ໄລຍະ 2024-2025 ແມ່ນການຫັນປ່ຽນໃນການພົວພັນຄູ່ຮ່ວມມືຍຸດທະສາດຮອບດ້ານຫວຽດນາມ - ຈີນ. ໂດຍຜ່ານຖະແຫຼງການຮ່ວມ ແລະ ບັນຍາກາດມຸ່ງໄປເຖິງວັນສ້າງຕັ້ງການພົວພັນ ທາງການທູດ ຄົບຮອບ 75 ປີ (1950-2025), ການຮ່ວມມືດ້ານການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ຜ່ານຂອບເຂດການແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳແບບດັ້ງເດີມກາຍເປັນເສົາຄ້ຳທາງການທູດ ແລະ ເປັນກຳລັງແຮງດ້ານເສດຖະກິດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ພິເສດ, ການປະກາດປີ 2025 ຂອງສອງປະເທດເປັນ “ປີແລກປ່ຽນມະນຸດສະທຳ ຫວຽດນາມ - ຈີນ” ແລະ ຄຳໝັ້ນສັນຍາກໍ່ສ້າງ “ປະຊາຄົມຮ່ວມມືໃນອະນາຄົດ” ໄດ້ຍົກອອກບັນດາຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນເພື່ອຍົກລະດັບຂອບເຂດ ແລະ ຄຸນນະພາບການຮ່ວມມືດ້ານການຝຶກອົບຮົມ.
ໃນສະພາບການນັ້ນ, ເວທີປາໄສອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນ້ຳແດງຄັ້ງທີ 6 ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເຫດການປະຈຳປີເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ກາຍເປັນ “ຄຳປາໄສ” ເພື່ອແນໃສ່ຢືນຢັນບັນດາຄຳໝັ້ນສັນຍາຂັ້ນລັດ. ມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກບໍ່ໄດ້ດຳເນີນການເປັນບຸກຄົນແລ້ວ, ແຕ່ໄດ້ສົມທົບກັນເປັນສອງຄະນະກຳມະການພິເສດ (ວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສະທຳ ແລະ STEM), ປ່ຽນແປງຢ່າງແຂງແຮງຈາກບັນດາການເຄື່ອນໄຫວແລກປ່ຽນດ້ານມະນຸດສະທຳໃຫ້ແກ່ບັນດາໂຄງການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ໂດຍກົງໃຫ້ແກ່ແລວ ເສດຖະກິດ ຄຸນໝິງ - ລາວກາຍ - ຮ່າໂນ້ຍ - ຫາຍຟ່ອງ.

