສືບທອດບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ພ້ອມກັນຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ມີຢູ່.

ຢືນຢັນວ່າພະນັກງານການສິດສອນແມ່ນປັດໃຈຫຼັກ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີເນັ້ນໜັກວ່າ: ບັນຫາບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານປະລິມານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມສາມາດ, ຄຸນສົມບັດ, ຄວາມສາມາດປັບຕົວຂອງຄູໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຕ້ອງການໃໝ່, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສອນແບບປະສົມປະສານ, ພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-duoc-trien-khai-khi-nao-331387.html