ການສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ ຢືນອັນດັບໜຶ່ງໃນທົ່ວປະເທດ, ປີຮຽນໃໝ່ຮຽນຮູ້ຕົວຈິງ, ຄະແນນຕົວຈິງ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 20 ສິງຫາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານສົກຮຽນ 2025-2026.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຟ້າມງອກທ້ວນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ໂຄງການ.

ກ່າວຄຳເຫັນນະທີ່ນີ້, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຟ້າມງອກທ້ວນ ຕີລາຄາວ່າ: ຂະແໜງ ສຶກສານະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນໃນສົກຮຽນຜ່ານມາ ແລະ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ, ນີ້ແມ່ນຂອບໃຈບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຄະນະຕະຫຼອດການພ້ອມກັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃກ້ຊິດຂອງການນຳນະຄອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມີທີມງານຂອງຄູສອນທີ່ອຸທິດຕົນແລະກະຕືລືລົ້ນ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນສະຖານະການໃດກໍ່ຕາມ, ສະເຫມີເຮັດສໍາເລັດວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ດີເລີດ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອບໍ່ເທົ່າໃດປີມານີ້, ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງຄົງມີສະພາບທີ່ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຕ້ອງເຂົ້າແຖວໃນຕອນກາງຄືນເພື່ອເອົາຕົວເລກເພື່ອຍື່ນໃບສະໝັກເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ; ອັດຕານັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງລັດຍັງຕ່ຳ, ສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ບັນຫາຮ້ອນເອົ້າໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ.

ພິເສດ, ຕາມການຈັດອັນດັບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຜົນການສອບເສັງເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025 ຂອງຮ່າໂນ້ຍ ຢືນອັນດັບທີ 2 ໃນທົ່ວປະເທດ, ຖັດຈາກແຂວງ ເງ້ອານ ດ້ວຍຄະແນນແຕກຕ່າງໜ້ອຍ.

ຈາກນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕີລາຄາວ່າ ຂະແໜງການສຶກສາ ຮ່າໂນ້ຍ ປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ 2018 ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ມີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງດ້ານການສຶກສາລະຫວ່າງໂຮງຮຽນພາຍໃນ ແລະ ຊານເມືອງ, ເອົາໃຈໃສ່ໜູນຊ່ວຍບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ.

ການນຳນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ມອບລາງວັນໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກສາກົນ ແລະ ບັນດາຜູ້ມີກຽດໃນການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ການກະກຽມເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່ 2025-2026, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສະເໜີ ຮ່າໂນ້ຍ ຕ້ອງປ່ຽນໃໝ່ວິທີການບໍລິຫານ ເມື່ອປະຕິບັດລະບອບ 2 ຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ຖອດຖອນບັນດາຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ຄົງຄ້າງຕົວຈິງ. ສືບຕໍ່ເບິ່ງແຍງດູແລພະນັກງານການສອນ, ພ້ອມທັງປັບປຸງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ.

ການນຳກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ, ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ 2018, ສຸມໃສ່ການສ້າງຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບວຽກງານວັດທະນະທຳ, ກິລາ, ກິລາ ແລະ ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ.

“ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ, ເນັ້ນໃສ່ຄະແນນ ແລະ ຜົນສຳເລັດໃຫ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດ, ດ້ານການສຶກສາ ຫຼື ສາຂາອື່ນຕ້ອງມີປະລິມານ ແລະ ຄະແນນ, ແຕ່ຄະແນນເຫຼົ່ານັ້ນຕ້ອງເປັນຕົວຈິງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ບັນລຸຜົນສຳເລັດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານຕ້ອງຍຶດໝັ້ນ ແລະ ຍຶດໝັ້ນໃນທັດສະນະດັ່ງກ່າວຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ”.

ທ່ານຍັງໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ເມື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນສົງໄສວ່າ ພໍ່ແມ່ສາມາດສອນລູກດ້ວຍໂຄງການໃໝ່ດັ່ງກ່າວໄດ້ແນວໃດ? ເປັນຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງໄດ້ເຮັດວຽກດ້ານການສື່ສານ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການຊຸກຍູ້, ສົ່ງເສີມຈິດໃຈຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງຕົນເອງ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງແລະເລີ່ມຕົ້ນອາຊີບ. ເຮົາຕ້ອງຕັ້ງຄຳຖາມວ່າ ເປັນຫຍັງມີຄອບຄົວທີ່ພໍ່ເປັນກຳມະກອນກໍ່ສ້າງ ແລະ ແມ່ບໍ່ຮູ້ໜັງສື ແຕ່ລູກຍັງກາຍເປັນນັກເລງ?

ໂດຍອ້າງເຖິງບັນຫາຫຼຸດລາຍຮັບຂອງຄູອາຈານ ເມື່ອປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29 ກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫວູວັນນິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການຫຼຸດລາຍຮັບຂອງຄູ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ໝາຍເຖິງການຫຼຸດລາຍຮັບຂອງຄູສອນ.

ນໍາພາໃນການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ

ຕາມທ່ານ Tran The Cuong, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ໃນຊຸມປີຜ່ານມາ, ຂະແໜງການບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈໃນການຮຽນ-ການສອນ.