ຜູ້ນຳມະຫາວິທະຍາໄລເຂົ້າຮ່ວມເວທີປາໄສອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລອ່າງແມ່ນ້ຳແດງຄັ້ງທີ 6
ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຂອງເວທີປາໄສໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືໃນຫຼາຍຂົງເຂດ. ໃນຂົງເຂດ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມແລະມະນຸດສະທໍາລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລໃນ 2 ປີຜ່ານມາ, ມີການປ່ຽນແປງພື້ນຖານດ້ານຄຸນນະພາບ, ການເຄື່ອນຍ້າຍຈາກຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມພາສາທີ່ບໍລິສຸດໄປສູ່ການຝຶກອົບຮົມແບບ interdisciplinary ແລະສະຫນອງການໂຕ້ຖຽງວິທະຍາສາດເພື່ອກໍານົດນະໂຍບາຍ.
ພົ້ນເດັ່ນໃນຮູບນີ້ແມ່ນຄວາມອົດທົນ ແລະ ພັດທະນາການຝຶກອົບຮົມພາສາຫວຽດນາມ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ (VNU-USSH). ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັກສາຖານະທີ່ເປັນທີ່ໄວ້ວາງໃຈອັນດັບໜຶ່ງຂອງນັກຮຽນຈາກແຂວງຢຸນນານຕະຫຼອດມາ. ສະຖິຕິສະແດງໃຫ້ເຫັນການຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ: ຖ້າໃນສົກຮຽນ 2023-2024 ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບນັກຮຽນ 131 ຄົນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃນປີຮຽນ 2024-2025, ຕົວເລກນີ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 140 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຮົ່ງຮ່າລ້ວນແຕ່ນຳໜ້າໃນຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ສົ່ງໄປ (ເພີ່ມຈາກ 60 ຫາ 90 ຄົນ), ຖັດມາແມ່ນໂຮງຮຽນຄູ່ຮ່ວມມືແບບດັ້ງເດີມເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລການເງິນແລະເສດຖະກິດຢຸນນານແລະມະຫາວິທະຍາໄລຊົນຊາດຢຸນນານ. ເປັນທີ່ສັງເກດ, ປີ 2025 ໄດ້ບັນທຶກການເຂົ້າຮ່ວມໃໝ່ຂອງນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຢຸນນານ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ຊື່ສຽງດ້ານການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນພວມແຜ່ລາມອອກໄປ. ບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດຕິລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລເທົ່ານັ້ນ, ການຮ່ວມມືຍັງກ້າວໄປເຖິງການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ດ້ວຍການຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ 04 ຄົນ, ນັກຝຶກງານປະລິນຍາເອກ 02 ຄົນ ແລະ ນັກສຶກສາປະລິນຍາໂທ 08 ຄົນ, ສ້າງປະຊາຄົມວິສາຫະກິດຫວຽດນາມ - ຈີນ ທີ່ມີຊີວິດຊີວາ.
ມະຫາວິທະຍາໄລຈີນພວມປະຕິວັດການຝຶກອົບຮົມພາສາເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ "ພາສາເກັ່ງແຕ່ອ່ອນໃນວິຊາອາຊີບ". ມະຫາວິທະຍາໄລຢຸນນານໄດ້ບຸກເບີກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕົວແບບການຝຶກອົບຮົມແມ່ບົດ "ໜຶ່ງຮ່າງກາຍ, ປີກສອງປີກ, ສາມປະສານ" ໃນປີ 2024. ຕົວແບບນີ້ໄດ້ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນໃນການຄົ້ນຄວ້າພາສາແລະທັກສະການສິດສອນພາກປະຕິບັດ, ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ອາຈານ 42 ຄົນຂອງໂຮງຮຽນຜ່ານການສອບເສັງຢ່າງເຂັ້ມງວດໄປຝຶກງານຢູ່ຕ່າງປະເທດດ້ວຍອັດຕາການຈ້າງງານທີ່ໜ້າປະທັບໃຈກວ່າ 95%. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລປົກກະຕິຢຸນນານຍັງໄດ້ຢືນຢັນຈຸດຢືນໂດຍກາຍເປັນສູນຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກສາກົນແຫ່ງທຳອິດຂອງການສຶກສາຈີນໃນພາກພື້ນ, ເປີດກາລະໂອກາດປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຄູພາສາຈີນຫວຽດນາມ.
ນອກເໜືອໄປຈາກການຝຶກອົບຮົມແລ້ວ, ບົດບາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນຖານະເປັນ “ຖັງຄິດ” ຍັງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງ. ວິທະຍາຄານຄຸນໝິງ, ໂດຍຜ່ານສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າການຄ້າເສລີ, ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບການປະຕິບັດດ້ານເສດຖະກິດຊາຍແດນ. ມາຮອດປີ 2025, ໜ່ວຍບໍລິການນີ້ໄດ້ເຜີຍແຜ່ບົດລາຍງານການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານນະໂຍບາຍ 43 ສະບັບ, ໃນນັ້ນມີຂໍ້ສະເໜີຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຕໍ່ທາງລົດໄຟ ແລະ ອີຄອມເມີຊ ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກບັນດາຜູ້ນຳທຸກຂັ້ນ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມ “ຫວຽດນາມ + ອີຄອມເມີຊ” ຫຼືຂໍ້ສະເໜີຂອງກົນໄກໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ເລີ່ມດຳເນີນທຸລະກິດຢູ່ເຂດການຄ້າເສລີຢຸນນານ ແມ່ນຫຼັກຖານທີ່ສົດໃສຂອງແນວຄິດການສຶກສາຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດເຂດຊາຍແດນ.
ໃນຂົງເຂດວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ (STEM), ໂຮງຮຽນສະມາຊິກໄດ້ໃຊ້ປະໂຫຍດຢ່າງເຕັມທີ່ຈາກຄວາມເຂັ້ມແຂງພິເສດຂອງພວກເຂົາເພື່ອສ້າງການເຊື່ອມໂຍງການຝຶກອົບຮົມແລະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້ສູງ.

ສາດສະດາຈານ ຮວ່າງແອງຕ໋ວນ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສະທຳ ກ່າວຄຳເຫັນເປີດເວທີປາໄສ.
ໃນຂົງເຂດກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້, ມະຫາວິທະຍາໄລປ່າໄມ້ຕາເວັນຕົກສ່ຽງໃຕ້ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລປ່າໄມ້ຫວຽດນາມ ໄດ້ຍົກການຮ່ວມມືຂຶ້ນສູ່ລະດັບຍຸດທະສາດດ້ວຍການເປີດ “ສູນຮ່ວມມືຄົ້ນຄວ້າວັດສະດຸຊີວະມວນແຫ່ງຊາດ - ສູນຫວຽດນາມ” ໃນປີ 2025. ບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນ (3-6 ເດືອນ) ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລປ່າໄມ້ຕາເວັນຕົກສ່ຽງໃຕ້ ສະເໜີໃຫ້ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ, ຫຼືສົ່ງຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການປູກພືດ macada me, ຫວຽດນາມ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍວຽກງານຄົ້ນຄວ້າພືດ ແລະ ເຕັກນິກ. ຝຶກອົບຮົມທິດສະດີເພື່ອຖ່າຍທອດເຕັກນິກກະສິກຳແບບຍືນຍົງ, ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດໂດຍກົງໃຫ້ຊາວກະສິກອນ ແລະ ຂະແໜງປ່າໄມ້ຂອງສອງປະເທດ.

ເວທີປາໄສໄດ້ຮັບຮອງເອົາສະມາຊິກໃໝ່ 2 ທ່ານຈາກ ຫວຽດນາມ.
ໃນຂົງເຂດວິສະວະກໍາແລະອຸດສາຫະກໍາ, ວິທະຍາໄລໂພລີເທກນິກຄຸນໝິງແລະໂຮງຮຽນ Wenshan ກໍາລັງມີບົດບາດນໍາພາໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາທີ່ສໍາຄັນ. ມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເຕັກນິກຄຸນໝິງ ໄດ້ສຸມໃສ່ຍຸດທະສາດ “ໄດຮ່ວາສັກ” (ໂລຫະເຫຼັກ) ແລະ “ໄດຊິນວິດ” (ຊີວະແພດ), ດຶງດູດນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ດີເດັ່ນໂດຍຜ່ານການໃຫ້ທຶນການສຶກສາພິເສດດ້ານວັດຖຸໃໝ່ ແລະ AI. ໃນຂະນະດຽວກັນ, Wenshan Academy ເລືອກທິດທາງ pragmatic ຫຼາຍ, ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດກັບລັກສະນະທ້ອງຖິ່ນເຊັ່ນ: ອຸດສາຫະກໍາອາລູມິນຽມແລະ Panax notoginseng. ຝຶກອົບຮົມວິສະວະກອນປະຕິບັດສຳລັບໂຮງງານອາລູມິນຽມສະຫຼາດ ຫຼືການປຸງແຕ່ງສະໝຸນໄພຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແມ່ນການກະກຽມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ໂຄງການຮ່ວມມືກ່ຽວກັບການຂຸດຄົ້ນບໍ່ແຮ່ ແລະ ກະສິກຳເຕັກໂນໂລຊີສູງທີ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢູ່ເຂດຊາຍແດນ ຮ່າຢາງ - ເວິນຊານ.
ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດຂອງກອງປະຊຸມທີ່ຜ່ານມາ, ເວທີປາໄສຄັ້ງທີ 6 ສືບຕໍ່ຢືນຢັນບົດບາດເປັນຊ່ອງທາງການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງ, ຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມຕໍ່ການສຶກສາຊັ້ນສູງລະຫວ່າງ ຫວຽດນາມ ແລະ ຈີນ.
ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຳຄັນຂອງເວທີປາໄສຄັ້ງທີ 6 ແມ່ນສຸມໃສ່ສະຫຼຸບໄລຍະການຮ່ວມມື 2024-2025; ເພີ່ມທະວີຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ, ຊຸກຍູ້ການແລກປ່ຽນນັກສຶກສາ - ສາສະດາ - ພະນັກງານເລື້ອຍໆກວ່າ; ເປີດກວ້າງເຄືອຂ່າຍສະມາຊິກ ແລະ ປຶກສາຫາລືທິດທາງການຮ່ວມມື 2026-2027. ໄລຍະໃໝ່ (2026-2027) ຈະດຳເນີນໂດຍວິທະຍາໄລເວີນຊານ (ຈີນ) ເປັນປະທານຈັດຕັ້ງເວທີປາໄສ, ນຳພາການຮ່ວມມືລະຫວ່າງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຂອງເວທີປາໄສ.

ງານວາງສະແດງ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວແລກປ່ຽນການສຶກສາຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລເຂດອ່າງນ້ຳແດງໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ແລະ ຈີນ .
ຈຸດພົ້ນເດັ່ນຂອງລາຍການແມ່ນງານວາງສະແດງ ແລະ ແລກປ່ຽນການສຶກສາບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລເຂດອ່າງນ້ຳແດງ, ໄດ້ດຳເນີນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດ, ແນະນຳສະຖານທີ່ສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເກືອບ 30 ແຫ່ງຢູ່ຫວຽດນາມ ແລະ ຈີນ. ເຫດການດັ່ງກ່າວເປີດໂອກາດຊອກຫາບັນດາໂຄງການແລກປ່ຽນ ແລະ ການຮ່ວມມືຄົ້ນຄວ້າ, ພິເສດແມ່ນໃນຂົງເຂດວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ວິສະວະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.
PV










(0)