ຂະໜາດການສຶກສາມີ 2.954 ໂຮງຮຽນ, ໃນນັ້ນເກືອບ 80% ແມ່ນໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ແລະ 23 ໂຮງຮຽນມີຄຸນນະພາບສູງ. ນະຄອນໄດ້ເພີ່ມລາງວັນເປັນຫຼາຍຮ້ອຍລ້ານດົ່ງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ຄູອາຈານທີ່ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງໃນການແຂ່ງຂັນ ແລະ ເສັງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ພິເສດ, ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026, ນັກຮຽນປະຖົມທົ່ວຮ່າໂນ້ຍ ຈະມີກົນໄກໜູນຊ່ວຍອາຫານກິນນອນ.

ການນຳເມືອງໄດ້ມອບນາມມະຍົດໜ່ວຍງານຈຳລອງທີ່ດີເດັ່ນໃນການເຄື່ອນໄຫວຈຳເປັນໃຫ້ 7 ໂຮງຮຽນ.

“ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ການສຶກສາທີ່ສຳຄັນສືບຕໍ່ຢັ້ງຢືນບົດບາດນຳໜ້າໃນທົ່ວປະເທດ ໂດຍມີນັກຮຽນ 200 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດສຳລັບນັກຮຽນເກັ່ງ, ນັກຮຽນ 14 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນສຳລັບນັກຮຽນເກັ່ງ, ພິເສດແມ່ນ 3 ຫຼຽນຄຳ ໃນງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກເຄມີສາດສາກົນ 2025 ແລະ ຊີວະວິທະຍາສາກົນ”.

ປີກາຍນີ້, ຮ່າໂນ້ຍ ກໍ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໄດ້ສຳເລັດຜົນ, ໃນນັ້ນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໄດ້ເພີ່ມໂຄຕາເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນລັດ. ເປັນໜ້າສັງເກດ, ອັດຕານັກສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນປີ 2025 ບັນລຸ 99,75%, ເປັນອັນດັບໜຶ່ງໃນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສ້າງແຜນທີ່ດີຈີຕອນ GIS ໃນການລົງທະບຽນຮຽນຜ່ານລະບົບອອນໄລນ໌ ສົກຮຽນ 2025-2026, ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກຮຽນທີ່ຢູ່ໃກ້ກັບໂຮງຮຽນຈະສາມາດເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນັ້ນໄດ້.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງເປັນທ້ອງຖິ່ນປະຕິບັດການຮ່ວມມືດ້ານການສຶກສາກັບຕ່າງປະເທດ, ໜູນຊ່ວຍບັນດາແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ, ພິເສດແມ່ນບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ດ້ອຍໂອກາດຄື: ດ້ຽນບຽນ, ລາວກາຍ, ຫາຍເຈົາ, ຕວຽນກວາງ...

ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ເຈິ່ນກວກເວື້ອງ ຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນປັດຈຸບັນ ເຊັ່ນ: ຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານ ແລະ ຄູສອນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນພາຍໃນ ແລະ ຊານເມືອງ ຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ; ສະພາບການເກີນດຸນ ແລະ ຂາດເຂີນພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທ້ອງຖິ່ນ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ; ການຈັດປະເພດຂອງນັກສຶກສາຊັ້ນສູງຍັງຈໍາກັດ ...

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານຂອງສອງຂັ້ນ, ກົນອຸບາຍ, ພະນັກງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງໃນການຄຸ້ມຄອງລັດ, ການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມໃນ wards, ຕາແສງໃນເມືອງມີພຽງແຕ່ 61% ຂອງພະນັກງານທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມໃນຂະນະທີ່ຂະຫນາດຂອງໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ຄູອາຈານ, ນັກສຶກສາໃນຕົວເມືອງຫຼາຍ; ຂອບເຂດການລົງທະບຽນຍັງມີການປ່ຽນແປງ. ເຮັດໃຫ້ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄຸ້ມຄອງລັດ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ເມືອງ.

ສົກຮຽນ 2024-2025, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 1 ໂດຍປະທານ; ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານດ້ວຍທຸງທີ່ດີເດັ່ນ.

ສົກຮຽນ 2025-2026, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະມອບຂອງຂວັນໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ບັນດາແຂວງເຂດພູດອຍຄື: ດ້ຽນບຽນ, ກາວບັ່ງ, ໄຕງວຽນ, ລວມມີ: ເຂົ້າສານ 8 ໂຕນ, ໂທລະພາບ 80 ໜ່ວຍ, ຄອມພິວເຕີ, ຖົງໂຮງຮຽນ 800 ຜືນ, ຜ້າຫົ່ມອຸ່ນ 8.000 ຜືນ, ເຄື່ອງນຸ່ງອຸ່ນ 8.000 ປື້ມ, ປຶ້ມຂຽນ, ປື້ມບັນທຶກ 8.000 ຜືນ, ເຄື່ອງນຸ່ງອຸ່ນ 8.000 ປື້ມ,...

ທີ່ພິທີ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ມອບນາມມະຍົດໜ່ວຍງານຈຳເປັນດີເດັ່ນໃນການເຄື່ອນໄຫວຈຳເປັນໃຫ້ 7 ໂຮງຮຽນ; ທ່ານປະທານປະເທດ ໄດ້ຍ້ອງຍໍບັນດາຜົນງານທີ່ດີເດັ່ນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກສາກົນ ແລະ ນັກກິລາໂອລິມປິກຄົນພິການໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025.

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/giao-duc-ha-noi-len-top-dau-toan-quoc-nam-hoc-moi-hoc-that-diem-so-that-post1770899.tpo